1、幼兒園學前班保育方案_幼兒園學前班5月總結 幼兒園學前班保育方案。 資料一般指生產、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。在我們的學習或者工作中，經常會用到一些資料。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。那么，關于資料你了解哪些內容呢？下面的內容是我為大家整理的幼兒園學前班保育方案，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關心。 新學期開頭了，為了每個孩子都能獲得更好的進展，能更健康、更全面的成長，學前班保育員制定了怎樣的工作方案呢？下面是我收集整理的幼兒園學前班保育方案，歡迎閱讀。 幼兒園學前班保育方案篇一 新學期開頭了，我連續擔當學前班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒

2、平安護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面連續進展下去，將不足的方面努力做好。依據新學期的目標，制定方案如下： 一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。 隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品準時消毒。天氣轉暖，增加通風次數準時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特殊是如有幼兒帶藥，要仔細檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。 二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培育。 通過上學期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個別年齡較小，力量較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼

3、兒養成良好的習慣。三、加強戶外活動護理，確保幼兒平安。 隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也漸漸削減，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗準時擦;二要杜絕意外事故發生，在戶外活動前仔細認真檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切平安隱患。 四、協作班中老師搞好各項活動。 幼兒自我服務力量弱，在平常工作中，我除了完成好衛生工作外，在訓練工作中，盡可能的參加，讓訓練活動更加深化，把訓練活動延長到保育環節中，全面貫徹落實保育結合，統一的訓練原則。 五、以高度的責任心迎接工作。 在工作中，我要仔細對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證班中環境的干凈，

4、在復驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順當地通過復驗。 在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆樂觀、進取、求知的心在工作的道路上展現自我。 幼兒園學前班保育方案篇二 為了自己能更好的工作，并在工作中成長，特制定了新學期方案如下： 一、提高思想政治素養 樂觀參與各項學習活動，堅持把理論與實際相結合。從我做起，從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規章制度，喜愛本職工作。協作本班老師仔細完成各項班級工作。 二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規培育 我們班有近一半的幼兒是剛入園的新生，我會用細心、耐心地公正對待每位幼兒，讓他們喜愛上幼兒園，盡快適應新環境。培育幼兒

5、良好的行為習慣、生活自理力量、自我愛護力量和生活衛生習慣。 1、在健康方面，鼓舞幼兒樂觀參與體育熬煉活動。留意關注天氣變化，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進行特殊護理。留意孩子飲水量，提示孩子多喝水，削減孩子生病機率。 2、抓好孩子的生活習慣培育。如：喝水、飯前便后洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書、禮貌等習慣。 下一頁更多精彩幼兒園學前班保育方案 3、訓練幼兒自己的事情自己做，培育幼兒的生活自理力量。要求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿脫衣服，鞋子，學做一些力所能及的事。 4、生活衛生常識，訓練幼兒知道愛護自己的五官，愛惜牙齒，學習漱口刷牙，不吃不衛生的食物。 三、仔細做好班級衛生消毒工作

6、 1、堅持做好室內外清潔、消毒工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒。 2、加強進餐環節工作，巡察進餐狀況，指導關心體弱幼兒，保證幼兒吃飽、吃好。 3、加強幼兒午睡管理，培育幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡察幼兒午睡狀況，訂正不良睡姿和習慣，保證幼兒午睡質量。 4、保管好本班物品及幼兒衣物，避開遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。 四、平安工作 1、加強幼兒平安意識到培育，不做危急的嬉戲，不踩桌椅，不到危急的地方去，杜絕平安事故的發生。 2、訓練幼兒友好相處，知道遇到危急要找大人幫忙。培育幼兒的自我愛護力量。 3、加強早晚接送幼兒工作，不將幼兒交生疏人，防止錯接。 4、隨時清點人數，

7、堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發覺狀況準時妥當處理。 5、組織幼兒活動前，要檢查場地是否平安，幼兒活動范圍須在老師的視線內。 6、防止開水、食物等燙傷兒童。 五、家長工作 1、充分發揮家庭訓練資源作用，樂觀宣揚黨的訓練方針和科學育兒的學問，針對幼兒進展狀況，切實做好家長工作，在訓練上達到全都性，促使兒童、家長、老師共同進展。 2、堅持做好家訪電訪工作， 幼兒連續兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒狀況，并做好記錄。 本學期我會努力做好保育工作，讓家長放心，讓幼兒健康活潑的成長。 幼兒園學前班保育方案篇三 一、班級狀況分析 本學期主要我來負責學前班的工作，本班孩子的學習基礎較差，學習力

8、量有待加強，孩子在自控力量及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上狀況，我們老師將團結協作、因材施教，促進幼兒全面進展。 二、工作重點 1、保育工作 每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環境。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。對于體質較弱易感冒的幼兒和大小便次數較多的幼兒賜予更多的關愛。培育幼兒一個良好的進餐常規，訓練幼兒不挑食。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的

9、睡眠狀況做好記錄。 2、訓練教學：敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據幼兒的愛好和進展目標結合五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語方智能、數學規律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、寧靜的幼兒多為他們制造表現的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。連續加強幼兒的常規培育。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩

10、子的進展。通過晨間談話、隨機談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規章。在區域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。合理支配幼兒一日生活，將訓練滲透于日常生活中，做到就地取材、因地制宜，充分利用四周環境資源生成訓練活動。在了解、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得最大限度的進展。作好幼小連接工作，在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習，培育幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思索問題的力量和主動為他人服務的意識。與家長共同協作，提示

11、幼兒養成早睡早起的良好作息時間，做事有方案、有條理、不拖拉。老師連續學習教改的理念，樹立正確的兒童觀、訓練觀，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，樂觀制造團結向上、讓幼兒憧憬、讓家長滿足的、溫馨的班級氛圍。 3、品德訓練 在一日活動中滲透幼兒品德訓練，創建寬容、理解、鼓舞、支持的班級環境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。實行多鼓舞、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規要求，培育幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。關愛每個幼兒，特殊是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的協作，不斷的加以矯正、

12、強化，逐步使他們形成良好的行為習慣。平常加強對幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活閱歷進行有目的訓練，提高和強化幼兒的自我愛護意識力量。 4、平安工作 加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安訓練、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。我們要讓幼兒在平安的環境下健康成長。 5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平常依據狀況隨時進行家訪、電訪。通過班級博客向家長反饋

13、幼兒在園的狀況及班級動態，并準時回復家長的留言。每月準時了解本月工作重點，并向家長介紹育兒閱歷。 編輯推舉 2021幼兒園學前班保育工作方案.20 xx幼兒園學前班保育工作方案. 20 xx幼兒園學前班保育工作方案.1 新學期開頭了，我連續擔當學前班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒平安護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面連續進展下去，將不足的方面努力做好。依據新學期的目標，制定方案如下： 一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。 隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品準時消毒。天氣轉暖

14、，增加通風次數準時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特殊是如有幼兒帶藥，要仔細檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。 二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培育。 通過上學期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個別年齡較小，力量較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。三、加強戶外活動護理，確保幼兒平安。 隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也漸漸削減，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗準時擦;二要杜絕意外事故發生，在戶外活動前仔細認真檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切平安隱患。 四、協作班中老師搞好各項

15、活動。 幼兒自我服務力量弱，在平常工作中，我除了完成好衛生工作外，在訓練工作中，盡可能的參加，讓訓練活動更加深化，把訓練活動延長到保育環節中，全面貫徹落實保育結合，統一的訓練原則。 五、以高度的責任心迎接工作。 在工作中，我要仔細對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證班中環境的干凈，在復驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順當地通過復驗。 在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆樂觀、進取、求知的心在工作的道路上展現自我。 20 xx幼兒園學前班保育工作方案.2 為了自己能更好的工作，并在工作中成長，特制定了新學期方案如下： 一、提高

16、思想政治素養 樂觀參與各項學習活動，堅持把理論與實際相結合。從我做起，從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規章制度，喜愛本職工作。協作本班老師仔細完成各項班級工作。 二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規培育 我們班有近一半的幼兒是剛入園的新生，我會用細心、耐心地公正對待每位幼兒，讓他們喜愛上幼兒園，盡快適應新環境。培育幼兒良好的行為習慣、生活自理力量、自我愛護力量和生活衛生習慣。 1、在健康方面，鼓舞幼兒樂觀參與體育熬煉活動。留意關注天氣變化，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進行特殊護理。留意孩子飲水量，提示孩子多喝水，削減孩子生病機率。 2、抓好孩子的生活習慣培育。如：喝水、飯前便后

17、洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書、禮貌等習慣。 3、訓練幼兒自己的事情自己做，培育幼兒的生活自理力量。要求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿脫衣服，鞋子，學做一些力所能及的事。 4、生活衛生常識，訓練幼兒知道愛護自己的五官，愛惜牙齒，學習漱口刷牙，不吃不衛生的食物。 三、仔細做好班級衛生消毒工作 1、堅持做好室內外清潔、消毒工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒。 2、加強進餐環節工作，巡察進餐狀況，指導關心體弱幼兒，保證幼兒 吃飽、吃好。 3、加強幼兒午睡管理，培育幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡察幼兒午睡狀況，訂正不良睡姿和習慣，保證幼兒午睡質量。 4、保管好本班物品及幼兒衣物，避開遺失現

18、象，對本班物品做到心中有數，管理有方。 四、平安工作 1、加強幼兒平安意識到培育，不做危急的嬉戲，不踩桌椅，不到危急的地方去，杜絕平安事故的發生。 2、訓練幼兒友好相處，知道遇到危急要找大人幫忙。培育幼兒的自我愛護力量。 3、加強早晚接送幼兒工作，不將幼兒交生疏人，防止錯接。 4、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發覺狀況準時妥當處理。 5、組織幼兒活動前，要檢查場地是否平安，幼兒活動范圍須在老師的視線內。 6、防止開水、食物等燙傷兒童。 五、家長工作 1、充分發揮家庭訓練資源作用，樂觀宣揚黨的訓練方針和科學育兒的學問，針對幼兒進展狀況，切實做好家長工作，在訓練上達到全都性，促使

19、兒童、家長、老師共同進展。 2、堅持做好家訪電訪工作， 幼兒連續兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒狀況，并做好記錄。 本學期我會努力做好保育工作，讓家長放心，讓幼兒健康活潑的成長。 20 xx幼兒園學前班保育工作方案.3 一、班級狀況分析 本學期主要我來負責學前班的工作，本班孩子的學習基礎較差，學習力量有待加強，孩子在自控力量及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上狀況，我們老師將團結協作、因材施教，促進幼兒全面進展。 二、工作重點 1、保育工作 每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置

20、，為幼兒創設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環境。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。對于體質較弱易感冒的幼兒和大小便次數較多的幼兒賜予更多的關愛。培育幼兒一個良好的進餐常規，訓練幼兒不挑食。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。 2、訓練教學：敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據幼兒的愛好和進展目標結合五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語方智能、數學規律智能、

21、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、寧靜的幼兒多為他們制造表現的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 連續加強幼兒的常規培育。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規章。 在區域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。合理支配幼兒一日生活，將

22、訓練滲透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用四周環境資源生成訓練活動。在了解、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得最大限度的進展。 作好幼小連接工作，在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習，培育幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思索問題的力量和主動為他人服務的意識。與家長共同協作，提示幼兒養成早睡早起的良好作息時間，做事有方案、有條理、不拖拉。老師連續學習教改的理念，樹立正確的兒童觀、訓練觀，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，樂觀制造團結向上、讓幼兒憧憬、讓家長滿足的、溫馨的班級氛圍。 3、品

23、德訓練工作方案 在一日活動中滲透幼兒品德訓練，創建寬容、理解、鼓舞、支持的班級環境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。實行多鼓舞、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規要求，培育幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。關愛每個幼兒，特殊是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的協作，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們形成良好的行為習慣。平常加強對幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活閱歷進行有目的訓練，提高和強化幼兒的自我愛護意識力量。 4、平安工作 加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后

24、、午睡前后及午睡間的巡察，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安訓練、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。我們要讓幼兒在平安的環境下健康成長。 5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平常依據狀況隨時進行家訪、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的狀況及班級動態，并準時回復家長的留言。每月準時了解本月工作重點，并向家長介紹育兒閱歷。 幼兒園學前班學期方案 轉瞬間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和學校之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希看幼兒在進進學校之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的

25、意識和肯定的規章性，同時家長也希看幼兒在進進學校之前能夠接受一些深化的扎實的學習，以便于幼兒能夠在學校順當的學習和生活，幼兒園學前班學期工作方案。為了保質保量的做好學前班的各項訓練教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據幼兒園園務工作方案，結合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的教學工作方案。一、班級現有狀況分析： 我班現有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女同學自理力量較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿奇怪，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達力量欠缺，不情愿大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部

26、分英語基礎薄弱，發音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必需從頭學起。 在生活方面：大多數幼兒能注意個人衛生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的愛護，桌面較臟。 在.進展方面：當然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。 二、工作目標： 依據本班實際狀況，我班制定出以下訓練目標： 1.促進幼兒身心健康進展，培育良好的生活學習習慣; 2.形成良好的認知結構，進展認知力量

27、; 3.促進幼兒語言表達力量的進展; 4.培育良好的道德品質與基本行為規范，進展人際交往力量。 5.培育幼兒的獨立性和獨立解決題目的力量。 三、具體措施： 1.做好晨檢記錄和保健工作，依據天氣變化準時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊; 幼兒園學前班教學方案 背上嶄新的書包，來到新的教室，新的學期已經開頭了，學前班如何制定教學方案？下面是我收集整理的幼兒園學前班教學方案，歡迎閱讀。 幼兒園學前班教學方案篇一 一、指導思想： 學前訓練的任務應是向幼兒進行體、智、德、美全面進展的訓練，使其身心健康活潑的成長，為入學校打好基礎，為造就一代新人打好基礎.學前班的音樂教學作為提高幼兒素養的

28、重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段 二、學情分析： 我班共有幼兒50名，人比較多。學前班的孩子小，掌握自己行為的力量還不是很好，具有好動不好靜，留意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意留意占優勢的特點. 三、教學內容分析： 學前班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素養的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等. 四、教學目標： 通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分進展： 1.使幼兒體驗音樂學習的歡樂，培育音樂學習的愛好. 2.進展幼兒的情感、美感，進展幼兒的基本音樂力量. 3.進展幼兒的感知覺. 4.能獨立的，有表情的唱歌. 5.音樂活動中幼兒的參加

29、、探究、表演、動手實踐，使他們有機會獨創. 6.音樂訓練對于幼兒的合作精神、人際交往力量具有樂觀的作用. 7.培育幼兒節奏感. 五、教學措施： 1.依據幼兒年齡特點，我方案在音樂教學中運用講故事、做嬉戲、即興表演等各種動的形式來充分調動幼兒對音樂學習的樂觀性. 2.充分利用現代教學手段進行教學. 3.樂觀參與到幼兒學習音樂的活動中去. 六、方案進度 1、歌曲:小燕子、我的小鼓、紅太陽西游記數鴨子三輪車兩只老虎、數鴨子、 小紅帽、小指頭、我是一只大灰狼、心愛的小馬車、 魯冰花、粉刷匠 2、兒歌:小姑娘、公雞叫、大白鵝、小鯉魚、 小廣播、兩個門洞小馬奔跑、小鴿子、 小蝌蚪、小雞、小氣球、西瓜 幼兒

30、園學前班教學方案篇二 新學期開頭了，我連續擔當學前班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒平安護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面連續進展下去，將不足的方面努力做好。依據新學期的目標，制定方案如下： 一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。 隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品準時消毒。天氣轉暖，增加通風次數準時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特殊是如有幼兒帶藥，要仔細檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。 二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培育。 通過上學期的培育，

31、班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個別年齡較小，力量較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。三、加強戶外活動護理，確保幼兒平安。 下一頁更多精彩幼兒園學前班教學方案 隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也漸漸削減，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗準時擦;二要杜絕意外事故發生，在戶外活動前仔細認真檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切平安隱患。 四、協作班中老師搞好各項活動。 幼兒自我服務力量弱，在平常工作中，我除了完成好衛生工作外，在訓練工作中，盡可能的參加，讓訓練活動更加深化，把訓練活動延長到保育環節中，全面貫徹落實保育結合

32、，統一的訓練原則。 五、以高度的責任心迎接工作。 在工作中，我要仔細對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證班中環境的干凈，在復驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順當地通過復驗。 在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆樂觀、進取、求知的心在工作的道路上展現自我。 幼兒園學前班教學方案篇三 一、指導思想： 以國家訓練方針為指導，以全日制義務訓練語文課程標準(試驗稿)為依據，致力于構建開放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探究的學習方式，全面提高同學的語文素養，培育創新精神和實踐力量，促進每個同學的全面進展，為他們的終身學習、生活

33、和工作，在語文方面奠定基礎。 二、學情分析： 我們班級的同學共32個，大部分家庭經濟不富有、家長文化素養比較低下，以致本班的孩子大部分學習習慣差，個性強。再加上一班級孩子特殊好動，班級紀律性較差，這都給有效管理班級和正常教學，帶來了肯定的困難。由于幼兒園的受訓練差別，我們班的孩子對于拼音的原有水平是參差不齊，這也給教學帶來了肯定的難度。 三、教材分析： 本冊教科書包括入學訓練漢語拼音識字課文語文園地口語交際幾個部分。教材的開頭是入學訓練，用四幅圖，關心同學了解學校生活，了解學習常規。然后是漢語拼音部分，共13課，在學習拼音的同時熟悉70個常用字。而后是識字(一)、10篇課文，識字(二)、又10

34、篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字1214個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的挨次編排，每個單元的課文在內容上有肯定的聯系。在每個單元之后設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文學問，進展語文力量。此外，全冊設6個口語交際話題，支配在每個單元后面，使同學在創設的情境中進行口語交際的訓練。 識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求熟悉400個常用字，寫其中100個筆畫簡潔的字。 教材特點： (一)綜合性 教材采納多種方式體現語文學科的綜合性，以便使初入學的兒童受到比較全面的語文啟蒙訓練，不僅在漢語拼音、認字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎，而且在學習愛好、學習力量、學習習慣

35、等方面做好奠基的工作。學習內容的支配、學習力量的培育，從一開頭就不是單一的，而是多元的。例如，在漢語拼音階段，適當出現短語、句子和兒歌，同學在學習拼音的同時熟悉部分漢字，把學拼音、識漢字、進展語言結合起來，不但增加了趣味性，及早獲得成就感，而且培育了同學的語文綜合素養。又如，在課后練習和語文園地中，設計了讀讀說說、讀讀畫畫、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內容和形式，體現語文力量的整體進展，以及語文課程與其他課程的溝通、融合。 (二)科學性 漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都留意遵循兒童學習語文的規律。以認字和寫字為例，要求認的字，都是最常見的、出現頻率最高的;要求寫的字，都是最常用的、最

36、簡潔的。兒童最先認的字，是與他們的生活關系最親密的爸、媽、我。全冊要求熟悉的400個字，都是出現頻率最高的常用字。此外，識字的支配重視漢字本身的規律，采納象形字、會意字、看圖識字、按事物歸類識字等形式，使兒童在識字的同時了解漢字文化，熟悉身邊的事物。要求寫的100個字，根據由易到難、由簡到繁、由獨體到合體的挨次編排，每課只寫34個字。結合寫字指導，關心同學逐步把握漢字的筆畫筆順、間架結構，打好寫字基礎，使每個同學不僅能把字寫對，而且能把字寫好。 (三)時代性 這冊教材大幅度更新內容，不僅面目一新，而且富有時代氣息、人文顏色和情感因素。如，我多想去看看表現了少年兒童對祖國的喜愛，自己去吧體現了對

37、獨生子女主動熬煉、大膽實踐的企盼，借生日平平搭積木贊揚了兒童關愛他人、尊敬父母的美妙心靈，爺爺和小樹小熊住山洞蘊含著愛護環境、人與自然和諧相處的訓練因素。此外，有關計算機、自選商場等具有現代氣息的內容，城市、農村、學校、家庭生活的內容，通過好玩的故事滲透科學常識的內容，在教材中均有反映。 (四)趣味性 教材的各個部分都體現了主動學、玩中學的編排意圖。例如，在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、熟悉漢字;在連、涂、畫、拼、擺等嬉戲中，鞏固學問，啟迪心智，培育動手力量;在課后練習和語文園地中，大量采納我會讀我會寫我會說我會畫等形式，激發同學的學習愛好，培植自信。教材中支配的各種兒童喜聞樂見的學習形式，都有助于同學在嬉戲中、在自主實踐中愛好盎然地學習。 (五)廣泛適用性 針對我國地域寬闊、文化訓練進展不平衡的國情，本冊教材內容兼顧城鄉，難度適中，重量適當，為老師、同