1、第12頁共12頁2022年“大排查大接訪大化解”三大活動心得體會工作與家庭雙和諧最近學校開展了三大活動，作為中年教師，我在工作和家庭的關系上深有體會，下面談談我的見解：1.努力提高自身素質，提高應付各種事務能力首先我們應從觀念上進行轉變，把當教師看作是自己的事業(yè)，不僅僅是謀生的手段，開拓進取，勇于創(chuàng)新，以培養(yǎng)符合社會需求的人才為己任。同時還要清醒認識到自己的工作使命并做好角色定位，要以一顆平常心來對待現實，用愛心和行動去工作，學會體驗教師職業(yè)的幸福感。教師要熱愛自己的職業(yè)，這樣才能體會到自身的價值和幸福。人們常用花來形容女性，女教師是教壇之花。既然是花，便在展現給學生的是美。謙遜文雅，穩(wěn)重端莊

2、的言談舉止，具有良好的示范意義，充滿了人格的_力，能潛移默化地給學生美的感染和熏陶。因此，我們必須努力提升自身素質，實現“身正為師”。這樣，我們在教學工作中能得到更多的尊重，也能讓自己更具有成就感。2.保持良好心態(tài)，學會自我減壓行業(yè)日益激烈的競爭、高標準的道德訴求與低收入的強烈反差、承擔的多重角色容易造成教師的心理矛盾和沖突，造成教師的心理健康問題。如果你總以消極的態(tài)度看問題，遲早會產生心理問題。不如換一種思想。很多女教師往往對自己的要求過于_，她們希望自己能夠事業(yè)有成，有令人羨慕的教育教學業(yè)績，又希望自己能夠做一個盡職盡責的妻子和母親，作一個人人稱道的好女人。而事實上，這樣的要求除了增加心理

3、負擔外，似乎沒有任何好處。沒有必要給自己壓力去適應所有的人。一個人做得再多再好，也總有不完善的地方，總會有人不滿意，沒有必要討好所有的人，只要問心無愧即可。工作中如此，生活中亦是。保持一顆平常心。“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天外云卷云舒”，女教師也需要擁有豁達胸懷，甘于清貧，不計得失。雖然，我們無法讓自己很富有奢華，但可以讓自己的過得鮮活快樂，這一點是自己可以把握的。當我們遇到人生的坎坷時，學會放飛自己心靈，去登山，去看海，去看日出日落，用積極的思想提升自己的心靈境界，超過世俗的紛擾，我們的心境愈高，就越不易受到外界的影響，太陽每天是新的。帶著這樣的認識與理解去生活，相信每一天的日

4、子都是絢麗多姿的。3.工作是工作，生活是生活不把不良情緒帶進課堂。生活中總有心情不好的時候，當情緒萎靡不振、心煩意亂，就會阻礙各種心智技能的發(fā)揮。這時上課，就會出現注意力渙散，思維混亂，重現知識困難，注意力及分配能力降低，腦想、口授、板書顧此失彼等現象。況且，情緒具有感染性，學生在課堂上的情緒狀態(tài)多是教師的影響所致，因此，我們應該在上課之前調整好自己的心態(tài)，以精神煥發(fā)情緒飽滿的狀態(tài)步入教室。力爭不把工作帶回家。我們倡導努力工作，但并不贊同做工作狂。上班期間，妥善地安排好各項工作，當天的事當天作完，回家之后，盡享天倫之樂，健康的身心又為下一天的工作提供了有力的保障，何樂而不為呢。我想，只要我們每

5、個教師能正確處理好工作與家庭之間的關系，爭取”事業(yè)家庭雙和諧”，就會是一個幸福的人。第二篇：“大排查，大接訪，大化解”心得體會“大排查，大接訪，大化解”心得體會_月_日，全市開展大排查、大接訪、大化解活動動員大會以電視電話會議的形式召開。市委決定，從_月_日開始至_月底，在全市范圍內開展為期_個月的大排查大接訪大化解活動。要求全市廣大基層干部特別是領導干部立即行動起來，按照市委_屆二次全會提出的“打基礎、謀長遠、惠民生”的總體要求，在全市范圍內扎實開展矛盾糾紛大排查、領導干部大接訪、信訪問題大化解，進一步暢通信訪渠道，解決群眾合理訴求，維護群眾合法權益，保障人民民主權利，為我市轉型跨越發(fā)展、人

6、民_營造和諧穩(wěn)定、長治久安的社會環(huán)境。高衛(wèi)東強調，開展“大排查、大接訪、大化解”活動，是今年市委、市政府維護穩(wěn)定、促進發(fā)展的重大舉措，是轉變作風、錘煉干部的重要平臺，是_民生、惠澤百姓的民心工程。希望全市干部立即行動起來，響應市委的號召，使我市群眾_案件大部分得到解決，干部作風得到進一步好轉，干群關系進一步密切。讓我們上下同心，共同營造轉型跨越的良好氛圍，以優(yōu)異成績迎接黨的_勝利召開。為進一步加強師德建設，全面提升師德水平，縣教育局創(chuàng)新載體，以“三大活動”為抓手，精心打造無私奉獻、業(yè)務精湛、善于鉆研、充滿活力教師隊伍，贏得學生家長和廣大群眾的一致好評。一是大排查。在全系統(tǒng)開展“百校千師訪萬家”

7、活動，要求教師在家訪中做到“三到位”，即學生情況反映到位、教育政策宣講到位、家長疑惑解釋到位。學生情況反映到位，就是以正面肯定、積極鼓勵為主，客觀、全面地向學生家長反映學生的在校表現；教育政策宣講到位，就是主動宣傳教育，宣傳教育現代化創(chuàng)建，宣傳學校辦學理念、辦學目標、辦學成績；家長疑惑解釋到位，就是真心誠意為家長釋疑解惑，與家長共同探討教育良方，促進學生健康成長。二是大接訪。在全系統(tǒng)開展師德學習和宣講活動，搭建“三講壇”，即教師講壇、黨員講壇、標兵講壇。教師講壇就是利用早會、周總結會等例會，讓教師講身邊平凡人、說身邊感人事，弘揚正氣，引領教師樹形象、創(chuàng)佳績；黨員講壇就是讓黨員講當模范、做表率，

8、黨員亮明身份，亮出形象，主動踐行師德規(guī)范；標兵講壇就是評出師德標兵開展專題報告、巡回演講等活動，談學習心得，講工作經驗，宣揚師德先進，推介師德典型。三是大化解。在全系統(tǒng)開展向服務對象公開承諾活動，要求校長、教干、教師規(guī)范行為，守住誠信，維護教育形象，公開“三承諾”，即校長向社會承諾、教干向教師承諾、教師向家長承諾。校長在電視臺面向社會承諾規(guī)范學校辦學行為，推進行風建設，提高人民群眾對學校滿意度；教干面向教師承諾遵循教育教學規(guī)律，以人為本，打造高效課堂，提高教學質量；教師面向家長承諾尊重學生人格，尊重家長，不搞有償家教，提升教育良好形象。該局開展三大活動，進一步凈化了教師心靈，豐富了教師內涵，激

9、發(fā)了教師活力，增強了師德師風建設的實效性。2022年“大排查大接訪大化解”三大活動心得體會（二）栗麗紅我作為一名教師，對于大排查大接訪大化解活動，剛開始了解的很少，覺得這僅僅是一項政府部門開展的活動。但是，最近一段時間，隨著市鄉(xiāng)村三級“鋪天蓋地”的宣傳，隨著村干部深入到我家中排憂解困，隨著校領導來到我的職工宿舍詢問我有什么困難時，我才真正的了解了什么是大排查大接訪大化解活動。我想把我認識中的大排查大接訪大化解活動寫下來，與大家共同交流。我作為一名人民教師，通過大回訪活動，讓我深深知道，群眾事無小事。群眾心中有桿秤，砣是老百信，要把群眾的事當成是自己的是來辦，把他們當成自己的父母、兄弟姐妹，就沒

10、有辦不成的事，就沒有解決不了的問題。老百信是社會中的弱勢群體，有了信訪問題或是遇到了自身無法解決的困難和問題，他們只得求助于各級政府。一、校領導與我們的距離近了。這次大排查大接訪大化解活動開展以來，校領導多位老師多次親自來到我的宿舍，傾聽我的呼聲，了解我的訴求，解決我的困難，我真的非常感激。校領導比以前來的更勤了，問得更多了，我深深的體會到大排查大接訪大化解活動是真正的聽民聲、知民情、解民憂的好活動，我真心的擁護。二、老師和學生與校領導的關系更加密切了。校領導在這次的大排查大接訪大化解活動中真正的做到了排查不怕亂、接訪不怕煩、化解不怕難，把學校的老師和學生當做自己的親人。學校為培養(yǎng)下一代擔負著

11、繁重的任務，而校領導在經費緊張的情況下，解決了一個又一個老師和學生切實關心的問題，現在大家見面，就像親人一樣。現在大家都說：“有困難找校領導”。2022年“大排查大接訪大化解”三大活動心得體會（三）在近日我市開展的“矛盾糾紛大排查、領導干部大接訪、信訪問題大化解“三大”活動中，我們孝義十中堅持“十個結合”，即與創(chuàng)先爭優(yōu)相結合；與保持黨的純潔性教育相結合；與加強課堂教學改革相結合；與改進教學工作作風相結合；與德知全面發(fā)展相結合；與健全教育教學管理工作相結合；與幫助解決學生實際困難和問題相結合；與開展“三大活動教師家訪活動”相結合；與“校園文化藝術節(jié)”活動相結合；與貫徹落實素質教育相結合，確保中考

12、成績，質量抽考雙豐收，為我校校園文化建設營造良好的社會環(huán)境。活動共分四個階段進行。第一階段是排查摸底，要深入市場、企業(yè)、農村、商鋪等，認真開展矛盾糾紛大排查；第二階段是接待化解，對排查出來的矛盾糾紛、群眾信訪反映的問題，要落實包案領導、責任單位和責任人。對重點信訪案件，由市局領導包案，采取“一個問題，一個領導，一套班子，一個方案，一包到底”的“五個一”調處化解措施，妥善處理矛盾糾紛；第三階段是鞏固成果，要對活動的開展情況進行“回頭看”和自查自糾，對問題處理不徹底的案件，落實責任人限期整改；第四階段是建章立制，要認真總結活動的好經驗、好做法，著重從源頭預防、風險評估、解決民生問題、改進群眾工作等

13、方面，建立健全責任明確、措施到位、應對有效的矛盾糾紛化解長效工作機制。百年大計，教育為本。學生的成長關系到祖國的未來，此次“矛盾糾紛大排查、領導干部大接訪、信訪問題大化解“三大”活動，融入到教育教學中更是構建和諧社會，打造和諧文明城市的一次有意義的實踐活動。孝義興衰，人人有責。十中興衰，人人有責。2022年“大排查大接訪大化解”三大活動心得體會（四）市委、市政府決定從_月_日起在全市開展“大排查、大接訪、大化解”活動。這是維護社會穩(wěn)定、促進轉型跨越發(fā)展的重大舉措；是對全市干部能力作風的一次大教育、大檢驗、大提高；更是更是維護群眾利益、增進人民福祉的民心工程。近年來，呂梁經濟進入了快速發(fā)展的軌道

14、，取得了令人矚目的成就。然而在發(fā)展的同時，也隨之衍生了大量的群眾問題和_，面臨的信訪形勢也愈發(fā)嚴峻。歸根結底是我們的工作方法、干部作風出了問題。如果長此下去，社會的安全穩(wěn)定就會受到破壞，轉型跨越的目標就要受到影響，人民群眾的切身利益也難以得到保障。“大排查、大接訪、大化解”活動正是市委、市政府為確保呂梁的和諧穩(wěn)定和長治久安而展開的一場全_動，是“打基礎、利長遠、惠民生”的具體體現，其最終目的就是讓老百姓真正感受到黨和政府的溫暖，享受到安全穩(wěn)定、_的實惠，為呂梁的長遠發(fā)展奠定更加堅實和穩(wěn)定的基礎。活動的開展一是有利于維護社會穩(wěn)定，促進轉型跨越發(fā)展。2022年“大排查大接訪大化解”三大活動心得體會

15、（五）在開展“大排查、大接訪、大化解”三項活動以來，我積極行動，深入學生家庭中進行多次家訪，與家長交流學生在學習、生活等方面情況，傾聽家長心聲，拉近了家長與教師的距離，引發(fā)了我的許多思考：家訪是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生在家學習和生活的情況以及思想動態(tài)。耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。通過家訪，教師可了解到學生的在家表現，日常行為，家庭教育，學習環(huán)境，學習習慣等等；教師能更好地提醒家長；家長也能了解到學生在校的學習情況，了解學校的教育方針，學校的常規(guī)，這樣家長能更有效地配合學校做

16、好工作。家訪給我的最大體會是拉近了與學生家長的距離，加強了溝通，增加了相互間的了解。同時我也覺得家訪要做到真誠，要真正地是為了學生，要和家長共同把孩子教育好，而不是純粹地向家長數說孩子的不是或是把學生的一些問題拋給家長。應該是與家長共同想辦法，一起教育好孩子。這樣，不僅能贏得學生對你的好感尊敬，而且也有利于我們今后對學生的教育和管理。由于家訪的對象大部分是后進生，我覺得“后進生”因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點滴的進步談起，一分為二地分析學生，用優(yōu)點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際，靈活調節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，

17、使學生心服口服，家長也欣然配合。在所有的學生中有部分學生在學校的表現與在家的表現通常有較大的差異。比如單親家庭的學生由于缺乏父母的關愛，在校的時候就表現出比較孤僻，不喜歡與別人溝通，性格古怪，經常帶有一些敵對情緒。這樣的孩子渴望得到別人的關心，家人的愛護，家庭的溫暖，同時隔代教育也扭曲了學生的成長，父母為了生活出去打工，孩子在家，老人管不了，孩子不聽話，學習不用心，這些孩子需要我們教師傾注更多的心血和愛。所以在這時能進行家訪是及時的也是必要的。我想以后要盡可能多的家訪來加強學校與家長的聯(lián)系和溝通，更好的來教育好我們的學生。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行

18、交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。第二篇：“大排查，大接訪，大化解”心得體會“大排查，大接訪，大化解”心得體會_月_日，全市開展大排查、大接訪、大化解活動動員大會以電視電話會議的形式召開。市委決定，從_月_日開始至_月底，在全市范圍內開展為期_個月的大排查大接訪大化解活動。要求全市廣大基層干部特別是領導干部立即行動起來，按照市委_屆二次全會提出的“打基礎、謀長遠、惠民生”的總體要求，在全市范圍內扎實開展矛盾糾紛大排查、領導干部大接訪、信訪問題大化解，進一步暢通信訪渠道，解決群眾合理訴求，維護群眾合法權益，保障人民民主權利，

19、為我市轉型跨越發(fā)展、人民_營造和諧穩(wěn)定、長治久安的社會環(huán)境。高衛(wèi)東強調，開展“大排查、大接訪、大化解”活動，是今年市委、市政府維護穩(wěn)定、促進發(fā)展的重大舉措，是轉變作風、錘煉干部的重要平臺，是_民生、惠澤百姓的民心工程。希望全市干部立即行動起來，響應市委的號召，使我市群眾_案件大部分得到解決，干部作風得到進一步好轉，干群關系進一步密切。讓我們上下同心，共同營造轉型跨越的良好氛圍，以優(yōu)異成績迎接黨的_勝利召開。為進一步加強師德建設，全面提升師德水平，縣教育局創(chuàng)新載體，以“三大活動”為抓手，精心打造無私奉獻、業(yè)務精湛、善于鉆研、充滿活力教師隊伍，贏得學生家長和廣大群眾的一致好評。一是大排查。在全系統(tǒng)

20、開展“百校千師訪萬家”活動，要求教師在家訪中做到“三到位”，即學生情況反映到位、教育政策宣講到位、家長疑惑解釋到位。學生情況反映到位，就是以正面肯定、積極鼓勵為主，客觀、全面地向學生家長反映學生的在校表現；教育政策宣講到位，就是主動宣傳教育，宣傳教育現代化創(chuàng)建，宣傳學校辦學理念、辦學目標、辦學成績；家長疑惑解釋到位，就是真心誠意為家長釋疑解惑，與家長共同探討教育良方，促進學生健康成長。二是大接訪。在全系統(tǒng)開展師德學習和宣講活動，搭建“三講壇”，即教師講壇、黨員講壇、標兵講壇。教師講壇就是利用早會、周總結會等例會，讓教師講身邊平凡人、說身邊感人事，弘揚正氣，引領教師樹形象、創(chuàng)佳績；黨員講壇就是讓

21、黨員講當模范、做表率，黨員亮明身份，亮出形象，主動踐行師德規(guī)范；標兵講壇就是評出師德標兵開展專題報告、巡回演講等活動，談學習心得，講工作經驗，宣揚師德先進，推介師德典型。三是大化解。在全系統(tǒng)開展向服務對象公開承諾活動，要求校長、教干、教師規(guī)范行為，守住誠信，維護教育形象，公開“三承諾”，即校長向社會承諾、教干向教師承諾、教師向家長承諾。校長在電視臺面向社會承諾規(guī)范學校辦學行為，推進行風建設，提高人民群眾對學校滿意度；教干面向教師承諾遵循教育教學規(guī)律，以人為本，打造高效課堂，提高教學質量；教師面向家長承諾尊重學生人格，尊重家長，不搞有償家教，提升教育良好形象。該局開展三大活動，進一步凈化了教師心

22、靈，豐富了教師內涵，激發(fā)了教師活力，增強了師德師風建設的實效性。2022年“大排查大接訪大化解”三大活動心得體會（六）栗麗紅我作為一名教師，對于大排查大接訪大化解活動，剛開始了解的很少，覺得這僅僅是一項政府部門開展的活動。但是，最近一段時間，隨著市鄉(xiāng)村三級“鋪天蓋地”的宣傳，隨著村干部深入到我家中排憂解困，隨著校領導來到我的職工宿舍詢問我有什么困難時，我才真正的了解了什么是大排查大接訪大化解活動。我想把我認識中的大排查大接訪大化解活動寫下來，與大家共同交流。我作為一名人民教師，通過大回訪活動，讓我深深知道，群眾事無小事。群眾心中有桿秤，砣是老百信，要把群眾的事當成是自己的是來辦，把他們當成自己

23、的父母、兄弟姐妹，就沒有辦不成的事，就沒有解決不了的問題。老百信是社會中的弱勢群體，有了信訪問題或是遇到了自身無法解決的困難和問題，他們只得求助于各級政府。一、校領導與我們的距離近了。這次大排查大接訪大化解活動開展以來，校領導多位老師多次親自來到我的宿舍，傾聽我的呼聲，了解我的訴求，解決我的困難，我真的非常感激。校領導比以前來的更勤了，問得更多了，我深深的體會到大排查大接訪大化解活動是真正的聽民聲、知民情、解民憂的好活動，我真心的擁護。二、老師和學生與校領導的關系更加密切了。校領導在這次的大排查大接訪大化解活動中真正的做到了排查不怕亂、接訪不怕煩、化解不怕難，把學校的老師和學生當做自己的親人。

24、學校為培養(yǎng)下一代擔負著繁重的任務，而校領導在經費緊張的情況下，解決了一個又一個老師和學生切實關心的問題，現在大家見面，就像親人一樣。現在大家都說：“有困難找校領導”。2022年“大排查大接訪大化解”三大活動心得體會（七）在近日我市開展的“矛盾糾紛大排查、領導干部大接訪、信訪問題大化解“三大”活動中，我們孝義十中堅持“十個結合”，即與創(chuàng)先爭優(yōu)相結合；與保持黨的純潔性教育相結合；與加強課堂教學改革相結合；與改進教學工作作風相結合；與德知全面發(fā)展相結合；與健全教育教學管理工作相結合；與幫助解決學生實際困難和問題相結合；與開展“三大活動教師家訪活動”相結合；與“校園文化藝術節(jié)”活動相結合；與貫徹落實素質教育相結合，確保中考成績，質量抽考雙豐收，為我校校園文化建設營造良好的社會環(huán)境。活動共分四個階段進行。第一階段是排查摸底，要深入市場、企業(yè)、農村、商鋪等，認