1、金鐘街道金鐘學(xué)校 校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校內(nèi)精神文明建設(shè)的集中表達(dá),是學(xué) 校德育工作的重要內(nèi)容,是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校生存和進(jìn)展 的必要條件；結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)文化和進(jìn)展目標(biāo),我們以“ 團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、文明、勤奮” 為校風(fēng),以“ 博愛(ài)、敬業(yè)、善教、嚴(yán)謹(jǐn)” 為教風(fēng),以“ 會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)、成人、成才” 為學(xué)風(fēng),多年來(lái)我們狠抓“ 三風(fēng)” 建設(shè),取得了良好的成效,現(xiàn)將主要做法總結(jié)如下：一、抓識(shí)記,重釋讀,懂得學(xué)校“ 三風(fēng)”；我們認(rèn)為,要落實(shí)“ 三風(fēng)” ,必需讓師生知道什么是“ 三風(fēng)” ,應(yīng) 該怎么做,因此向各班師生印發(fā)了金鐘學(xué)校校內(nèi)文化師生必 讀,組織師生進(jìn)行學(xué)習(xí),在校內(nèi)顯著位置制板懸掛,讓師

2、生了 解學(xué)校的辦學(xué)理念和“ 一訓(xùn)三風(fēng)” ,在充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校仍通 過(guò)組織考試來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效；另外,在師生記住內(nèi)容的同時(shí),學(xué)校仍利用老師會(huì)議、校會(huì)等對(duì)學(xué)校辦學(xué)思想、“ 一訓(xùn)三風(fēng)” 進(jìn)行釋讀,讓全體師生懂得其內(nèi)涵,讓思想和行為統(tǒng)一到學(xué)校的辦學(xué)思 想上,讓學(xué)校辦學(xué)思想、精神文內(nèi)化為我校老師的行為指南；二、抓師德,強(qiáng)師能,培育優(yōu)良教風(fēng)1.健全教學(xué)常規(guī)治理制度,強(qiáng)化老師考勤和工作紀(jì)律治理,制定嚴(yán)格的考勤制度,老師調(diào)課、請(qǐng)假必需辦理書(shū)面手續(xù),并執(zhí)行嚴(yán)格的審批制度,私自調(diào)課按曠工處理,曠工一節(jié)課扣考核分 0.5 分,扣 60 元,各類活動(dòng)要求全體老師參與,實(shí)行點(diǎn)名制 度,無(wú)故不參與一次扣考核分 2 分

3、；2.落實(shí)師德師風(fēng)責(zé)任制度,同老師簽定金鐘學(xué)校師師風(fēng)建 設(shè)責(zé)任書(shū),加強(qiáng)師德師風(fēng)檢查,并記錄在案,作為考核的依據(jù),1 平常加強(qiáng)監(jiān)督檢查,樹(shù)立先進(jìn)典型,批判不良言行,采納談話、通報(bào)批判、寫(xiě)檢討、扣履職考核分等處理師德和工作作風(fēng)問(wèn)題,真正達(dá)到了防微杜漸的作用；3.積極組織老師參與各種培訓(xùn),只要有培訓(xùn)的機(jī)會(huì),我校總 是積極提倡、勉勵(lì)老師參與,在經(jīng)費(fèi)、考核上賜予大力支持,并 且積極爭(zhēng)取,讓更多的人參與培訓(xùn),特殊是近三年來(lái),我校老師參與了國(guó)家、省市、縣、街道的各種培訓(xùn)達(dá)500 人次,通過(guò)培訓(xùn)讓老師轉(zhuǎn)變了觀念,增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn),提高了技能,讓年輕老師快速 成長(zhǎng)成為學(xué)校的頂梁柱和骨干；4.積極開(kāi)展形式多樣訓(xùn)練教學(xué)科

4、研活動(dòng),各教研組堅(jiān)持每周 開(kāi)展一次教研活動(dòng),學(xué)校堅(jiān)持每月一次大型教研活動(dòng),特殊是近 年來(lái)仍加強(qiáng)了德育討論課,開(kāi)展了形式多樣的大、中隊(duì)輔導(dǎo)員培 訓(xùn)；5.加強(qiáng)老師上課紀(jì)律、 課間安全監(jiān)護(hù)檢查； 由值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教 師上課情形進(jìn)行檢查,檢查老師是否遲到、早退、私自調(diào)課,是否有坐教、接打手機(jī)等違反課堂紀(jì)律的情形,檢查各班老師課間安全監(jiān)護(hù)情形,檢查老師課間是否在教室內(nèi)監(jiān)護(hù)同學(xué)紀(jì)律、安全,放學(xué)后是否留堂等；通過(guò)抓老師訓(xùn)練教學(xué)工作治理,思想治理,提高了老師工作 的責(zé)任心和積極性,杜絕了工作中的松、散、慢,形成嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng),老師業(yè)務(wù)才能、綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提高,一大批教 師快速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干；三、抓活動(dòng),重

5、養(yǎng)成,培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)1.針對(duì)我校部分同學(xué)到校較早,設(shè)計(jì)了晨讀、午寫(xiě)訓(xùn)練,規(guī) 定每天早上 7：10 至 7：20 這段時(shí)間為晨讀時(shí)間,要求同學(xué)背誦古詩(shī)、國(guó)學(xué)經(jīng)典,每天中午2：00 至 2：20 為午寫(xiě)時(shí)間,特地訓(xùn)2 練寫(xiě)字、書(shū)法,通過(guò)訓(xùn)練提高同學(xué)的基本功,促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成了良 好學(xué)習(xí)習(xí)慣；2.我校針對(duì)一些同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差、自制才能弱的情形,建 立科學(xué)合理的規(guī)章制度,規(guī)范同學(xué)的行為,培育同學(xué)良好的行為 習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；治理上嚴(yán)格,是非分明,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,提高 同學(xué)的自制力,以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；3. 不斷完善勉勵(lì)機(jī)制, 堅(jiān)持開(kāi)展先進(jìn)優(yōu)秀同學(xué)評(píng)比活動(dòng)和各 種創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn),在全校努力營(yíng)造

6、積極進(jìn) 取的學(xué)習(xí)氛圍；4. 以活動(dòng)為載體,加強(qiáng)同學(xué)自我訓(xùn)練,培育同學(xué)自律意識(shí)；每年舉辦好“ 體育節(jié)”、“ 藝術(shù)節(jié)”、“ 讀書(shū)節(jié)”,仍結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了各演講 競(jìng)賽、征文競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)競(jìng)賽,手抄報(bào)競(jìng)賽等課外活動(dòng),為同學(xué)提 供表現(xiàn)舞臺(tái),呈現(xiàn)了同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)；定期開(kāi)展“ 消防應(yīng)急演練”、“ 地震應(yīng)急演練” 等實(shí)踐活動(dòng),讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)大事緊急自救 的學(xué)問(wèn),大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)；5.狠抓同學(xué)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成,組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)會(huì)澤縣中學(xué)校生良好習(xí)慣常識(shí),抓好師生、班級(jí)一日常規(guī)檢查記錄；結(jié)合學(xué)校實(shí)際,從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、文明禮儀等各個(gè)方面進(jìn)行 反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練；四、抓治理,促規(guī)范,培育優(yōu)良校風(fēng)1.完善訓(xùn)練教學(xué)治

7、理機(jī)制；學(xué)校組建了各種治理機(jī)制,成立 了各種工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到了職責(zé)明確,責(zé)任落實(shí),檢查勤實(shí),獎(jiǎng)懲分明,使學(xué)校各種工作規(guī)范有序地進(jìn)行；2.健全完善德育治理制度；學(xué)校制定了支部書(shū)記、校長(zhǎng)、副 校長(zhǎng)、教誨主任、教研組長(zhǎng)、班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、工會(huì)組長(zhǎng)等工作職責(zé),制定了班級(jí)量化治理考評(píng)方法、值日3 老師工作治理考評(píng)方法 、值周領(lǐng)導(dǎo)工作程序及職責(zé)、教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)判方法等等,使學(xué)校各種治理有章可循,規(guī)范有序；3. 加墻校內(nèi)墻壁文化建設(shè),安裝了校內(nèi)監(jiān)控, 重新粉刷了教 學(xué)樓、圍墻,將學(xué)校辦學(xué)思想、師生規(guī)范、校內(nèi)標(biāo)識(shí)、學(xué)校簡(jiǎn)介、活動(dòng)專欄等內(nèi)容制成刊板上墻,在教學(xué)樓、辦公樓墻壁、樓道、圍墻懸掛名人畫(huà)

8、像、名言警句、溫馨提示等,每半個(gè)學(xué)期對(duì)櫥窗 內(nèi)容更新一次,將師生近半年活動(dòng)、成果進(jìn)行呈現(xiàn),讓廣大師生 感受到學(xué)校深厚的人文氣息；同時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整治,在師 生中提倡“ 彎彎腰” 精神,隨時(shí)保持校內(nèi)環(huán)境潔凈、潔凈,加大綠 化的投入和治理, 努力營(yíng)造一個(gè)美麗的育人環(huán)境,陶冶同學(xué)情操,給師生以美的享受；五、抓“ 三風(fēng)”,見(jiàn)成效,連續(xù)深化努力通過(guò)以上措施,學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了肯定成 效: 1.校內(nèi)環(huán)境進(jìn)一步得到優(yōu)化；雖然校舍老化、破舊,但校內(nèi) 環(huán)境隨時(shí)潔凈、潔凈、有序,綠意盎然,文化氛圍深厚；2. 學(xué)校治理嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范,訓(xùn)練教學(xué)秩序良好,全體老師責(zé)任 意識(shí)明顯增強(qiáng),愛(ài)崗敬業(yè),早到校,晚歸

9、家,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉 獻(xiàn)；3.師生良好行為逐步養(yǎng)成,校內(nèi)變得更加文明,班紀(jì)班風(fēng)一 年比一年好轉(zhuǎn),同學(xué)嚴(yán)峻違紀(jì)違規(guī)行為越來(lái)越少,不服管教、頂 撞老師,家長(zhǎng)到校吵鬧的現(xiàn)象不復(fù)存在,老師間沖突削減,團(tuán)結(jié) 協(xié)作才能增強(qiáng),多年未顯現(xiàn)安全責(zé)任事故,校內(nèi)變得更加和諧；4.各種活動(dòng)的組織才能進(jìn)一步提高,活動(dòng)職責(zé)明確,組織得 力,程序完整,活動(dòng)質(zhì)量高,成效好；5.參與各類競(jìng)賽活動(dòng)均取得了優(yōu)異成果；近兩年來(lái),學(xué)校代4 表中心校參與縣學(xué)校生唱歌競(jìng)賽、體育舞蹈競(jìng)賽均榮獲一等獎(jiǎng),參與縣鼓號(hào)隊(duì)競(jìng)賽和藝術(shù)展演均榮獲二等獎(jiǎng),同學(xué)參與縣演講比 賽獲三等獎(jiǎng),參與第九屆云南省青少年學(xué)藝大賽獲美術(shù)組金獎(jiǎng) 1 人,銀獎(jiǎng) 1 人,銅獎(jiǎng) 2 人,參與縣同學(xué)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽也取得了優(yōu)異成 績(jī),學(xué)校也被街道表彰為先進(jìn)學(xué)校,少先隊(duì)被縣少工委表彰為優(yōu) 秀少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì),多名老師被縣、街道表彰為優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀輔導(dǎo)員,學(xué)校訓(xùn)練成效得到了老師的認(rèn)同,家長(zhǎng)的認(rèn)可,領(lǐng) 導(dǎo)的好評(píng),學(xué)校在社會(huì)上的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大；總之,通過(guò)抓“ 三風(fēng)” 建設(shè),讓我校學(xué)校治理