1、2023學(xué)年高考生物模擬測試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在測試卷卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1某科研小組研究某池塘內(nèi)草魚種群增長速率的變化規(guī)律（如圖1，其中T2之前的數(shù)據(jù)丟失）和該草魚種群同化量的分配及流向（如圖2），下列敘述正確的是（ ） AT2-T4時間段內(nèi)，種群數(shù)量呈“S”型增長；T4T5時間段內(nèi)，種群數(shù)量逐漸下降B當(dāng)種群增長速率為m時，該草魚的年齡組成

2、為穩(wěn)定型C圖2中“？”代表的是草魚種群產(chǎn)生的糞便中的能量D圖2中兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為D/（A+B+C+D）2如圖為ATP的分子結(jié)構(gòu)構(gòu)圖，A、B、C表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)， 、 表示化學(xué)鍵。下列敘述正確的是AA表示腺嘌呤，B表示腺苷B化學(xué)鍵與化學(xué)鍵的穩(wěn)定性相同C化學(xué)鍵的形成所需的能量都來自化學(xué)能D化學(xué)鍵中能量的釋放往往與吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)3下列與生物進(jìn)化相關(guān)的說法正確的是A種群基因型頻率發(fā)生改變一定會引起生物的進(jìn)化B種群之間的生殖隔離必須經(jīng)長時間的地理隔離才能實(shí)現(xiàn)C物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的D基因頻率改變的快慢與其控制的性狀和環(huán)境適應(yīng)的程度有關(guān)4如圖是植物激素生長素（IAA

3、）和赤霉素（GA）對擬南芥根和莖生長的影響。據(jù)圖作出的分析，正確的是A相對根而言，莖對IAA和GA更敏感BIAA濃度為b時，根不生長CIAA濃度大于c時，莖的生長受抑制D僅IAA表現(xiàn)出兩重性，GA無兩重性5下列關(guān)于新物種形成的敘述，與事實(shí)不相符的是（ ）A異地的物種形成需要種群間遺傳差異的積累B四倍體和二倍體雜交得到的三倍體是新物種C新物種可以在親本物種所在地區(qū)產(chǎn)生D一個新物種可以擴(kuò)展形成多個基因庫6下列有關(guān)“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”探索歷程的敘述，正確的是（ ）A肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可證明遺傳物質(zhì)不是蛋白質(zhì)B將S型菌的DNA和R型菌混合培養(yǎng)，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)S型菌CT2噬菌體能利用肺炎雙球菌

4、細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)來合成自身的組成成分D噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，32P標(biāo)記組為實(shí)驗(yàn)組，35S標(biāo)記組為對照組二、綜合題：本大題共4小題7（9分）撫州夢湖景區(qū)是集防洪排澇、休閑娛樂、旅游商業(yè)和景觀綠化為一體的大型綜合性水利工程。夢湖里長有蘆葦、水毛茛等植物，湖的周邊各類灌木和草地上穿插著香樟、石楠、桂花、銀杏等植物。近些年房地產(chǎn)開發(fā)力度較大，周邊居民增多，部分生活污水流入了湖泊。（1）夢湖景區(qū)可稱為一個生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)是指_。（2）流經(jīng)夢湖生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_。（3）夢湖與鳳崗河一道形成一灣清水，在城中環(huán)繞，營造了“清波蕩漾拂人醉，一城人家半城碧”的美妙景色，令人流連忘返，這體現(xiàn)了生物多樣性的_價值。湖

5、中鳙魚體色有差異，體現(xiàn)了生物多樣性中的_多樣性。（4）圖為該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔圖，其中A、B、C、D、E分別代表不同營養(yǎng)級的生物。圖中具有捕食和競爭關(guān)系的生物是_。在自然界中， 一般情況下生物B的種群數(shù)量比生物E的多，從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點(diǎn)分析，原因是_。8（10分）艾滋?。ˋIDS）是目前威脅人類生命的重要疾病之一，能導(dǎo)致艾滋病的HIV 病毒是一種球形的 RNA 病毒。HIV 最初侵入人體時，人的免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒，接著少數(shù) HIV 在體內(nèi)潛伏下來，經(jīng)過 210 年的潛伏期，發(fā)展為艾滋病。下圖甲簡單表示 HIV 的化學(xué)組成，圖乙表示 HIV 感染人體后，體液中 HIV 濃度和人體

6、內(nèi)主要的免疫細(xì)胞T 細(xì)胞的濃度變化過程。請據(jù)圖回答：（1）圖甲中小分子 b 是指_， 過程所需的酶主要是_。（2）圖乙中表示 HIV 濃度變化的曲線是_。在曲線中 ED 段呈上升狀態(tài)的原因是_，曲線中的 BC 段中，效應(yīng) T 細(xì)胞作用于_細(xì)胞，經(jīng)過一系列變化，最終導(dǎo)致該細(xì)胞裂解死亡。（3）如果 HIV 中決定某一性狀的一段 RNA 中含堿基 U=21%，C=24%，G=30%，則通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈 DNA 含堿基 A 的比例為_。（4）脊髓灰質(zhì)炎病毒的遺傳物質(zhì)與 HIV 相同，但其所寄生的細(xì)胞與 HIV 不同（主要是下圖丙中的 c 細(xì)胞），其寄生和破壞的細(xì)胞是神經(jīng)元，患者 c 細(xì)胞受破壞

7、后，相關(guān)下肢會無反應(yīng)，原因是_。9（10分）甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，丙圖表示一天內(nèi)某時間段蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題。（1）甲圖中的B點(diǎn)與乙、丙圖中的_點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同，此時細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有_；如果在缺鎂的條件下，G點(diǎn)將向_方移動。（2）C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，葉綠體基質(zhì)中C3的含量_（填“較多”、“較少”或“不變）。（3）甲圖中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為_。（4）光合作用在遇到一定限制因素時，其速率將不再增加，圖中限制E點(diǎn)的外界因素是_。（5）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時，植物根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)

8、物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系。一段時間后，可以測得有關(guān)數(shù)據(jù)。以上方案有不完善的地方，請指出來并改正。_；_。10（10分）下圖是中心法則及其發(fā)展圖解，反映了生物體內(nèi)遺傳信息的流向，回答下列問題：（1）在線粒體和葉綠體中能夠發(fā)生的生理過程有_（填序號），過程需要的一種特殊的酶是_。（2）與過程相比較，過程特有的堿基配對方式是_。（3）若某基因編碼的氨基酸序列為“色氨酸苯丙氨酸絲氨酸半胱氨酸”，根據(jù)該氨基酸序列及密碼子表_（

9、填“能”或“不能”）推測出該基因的堿基序列，理由是_。11（15分）某動物（性別決定類型為XY型）的毛色有白色、褐色和黑色，下圖為其毛色形成過程。某科研人員將褐色雌性個體與黑色雄性個體相互交配，后代出現(xiàn)三種毛色個體，其中白色個體有雌性和雄性，黑色個體全為雌性，褐色個體全為雄性。不考慮突變和X與Y的同源區(qū)段，請回答下列問題。（1）圖示說明基因?qū)π誀畹目刂仆緩绞莀。（2）親本基因型是_，F(xiàn)1黑色雌性個體與褐色雄性個體相互交配，F(xiàn)2雌性個體中雜合子占_。（3）現(xiàn)有一白色雌性個體，欲判斷其基因型，將其與親本雄性個體交配，若后代出現(xiàn)兩種毛色個體，則其基因型是_；若后代出現(xiàn)三種毛色個體，則其基因型_，通過

10、觀察后代中_（填“雌性”或“雄性”）個體的表現(xiàn)型，可確定其基因型。2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細(xì)解析）（含詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、D【答案解析】分析圖1：該曲線表示S型曲線的種群增長速率，其中T3對應(yīng)的種群數(shù)量為K/2，T5對應(yīng)的種群數(shù)量為K值。分析圖2：圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中魚攝食后能量的流向示意圖，其中A表示呼吸作用消耗的能量；BCD表示魚生長、發(fā)育和繁殖；C表示被分解者利用。【題目詳解】A、0-T5時間段內(nèi)，種群數(shù)量呈“S”型增長，T4-T5時間段內(nèi)，種群增長速率雖然下降，但種群數(shù)量逐漸上升，A錯誤；B、當(dāng)種群增長速

11、率為m時，該草魚的年齡組成為增長型，B錯誤；C、圖2中的同化的總能量，除圖中所示去路外，還有一部分是未被利用，即“？”表示，C錯誤；D、圖2中兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為D/（A+B+C+D），D正確。故選D。2、D【答案解析】據(jù)圖分析，圖中A表示腺苷，由腺嘌呤和核糖組成；B表示一磷酸腺苷，又叫腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的基本單位；C表示三磷酸腺苷（ATP），是生命活動的直接能源物質(zhì)；表示高能磷酸鍵，其中很容易斷裂與重新合成?！绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析已知，圖中A表示腺苷，B表示一磷酸腺苷，A錯誤；B、根據(jù)以上分析已知，化學(xué)鍵比化學(xué)鍵的穩(wěn)定性高，B錯誤；C、化學(xué)鍵的形成所需的能量都來自

12、化學(xué)能或光能，C錯誤；D、化學(xué)鍵中能量的釋放后用于各項(xiàng)需要能量的生命活動，因此往往與吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，D正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP的分子結(jié)構(gòu)，判斷圖中各個字母的含義，明確兩個高能磷酸鍵中只有遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂和重新合成。3、D【答案解析】I、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，變異為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化。II、隔離是新物種形成的必要條件，包括地理隔離和生殖隔離，地理隔離是指同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象，生殖隔離是指由于各方面的原因，

13、使親緣關(guān)系接近的類群之間在自然條件下不交配，即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的現(xiàn)象，新物種的形成不一定會經(jīng)過地理隔離，但一定會經(jīng)過生殖隔離?！绢}目詳解】種群基因頻率的改變一定引起生物的進(jìn)化，并非基因型頻率的改變，A錯誤；生殖隔離的產(chǎn)生不一定需要地理隔離，例如植物的多倍體的產(chǎn)生,沒有經(jīng)過地理隔離,只是由于環(huán)境的問題導(dǎo)致了染色體加倍，B錯誤；物種之間的共同進(jìn)化是通過不同物種之間或生物與無機(jī)環(huán)境之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的，C錯誤；基因頻率改變的快慢與其控制的性狀和環(huán)境適應(yīng)的程度有關(guān)，D正確；故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題的知識點(diǎn)是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)，自然選擇與生物進(jìn)化的關(guān)系，旨在考查學(xué)生對現(xiàn)代生物進(jìn)化理

14、論內(nèi)容的理解和掌握。4、D【答案解析】生長素、赤霉素均能促進(jìn)莖段生長，IAA和GA具有協(xié)同作用。IAA的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，而根的敏感性大于莖；GA具有促進(jìn)作用，沒有兩重性?！绢}目詳解】A、對IAA而言，根的敏感度更高，A錯誤；B、IAA濃度為b時，對根的作用是既不促進(jìn)也不抑制，表現(xiàn)為正常生長，B錯誤；C、IAA濃度大于c時，對莖的促進(jìn)作用減弱，C錯誤；D、從圖中看出GA沒有表現(xiàn)為抑制作用，所以沒有兩重性，僅IAA表現(xiàn)出兩重性，D正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題易錯點(diǎn)是區(qū)分生長素的促進(jìn)和抑制作用，理解兩重性必須要體現(xiàn)為抑制作用。5、B【答案解析】物種是生物最小的分類單

15、位，判斷生物是否屬于同一個物種，關(guān)鍵看它們是否存在生殖隔離，即能夠交配并且后代可育的，屬于同一個物種。種群，是指同一時間和空間同一物種的集合體，是物種的具體存在單位，也是進(jìn)化和繁殖的單位。物種的形成方式有同地和異地之分，異地即地理隔離，同地如用秋水仙素處理二倍體變?yōu)樗谋扼w，也可以產(chǎn)生新的物種?！绢}目詳解】A、異地的物種形成需要種群間遺傳差異的積累，致使兩種群基因庫差異較大，再也無法進(jìn)行交流，即產(chǎn)生新的物種，A正確；B、四倍體和二倍體雜交得到的三倍體不育，不能稱為一個物種，B錯誤；C、新物種可以在親本物種所在地區(qū)產(chǎn)生，如二倍體加倍變成四倍體，四倍體即是一個新的物種，C正確；D、一個新物種在不同的

16、區(qū)域可以形成不同的種群，可以擴(kuò)展形成多個基因庫，D正確。故選B。6、B【答案解析】1.肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：S型細(xì)菌中必然存在“轉(zhuǎn)化因子”；艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。由實(shí)驗(yàn)過程可知R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的條件是：由S型細(xì)菌的DNA存在；2.T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)步驟：首先獲得35S和32P標(biāo)記的T2噬菌體，然后再與未標(biāo)記的大腸桿菌混合培養(yǎng)，然后適時保溫后再攪拌、離心，最后通過檢測上清液和沉淀物中的放射性高低，從而得出結(jié)論。【題目詳解】A、格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，只能證明肺炎雙球菌中存在轉(zhuǎn)化因子，A錯誤；B、將S型菌的DNA和R型

17、菌混合培養(yǎng)，S型菌的DNA能進(jìn)入R型菌，因此培養(yǎng)基上會出現(xiàn)S型菌，B正確；C、T2噬菌體的宿主細(xì)胞為大腸桿菌，而不是肺炎雙球菌，C錯誤；D、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，兩組相互對照，均為實(shí)驗(yàn)組，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體 生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中有機(jī)物所包含的化學(xué)能 直接 遺傳（基因） B和C 能量流動時會逐級遞減，生物B的營養(yǎng)級比生物E的低，能獲得更多的能量，種群數(shù)量更多 【答案解析】根據(jù)題干信息和圖形分析，圖中A、B、C、D、E表示不同的營養(yǎng)級的生物，其中A為生產(chǎn)者，處于第一營養(yǎng)級；其他生物都為消費(fèi)者，其中B處于第二營養(yǎng)級，C處

18、于第二和第三營養(yǎng)級，D處于第三營養(yǎng)級，E處于第四營養(yǎng)級，因此存在的食物網(wǎng)為：?！绢}目詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。（2）流經(jīng)夢湖生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中有機(jī)物所包含的化學(xué)能。（3）夢湖與風(fēng)崗河一道形成灣清水，在城中環(huán)繞營造了“清波蕩漾拂人醉，一城人家半城碧”的美妙景色令人流連忘返，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值（觀賞價值）；湖中鳙魚屬于同一物種，體色有差異，體現(xiàn)了生物多樣性中的遺傳多樣性。（4）根據(jù)以上分析已知，根據(jù)能量金字塔簡圖轉(zhuǎn)化的食物網(wǎng)為： ，因此圖中具有捕食和競爭關(guān)系的生物是B和C；在自然界中，一般情況下生物B的種群數(shù)量比生物

19、E的多，從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點(diǎn)分析，原因是能量流動時會逐級遞減，物B的營養(yǎng)級比生物E的低，能獲得更多的能量，種群數(shù)量更多?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能、生物多樣性的價值等知識點(diǎn)，了解生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點(diǎn)，能夠根據(jù)圖示能量金字塔中各種生物所處的營養(yǎng)級判斷存在的食物網(wǎng)，進(jìn)而利用所學(xué)知識結(jié)合題干要求分析答題。8、核糖核苷酸 RNA聚合酶 T細(xì)胞受抗原刺激后增殖 靶細(xì)胞 23% 反射弧結(jié)構(gòu)受破壞，興奮不能傳導(dǎo)到效應(yīng)器 【答案解析】分析圖甲可知，HIV為RNA病毒，由RNA和蛋白質(zhì)組成，則可推斷大分子A為蛋白質(zhì)，大分子B為RNA，進(jìn)而可知小分子a為氨基酸，小分子b為核糖

20、核苷酸；分析圖乙可知，圖示為HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系，HIV進(jìn)入人體后，攻擊T細(xì)胞，隨著HIV濃度上升，更多T細(xì)胞被破壞，使T細(xì)胞數(shù)目下降，從而使人體的特異性免疫能力降低乃至喪失；分析圖丙可知，a為神經(jīng)節(jié)，b為中間神經(jīng)元，c為傳出神經(jīng)元?！绢}目詳解】（1）分析題圖可知，小分子b為核糖核苷酸，過程所需的酶主要為RNA合成酶；（2）圖乙表示HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系，HIV進(jìn)入人體后，攻擊T細(xì)胞，隨著HIV濃度上升，更多T細(xì)胞被破壞，數(shù)量減少，故HIV濃度變化的曲線是；曲線中ED段上升狀態(tài)的原因是，T細(xì)胞受抗原刺激后增殖；效應(yīng)T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫，直接作用于靶細(xì)胞；（3）由RNA 中含堿基 U

21、=21%，C=24%，G=30%，可知A=25%，通過逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA鏈中，其中一條鏈T1=25%，A1=21%，另一條鏈中A2=25%，故雙鏈DNA中含堿基A的比例為A=（25%+21%）/2=23%；（4）c細(xì)胞為傳出神經(jīng)元，c細(xì)胞受破壞后，反射弧的傳出神經(jīng)元受破壞，興奮不能傳導(dǎo)到效應(yīng)器，使相關(guān)下肢無反應(yīng)?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查HIV的結(jié)構(gòu)與作用機(jī)理，反射弧的結(jié)構(gòu)的作用機(jī)理，以及堿基互補(bǔ)配對原則的計算，同時考查學(xué)生對題圖的理解和對已學(xué)知識的結(jié)合應(yīng)用。在計算逆轉(zhuǎn)錄時，需要考慮到RNA為單鏈，逆轉(zhuǎn)錄獲得的DNA為雙鏈。9、D、G 線粒體 葉綠體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 右上 較少 溫度、光照強(qiáng)度等 樣本量

22、太少應(yīng)取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干、平均分成三組 缺乏空白對照，應(yīng)增加一組，將葉片的葉柄浸在不含X的培養(yǎng)液中 【答案解析】1、影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等。2、分析圖解：圖甲中，隨著光照強(qiáng)度的逐漸增強(qiáng)，二氧化碳吸收量逐漸增加，但是到C點(diǎn)時達(dá)到光飽和點(diǎn)；圖中A點(diǎn)時，光照強(qiáng)度為0，此時細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用；B點(diǎn)時二氧化碳吸收量為0，表明此時光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。乙圖中，隨著二氧化碳濃度的增加，二氧化碳吸收量逐漸增加，但是到E點(diǎn)時達(dá)到飽和點(diǎn)；D點(diǎn)時也表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。丙圖中，二氧化碳濃度上升表示光合作用小于呼吸作用或只進(jìn)行呼吸作用；曲線下降時，光

23、合作用大于呼吸作用；G點(diǎn)為二氧化碳濃度的平衡點(diǎn)，此時光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度?！绢}目詳解】（1）甲圖中的B點(diǎn)時二氧化碳吸收量為0，表明此時光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，可對應(yīng)乙圖中D點(diǎn)；丙圖表示一天內(nèi)某時間段蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線，F(xiàn)G段二氧化碳濃度不斷上升，表明光合作用小于呼吸作用，而GH段二氧化碳含量不斷減少，表明光合作用大于呼吸作用，因此平衡點(diǎn)G點(diǎn)時光合作用剛好等于呼吸作用。由于這三點(diǎn)均表示光合作用和呼吸作用同時進(jìn)行，因此細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。鎂是合成葉綠素的原料，缺鎂葉綠素的合成受阻，光合作用減弱，導(dǎo)致G點(diǎn)向右上方移動。（2）C點(diǎn)與B點(diǎn)

24、相比較，C點(diǎn)光照強(qiáng)度增加，則光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和H將增多，這將促進(jìn)暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，因此短時間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量減少。（3）甲圖中A點(diǎn)的光照強(qiáng)度為零，此時植物只進(jìn)行呼吸作用，在氧氣的參與下分解有機(jī)物為二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，反應(yīng)式為：。（4）圖乙中E點(diǎn)時光合作用達(dá)到飽和點(diǎn)，即二氧化碳濃度升高不會影響光合速率的改變，因此限制E點(diǎn)的外界因素可能是溫度、光照強(qiáng)度等。（5）根據(jù)重復(fù)性原則和對照原則，以上方案不完善的地方及改正為：樣本量太少，應(yīng)取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干、平均分成三組 缺乏空白對照，應(yīng)增加一組，將葉片的葉柄浸在不含X的培養(yǎng)液中?！敬鸢更c(diǎn)睛】結(jié)合光合作用和

25、呼吸作用的影響因素分析題圖是解題的關(guān)鍵。10、 逆轉(zhuǎn)錄酶 T-A 不能 密碼子具有簡并性，由氨基酸序列不能確定mRNA的堿基序列，也就推測不出基因的堿基序列 【答案解析】測試卷分析：據(jù)圖分析，圖示中心法則反映了生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，其中表示DNA的自我復(fù)制，表示轉(zhuǎn)錄，表示翻譯，表示逆轉(zhuǎn)錄，表示RNA的自我復(fù)制?！绢}目詳解】（1）線粒體和葉綠體是半自主性細(xì)胞器，有獨(dú)立的遺傳物質(zhì)，能夠發(fā)生DNA的自我復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯，表示逆轉(zhuǎn)錄，需要逆轉(zhuǎn)錄酶；（2）表示轉(zhuǎn)錄，特有的堿基配對方式是T-A；（3）由于密碼子具有簡并性，即多個密碼子可能對應(yīng)1個氨基酸，所以由氨基酸序列不能確定mRNA的堿基序列，也就推測不出基因的堿基序列?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握中心法則的基本內(nèi)容，能夠根據(jù)箭頭、模板和產(chǎn)物判斷各個數(shù)字代表的遺傳學(xué)過程。11、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀 AaXBY、AaXbXb 13/18 aaXBXB