1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年“創(chuàng)新杯”培訓(xùn)心得體會(huì)參加“創(chuàng)新杯”講課續(xù)篇追求、成長(zhǎng)、提高、感激追求自_月份接到通知后，我心中是那樣的興奮，因?yàn)槲医K我又回來(lái)了于可以踏上我夢(mèng)寐以求的講臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的心愿了。為了這次比賽，我寧愿放棄難得的國(guó)慶假期(準(zhǔn)備課件，設(shè)計(jì)教學(xué)流程、修改教學(xué)設(shè)計(jì)稿)，成長(zhǎng)通過(guò)此次比賽，使我從教學(xué)理論、設(shè)計(jì)理念、參賽經(jīng)驗(yàn)等各個(gè)方面都得到了很大的提高，對(duì)日后的教學(xué)起到了很大的幫助。可以說(shuō)是精神與技能的比翼雙飛。這次難得的機(jī)會(huì)里，我了解到全國(guó)的同行的專(zhuān)業(yè)水平，體會(huì)到“天外有天”、“學(xué)有專(zhuān)精”，認(rèn)識(shí)到自己的一些不足，也學(xué)習(xí)到了許多奇妙和精彩的教學(xué)構(gòu)思，更重要的是它讓我的思想發(fā)生了一次深刻的反思

2、和升華，讓我深刻感受到創(chuàng)新課堂教學(xué)的_力和創(chuàng)新型老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的_力。過(guò)程雖然辛苦，但也充滿(mǎn)了快樂(lè)，每一次的修改都是一次自我的提高，都是自我的完善。辛苦的付出總是有回報(bào)的，結(jié)果雖說(shuō)有很多的遺憾，也是_的。提高、正如特級(jí)教師徐長(zhǎng)清老師說(shuō)的。教師是天生的思考者。比賽雖然結(jié)束了，但在反思中又有了一份新的感受。1、創(chuàng)新杯追求什么樣的課堂。_只上三十分鐘的課呢。一開(kāi)始是不明白的，只想著要在求實(shí)、求全基礎(chǔ)上求新，似乎什么丟了都不行。直到最后的幾天才真正明白，“創(chuàng)新杯”大賽追求的是有創(chuàng)新、有亮點(diǎn)的精彩效果，或許是一個(gè)瞬間，或許是一個(gè)片段。而這次參賽再次讓我感受到創(chuàng)新杯大賽與平常的公開(kāi)課的不同，也開(kāi)闊了視野，明

3、白了“創(chuàng)新杯”不僅看重你是否有巧妙的設(shè)計(jì)，更看重的是課堂上呈現(xiàn)出來(lái)的師生、生生之間的真實(shí)互動(dòng)。2、走近名師的感悟。與名師的近距離接觸，面對(duì)面的對(duì)話(huà)，讓我真正理解：“越成熟，越飽滿(mǎn)的稻穗，頭垂得越低”這話(huà)的內(nèi)涵。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，那都是經(jīng)過(guò)一份長(zhǎng)久積淀的。大師們的平易近人、虛懷若谷，不端半點(diǎn)權(quán)威的架子，但一針見(jiàn)血、精辟獨(dú)到的見(jiàn)解卻讓人心悅誠(chéng)服。而來(lái)自_特級(jí)教師田立莉、錢(qián)守旺，來(lái)自_的特級(jí)教師徐長(zhǎng)清親自做課，更是給所有選手帶來(lái)最直接的感悟。他們精心設(shè)計(jì)、制造的矛盾沖突成為課堂教學(xué)的一個(gè)個(gè)_，教師的故弄玄虛，讓我充分感受到教師“導(dǎo)”的藝術(shù)，特別是教師不放過(guò)每一位學(xué)生的錯(cuò)誤，而是充分利用學(xué)生的錯(cuò)誤

4、資源，延遲評(píng)價(jià)，用教例詮釋了教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。3、比賽結(jié)束又是成長(zhǎng)的開(kāi)始。專(zhuān)家評(píng)委對(duì)執(zhí)教課有肯定，也有建議。各位評(píng)委對(duì)我執(zhí)教的因數(shù)與倍數(shù)的整理和復(fù)習(xí)這節(jié)課給予了充分的肯定，特級(jí)教師徐長(zhǎng)清老師指出這節(jié)課的教材分析站在一定的高度上，稱(chēng)我們備的課是厚積薄發(fā)，教師心中不僅裝著學(xué)生，裝著知識(shí)，還將整節(jié)課備成一棵樹(shù)，上面有著繁茂的枝與葉，站著、躺著都是一棵樹(shù)。也指出了教師身上還有一點(diǎn)資源沒(méi)有很好的用上，那就是我參賽的號(hào)數(shù)_號(hào)，完全可以讓孩子充分說(shuō)出這數(shù)的特點(diǎn)。而特級(jí)教師田立莉和張立新老師給我提醒是，課上完了，但別讓我們對(duì)課的研究停止，讓我們繼續(xù)研討，以求新的突破。我想，這就是名師與我們普通教師的區(qū)別，名師

5、善于反思，能捕捉到一絲細(xì)節(jié)，再放大到今后的課堂中。課堂教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)。作為一名教師，我希望自己能不斷創(chuàng)新教學(xué)，形成自己的風(fēng)格與特色，走出屬于自己的成功之路。感激能成為北元小學(xué)的一名教師，我真切地感到無(wú)比的驕傲與幸福。感謝學(xué)校的信任，讓我能再次站在全國(guó)賽課這樣一個(gè)讓人向往的舞臺(tái)上，展示風(fēng)采，放飛夢(mèng)想。感謝我們學(xué)校數(shù)學(xué)組同伴們無(wú)私的幫助，這段時(shí)間大家真是辛苦。回想自己一次次煩著縣教研室趙俊紅主任的教導(dǎo)、還有李校長(zhǎng)、教務(wù)李主任等老，特別是六年級(jí)數(shù)學(xué)老師，大家承受著畢業(yè)班教學(xué)工作的壓力，依然能不厭其煩的聽(tīng)著我的嘮叨，給我提出許多寶貴的建議。忘不了辦公室里大家你一言、我一語(yǔ)的提點(diǎn)，忘不了趙

6、主任我一起“摳”著課堂欲設(shè)中的每一句語(yǔ)言，忘不了任玉紅老師和魏艷萍老師遠(yuǎn)隨福鼎的支持與參與，忘不了李校長(zhǎng)親自陪同見(jiàn)學(xué)生、拜名師的關(guān)切眼神。感謝北元小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我為擁有這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)而驕傲，為能生長(zhǎng)在這樣的團(tuán)隊(duì)里而幸福。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里沒(méi)有學(xué)科之分，沒(méi)有性別之分，走到_賽區(qū)我更深刻的感受到我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在參賽。所以，要感謝許多在幕后默默支持著我的同仁，以及可愛(ài)的孩子們，他們不僅利用課余時(shí)間為我投票，在我比賽期間，班級(jí)的小助手，更是既當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師，讓我放心參賽。是你們的鼓勵(lì)、支持與奉獻(xiàn)，才讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。賽前我堅(jiān)信好課是磨出來(lái)的，所以一次次的試講，一次次的完善方案。但隨著比賽時(shí)間的臨近，

7、才發(fā)現(xiàn)原有的方案課堂預(yù)設(shè)太多，精彩生成太少。在別的選手已經(jīng)胸有成竹，整裝待發(fā)之時(shí)，我還在四處尋找新的備課突破口。經(jīng)來(lái)自_的特級(jí)教師紀(jì)曉村老師和省內(nèi)知名教研專(zhuān)家呂必強(qiáng)等老師會(huì)診之后，新的方案終于新鮮出廬，在數(shù)學(xué)組老師們的協(xié)助下，我大膽的改變?cè)械慕虒W(xué)預(yù)案。正式比賽時(shí)，短短幾分鐘內(nèi)卻出現(xiàn)一些“插曲”：話(huà)筒不響了，學(xué)生座位亂了，投影儀不出圖象了。2022年“創(chuàng)新杯”培訓(xùn)心得體會(huì)（二）源潭鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)謝繼連創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，它是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要，以全面提高學(xué)生的能力為根本目的，以尊重學(xué)生主體和主動(dòng)精神，注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能和形成人的健全個(gè)性為根本特征，我們應(yīng)不斷加強(qiáng)創(chuàng)新能力

8、的培養(yǎng)，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。通過(guò)創(chuàng)新能力培訓(xùn)，使我對(duì)創(chuàng)新能力的內(nèi)涵、意義和重要性有比較全面的認(rèn)識(shí)，從而在自己的工作崗位上以創(chuàng)新的精神開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。教育需要?jiǎng)?chuàng)新，教師是教育工作創(chuàng)新的重要力量，要在教育實(shí)踐中不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力，為社會(huì)培養(yǎng)一批創(chuàng)新型人才。_在_報(bào)告中指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。創(chuàng)新就要不斷解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。”面對(duì)新世紀(jì)的教育，我們必須要有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新能力具體包括：豐富的知識(shí)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力；強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和多維的創(chuàng)新思維；科學(xué)的_精神和探索精神；高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維能力；強(qiáng)烈的實(shí)踐

9、意識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力。聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于創(chuàng)新，我有幾點(diǎn)感受：一、創(chuàng)新首先是一種觀(guān)念，是一種意識(shí)。“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，教育工作更要有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力，在教育工作實(shí)踐中要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。二、創(chuàng)新要有先進(jìn)科學(xué)的理論依據(jù)。創(chuàng)新活動(dòng)不是簡(jiǎn)單隨意提幾個(gè)花1哨的新提法，創(chuàng)新要有先進(jìn)科學(xué)的理論依據(jù)才能真正推動(dòng)工作的前進(jìn)。三、創(chuàng)新要體現(xiàn)在實(shí)踐活動(dòng)中，而不僅僅是一個(gè)口號(hào)。在實(shí)際工作中我們也要按照這個(gè)精神去做。如何在教育實(shí)踐中培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力，我有三點(diǎn)建議：一、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。特別是要針對(duì)教育工作實(shí)踐開(kāi)展學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)要集中學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，這樣可以彌補(bǔ)不足，更有效地推動(dòng)教育工作。天下之事，謀之于眾。在實(shí)踐中要充分發(fā)揮現(xiàn)教師的聰明才智，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力，并且把這種創(chuàng)新能力切實(shí)付諸于實(shí)踐教學(xué)