1、小學數學教研組春季學期的工作計劃小學數學教研組春季學期的工作計劃1一、指導思想：本學期，我校數學教研工作將遵照xx市教研室工作計劃和學校教學教研計劃，在學校直接領導下，以數學新新課標新教材課為依據，深化教學改革，加強教學管理，規范教學行為，提升教師業務水平，提高課堂教學效率，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素養。二、工作目標：1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高運用現代教育技術資源在數學教學中的作用。2、認真學習領會新標準、新教材，積極開展新教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協作，提高教師的業務素質和教研能力。3、深入進行課堂教學研

2、究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數學課堂40分鐘的教學效率。4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。三、工作重點：1、組織學習新標準，發揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。準確把握小學數學課程的性質、地位、基本理念及目標任務，切實作到“求真務實、扎實有效”。2、加強教學常規的監督和落實。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學習，定期開展教學常規檢查，及時發現問題，及時整改，力求實效。3、切實作好“培優補差”工作，建立優秀生與后進生的

3、檔案。4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調動青年教師自發苦練教學基本功，促進數學教師整體素質的提高。四、工作措施：（一）加強學習、提高認識。1、要繼續加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。2、本學期要組織教師繼續認真學習數學新課程標準，以及上級有關課程改革的材料，本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業成長。3、在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。鼓勵組內老師參加各級各類論文大

4、賽及發表論文（二）加強教育教學常規管理，提高教學質量。1、繼續加強集體備課制度教研組將定期檢查備課情況。積極倡導“同課異構”，備出優質課，實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。強化每。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發言人、定時間、定地點。根據校歷的時間安排進行有專題的集體備課。老師們要做到：上有備的課。備課時要一定備教材、教法、學法、備學生，備教學資源等。2、上課教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。做到每

5、人每學期要上好一堂高質量的實驗課，發揚門戶敞開，隨堂聽課的優良傳統。3、作業的布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。4、推行隨堂聽課制度本學期每位教師要參加聽課總節數不少于15節，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。積極開展以教研組為單位的中心組聽課活動，共同研究真實的數學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教加強常規管理制度.。5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發

6、展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。教師要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。及時進行單元檢測。每個學期舉行月考、期中、期末的質量檢測，對考后情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作，查漏補缺工作。6、數學競賽。以年級為單位開展數學知識單項競賽，創設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。根據教材內容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，繼續以扎實的基礎知識，激發學生學習興趣為出發點，開展各年級的學生競賽等活動，激發學生的學習

7、熱情。競賽可以分班級、年級、校級進行，做到形式多樣，內容豐富，學生參與率較高。做到有計劃、有步驟、有結果。7、每月進行單元常規檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業。）期中、期末進行全面常規檢查。（三）教學輔導務求高效，切實提高學生的數學素養。1、加強學生良好學習習慣的培養。根據各年級學生特點，形成：“學會傾聽，善于表達、敢于質疑、勤于實踐”總體教育要求。培養學生良好的學習習慣和數學素養、發展興趣。分年段在課堂教學中體現三個特點：低年級-在“做做玩玩”中學；中年級-在“比比練練”中學；高年級-在“質疑問難”中學。要求教師們在教學過程中要運用各種手段和方式，調動學生各種感官，把學生學習的最佳狀態

8、帶入課堂，煥發生命的活力，讓課堂激情燃燒。2、繼續開展培優補差工作。針對學校實際情況，為了使每一個學生都能學有所用、學有所長，我們將每個年級的學生按其學習特點，進行長期的分層輔導。各科任教師要做到定時間、定計劃、定內容、有對象、有措施、有提高地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作；做到措施得力，效果顯著，并做記錄。提優工作有計劃、有內容、定時間、有實效。（四）發揮教研群體作用，提高教研實效。積極開展學校數學教研活動，做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。1、教研活動經常化。根據數學教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施

9、，教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內教師校內聽課不得少于8節。2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發現數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。小學數學教研組春季學期的工作計劃2一、工作思路本學期數學教研組將在學校教導處、教科室的領導下，切實落實區校教科研的工作意見，堅持以課堂教學為重點，以落實教學常規為基礎，努力提升數學課程實施水平，提高學科

10、教學質量。二、主要工作（一）提高理論水平，增強課程實施能力。1、聚焦核心素養。基于學生發展核心素養的課程改革是教育發展的趨勢，把握學科關鍵能力是對教師的必然要求。xx省義務教育學科核心素養與關鍵能力框架對數學核心素養和關鍵能力作了分解，并提出了相應的目標要求。每位教師要圍繞知識技能、數學理解、運用規則、問題解決等方面深入內化，并在教學中認真落實。2、組織教材培訓。讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學效率的前提。因此，期初我們將繼續參加教材培訓活動。本輪教材分析重在五個方面：教材專業化解讀、學生學習困難分析、典型習題分析、經典案例分享和學生數學活動組織。促使每位教師能專業地讀懂教材、理

11、解教材，創新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性。3、加強學習能力。繼續推進教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發教師的學習內驅力，構建溫馨和諧的讀書場，本學期以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會。精心組織教學沙龍活動。針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面，以教研組為單位，期內開展23次沙龍活動，做到有計劃，有準備，有主題，有思考，有提升。第一篇：2011年春數學教研組工作計劃2011年春數學教研組工作計劃2011-02-25 22:48:47 作者： 來源： 瀏覽次數：1532一、指導思想本學期數學教研組將以課程改革為核心，以

12、課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下。二、配合教導處工作，督促常規教學1、經常組織學習教導處的各項常規制度，杜絕上課遲到，私自調課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態，不體罰和變相體罰學生，教學公正公平。2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業布置合理、批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規工作。組內不定期進行相互檢查和學習。3、做好課堂知識提升工作，要不斷發現有潛力的學生，提高優秀

13、率。同時要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。三、開展具有學科特色的工作本學期的教研教學工作將在認真做好基本工作的同時把學生的“思維訓練”作為我組的一個重點及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學生進行知識提升學習的機會，同時，我們計劃在每個班都組織一個小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時鼓勵全班學生積極參與做題和思考，教師及時反饋總結學生的做題情況，并定時對一周習題進行講解。我們希望通過這樣的工作來幫助學生提高興趣，同時結合各類行的競賽活動，激勵學生學習的動力和主動性。四、有效開展各項工作，力爭不斷提高教學質量1

14、、繼續加強教學常規管理，及時反饋總結各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質量。2、從作業、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手，認真落實班級補差情況。2、組內組織教師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升“質量”服務。3、進行有效的單元檢測并及時幫助學生鞏固各項知識內容，以求每單元都有小結。3、組織各類有針對性的學生活動，充分體現數學的趣味性的同時增強學生學習興趣。五、教學研討安排（一）定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動，參加的教師做到有記載，有點評，會后在組內分享活動過程，交流想法，總結經驗。2、以“提高教學質量”

15、為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內容，開展有新意，有意義的各種學習探討活動，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下中學數學教研工作新體系。3、協助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規”執行情況，定期進行檢查，尤其是備課質量、作業批改的情況檢查。（二）堅持傳統特色，師徒、同伴同研究、互學習，提升工作質量。繼續組織開展師徒結隊工作，平時的教學工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破，課后溝通學生掌握情況，交流教學心得、體會，及時的總結經驗與開拓創新。六、

16、學生特色活動安排為了結合本期特色工作“思維訓練”的有效開展，組織學生開展系列特色數學競賽活動，每次活動都提前計劃，合理安排，活動后及時總結評價。七、主要工作及安排本學期所有工作都圍繞“提高教學質量”這一主題來開展，各項常規及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根據實際情況進行調整。二月份：1、各年級根據實際情況制定年級教學計劃，并有序開展教學工作，隨時迎接市教研室教學常規調研。2、根據學校教導處，市教研室的工作計劃商討布置本學期各項工作。3、組織教師參加各年級教材分析（視頻學習）。4、組內進行備課、作業各項常規檢查，并集中反饋，學習。 三月份：1、組內集體備課，各年級組教師共同探討分析本期的重

17、難點及突破方法。2、備課，作業等各項常規檢查。3、組織教師參加市教學研討活動。 四月份：1、合理安排教學進度，有序進行其中測試及反饋。2、組內集中分析試卷情況并討論制定后段的教學方案。3、組織教師參加市教研活動。4、各項常規工作檢查并反饋。 五月份：1、組織針對思維訓練工作的學生競賽活動。2、組織安排教師參加市教學研討活動。3、常規備課、作業批改等互查及反饋， 六月份：1、各教師調整教學進度，準備復習工作。2、組內總結本期各項活動及特色工作，裝訂成冊。3、做好期末各項收尾工作，認真組織學生復習，正確面對調研工作。第二篇：2013春數學教研組工作計劃20122013學第二學期數學教研工作總結文賢

18、鑒一學期又將過去，數學教研組在校領導的帶動下，可以說緊張忙碌而收獲多多。全組數學教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極參加“有效教學”的課堂教學探索，收到很好的效果。為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。以下從幾個方面總結本學期工作一、 堅持理論學習，認真撰寫論文為加強修養，提高素質，我們認真學習了“教學論新編”，“成功教育理論”。“數學教學論”等教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指

19、導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，數學教研組每年都有論文獲獎。本學期，白德康、韋萬鵬老師的論文曾獲縣教師一等獎和三等獎二、積極參加教研活動，提高自身業務水平我組老師積極參加縣、校各級部門組織的教研活動,不光是校內、學區內的教研活動.還參加兄弟學校教學研究活動，與兄弟學校老師進行師徒結對。我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展每位一次說課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課三、改進教學手段，提高課

20、堂教學效益針對我校學生數學基礎差，對學習數學缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設計”，“自制教具”。等手段創設學習情境，調動學生興趣，激勵學生思維。為了掌握利用多媒體技術。我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能。教研組的活動和工作促進了數學老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的升華。同時也提高了我校的數學教學質量。本學期柯建盟老師縣課件評比一等獎；徐小敏、周曉雪老師縣課件評比二等獎。四、師生之間共同發展，碩果累累本學期我們每位數學教師都積極參加各項教研活動。七、八年級的數學競賽輔導獲得一定的收獲，教師對提高中考的復習效率，讓學生學得輕松，教師們進行加班加點。在中考中也取得

21、了好成績，同樣，教師們的收獲也多多：一份耕耘，一份收獲。數學組的老師不斷開拓進取、團結奮進，成績可喜，但還存在一定的問題，我們在以后的工作中，將繼續努力，繼續堅持學習，鼓勵教師不斷充電，在教學上不斷前進，規范教研活動的管理，繼續發揚團結奮進的風氣，構建和諧的學術氛圍，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。第三篇：小學數學教研組計劃 春平原路小學數學教研組工作計劃李巖為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：一、工作思路和目標：以科學發展觀為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，

22、以課程改革為核心， 以課堂教學為主陣地，把課題研究、網絡教研作為數學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發展，致力于教師的專業成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：（一）扎實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯系，在數學教學教研中嚴格執行教師教學常規管理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生

23、服務、為教學服務。1、繼續堅持每周三一個小時的業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業務活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。2、繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是

24、怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重

25、的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。（二）學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流

26、、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。3、本學期，我們繼續開展教師崗位練兵和賽教活動，通過課件制作、三字一畫考核等活動，提升教師的綜合素質。4繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。5、加強教師的培養，為教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓

27、的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于16節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。（三）開展網絡教研，創教研特色在當今科技迅猛發展的信息時代,網絡改變了傳統的教研模式,為學校教研工作開辟了一個新天地。讓網絡教研成為數學教研組的一大特色。1、努力開發建設“數學教學資源庫”，打造優質課堂教學，實現網絡資源共享2、開展網絡環境下的課堂教學，發揮網絡信息交互作用。二、工作安排 【二月份】1、各教師制定教

28、學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃2、上學期數學質量分析3、備改月查 【三月份】1、理論學習2、評課活動3、檢查教師備課、學生作業4、組織區級骨干教師培訓5、組織數學教師參加教研室教材及學情分析研討會6、優質課教師選拔推薦【四月份】1、集體備課研討2、期中測試、試卷評講、質量分析（4月20日22日）3、教師備課、學生作業檢查4、教師素質抽測和區級優秀論文評選和優質課推薦 【五月份】1、集體備課研討2、課題研討會3、數學活動示范課4、中小學觀摩課活動5、檢查教師備課、學生作業 【六月份】1、各教師擬寫教學總結、論文、案例2、集體備課質量考核3、對各教師教研情況量化考核4、中小學教研組工作經驗交

29、流會 【七月份】1、 期末考試2、 期末工作總結及假期工作安排第四篇：2018年春數學教研組工作計劃2018年春數學教研組工作計劃為了更好地落實學校教研工作，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃。一、工作思路和目標以科學發展觀為指導，堅持“以研促教”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網絡教研作為數學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發展，致力于教師的專業成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們

30、數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:(一)推進教學教研常規工作，增強教研工作教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯系，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。1、繼續堅持每周三一個小時的業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業務活動進行量化考核。2、繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思

31、九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改，

32、力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。(二)促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課

33、堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。3、本學期，我們繼續開展教師高效課堂活動，通過課件制作、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質。4、繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專

34、家型”轉化。5、加強教師的培養，為教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于20節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。第五篇：2018春小學數學教研組工作計劃小學數學教研組工作計劃 （2017-2018學年第二學期）數學教研組本學期數學教研組工作將遵照龍山學區辦和學校工作計劃、教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學有效

35、性,切實減輕學生課業負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養全面發展的合格學生。 一 、主要工作思路：本學期繼續加強學習數學課程標準，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優化集體備課制度，發揮集體的作用。繼續加大對小學數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。二、主要工作與措施(一)、做好常規性的工作、規范教師的業務水平。1、備

36、課： 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置，教學反思等，教研組將每月一次對其進行檢查。2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。3、作業的布置、批改：作業布置要適量，每節課要有一次作業，每月原則上不低于16次，作業形式要多樣化，作

37、業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。4、輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

38、6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于10節，其中中層以上每學期聽課次數不少于15節。要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。7、教研：本學期繼續舉行校內公開課聽評課活動，每一位數學老師都上一節校內公開課，評課不少于10節。以聽評課為契機，以老帶新，以研促教，提高數學老師整體教學質量，并以此為參考，推薦2-3名數學老師參加鎮內優質課評選。(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教學工作2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的

39、教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。 (每位老師一學期聽課、評課達到10節以上，其中中層以上每學期聽課次數不少于15節)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。(三)、督促好每位數學老師做好學科滲透法制教育滲透計劃，并按計劃詳細實施，增強學生法制意識，增強學生愛國守法、

40、用法意識，懂得用法律武器保護自己。2018 年 2月26日春數學教研組工作計劃1一、指導思想：為了更好地落實我們數學教研組的工作，為了讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：二、教研工作重點及教研課題：（一）教研工作重點：1、加強“教材怎樣整合處理”的研討，提高課堂教學效率，形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍。2、進一步深化課堂教學改革，提高課堂教學效率。3、轉變教師的教學觀念。教改的核心環節是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學，教學觀念不更新，教學方式不改變，教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，才

41、能指導平常的教學工作。4、搞好教法、學法研究，提高學生的學習品質和能力5、根據各年級段的學生特點，改變學生的學習方式。6、實行集體備課制度（二）教研課題：本學期教研組專題是：深入學習新的數學課程標準，繼續圍繞校級課題開展教學研討工作，提高課堂教學效率。三、活動措施：1、繼續深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。通過隔周一次的全組教學研討，邀請名師指導，全組教師參與交流，授課教師及時反思，再展開網上討論的集體備課形式，加快課改速度，提高課堂教學效率。2、扎實開展培優補差工作。針對學校實際情況，認真開展提優補差工作。要求提優工作有計劃、有內容、定時間、有實效，補差工作有對象、有措施、有提高。為了使每

42、一個學生都能學有所用、學有所長，我們計劃將每個年級的學生按其學習特點，進行長期的分層輔導。3、進一步發揮教研組功能。努力改進研究活動的形式，注重提高教研實效，不斷提高教學研究和業務管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環節，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。4、認真重視抓好教科研。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。可以根據教學中實際情況及教學新動態自擬專題向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐

43、、總結、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文。5、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、反思、教學論文的指標。加強青年教師的指導和培養。6、發揮名師作用。對己獲得市、區學科帶頭人、教學骨干稱號的教師，組織他們公開教學觀摩、展示活動，也可以結合其教學理念、組織教學的一些做法，等一些成功的經驗進行講座，起到傳、幫、帶作用。從而培養和造就更多的名教師，并不失時機向上級主管部門推薦學科教學能手，推進教師隊伍建設。春數學教研組工作計劃2為了全面提高教學質量，提高教師素質。在這個充滿希望的新學期里，我們數學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：一、指導思想全面貫

44、徹黨的教育方針，認真學習市、區教育工作會議精神，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，根據學校實際情況，確立以新課程標準為基本理念，以全面提高教學質量為目標，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，積極探索在新課程改革背景下高效、高質量的課堂教學模式，逐步實現“減負提質”。二、教研組基本情況分析本教研組總共9人，其中代課老師1人。大家的教育教學責任心強。其中大多數教師教學基本功扎實。可我們數學組在有一些方面工作的起點慢了一些。再加上學校中家校的配合還不夠好，因此，數學組的任務還是挺重的。根據數學教學中存在的一些問題，我們數學組將圍繞“農村小學數學”、“后進生”轉化、“減負提質”展開一系列的活動

45、。具體如下：把全班同學分成若干小組，實行課堂檢測分層、作業分層。認真做好期末學生綜合素質評價工作，充分發揮評價在促進學生全面發展和教師素質提高過程中的激勵導向作用。三、本學期活動措施1、扎實做好常規教學工作：（1）、備課要充分，目標要明確；重難點要抓準并有效突破；作業布置要突出重點，講求效果，提倡面批；嚴格執行教學計劃，認真上好每一堂課。（2）、各數學教師認真擬定好教學計劃和輔導后進生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。（3）、加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到20節

46、以上。2、加強教研工作：（1）、切實做好每一次教研組的教研活動。組織全組成員進行討論、聽課、評課，在活動中共同進步。（2）、全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一到二節校公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。（3）、本學期開展3次集體備課活動，充分發揮出教師的集體智慧。（4）、鼓勵教師自我學習，努力爭取機會讓教師外出學習，理解掌握新的教學理念，以適應課改的需要。3、培養學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，使學生養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。(1

47、)、書寫習慣：養成書寫規范，保持簿本整潔。(2)、作業習慣：培養學生獨立作業的習慣，及時訂正錯題，高年級可進行錯題歸納。(3)、口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。(4)、審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意，。四、活動重點：1、用理論學習構建學習共同體。2、從常規入手抓好教學實效。（1）、追求真實、有效的數學課堂。（2）、養成學生良好的學習習慣，培養學生良好的個人素質，形成良好的學習氛圍。春數學教研組工作計劃3一、指導思想：本學期，我們一年級數學教研組將圍繞學校教導處工作計劃，認真做好自己的本職工作，把精力花在平時，既減輕學生的負擔，

48、又提高教學效率。爭取讓每位學生在原來的基礎上有所發展，真正愛上數學學習。二、工作目標：用“活力課堂”理念推進教師教學工作的自律、反思和主動實踐，好課優良率達鎮江市教育現代化要求70%以上；學生各種技能達標率98%以上。強化教師“教學五認真”師德素養引導，處理好“教學質量提升”與“五嚴規定”之間的關系。師生一切活動要以“孩子的學習”為中心，服務于學生的“學”。三、具休工作安排：二月份1、制定學科教學計劃、教研組工作計劃，統一教學進度。2、暑假作業評講反饋。3、第一次集備：乘法口訣。4、進行第一單元測試，了解學生學習情況。三月份1、組織第一次教學五認真檢查。2、第二次集備研討活動。3、進行第二、三

49、單元測試，分析學習情況。4、鎮級教學節活動，按要求開展活力課堂研究活動，加強教研組建設。四月份1、進行期中考試，學生學習經驗和優秀作業交流。2、第三次集備研討活動（組內研討）。3、進行四、五單元測試，了解學生學習情況。五月份1、第四次集備研討（一課三磨）。2、進行六、七單元測試。六月份1、制定期末學科復習計劃。2、組織期末復習考試。3、進行學期末教研組工作總結，反思一學期來教學工作的得失，寫好教研組工作總結。上研討課具體安排：每位老師上一節研討課，平時學校安排的隨堂聽課同組老師全員參與，積極研討，互相學習長處，共同提高。四、教學措施：1、充分利用電教設施教學，激發學生的學習興趣；2、以學生為主

50、體，盡可能讓學生動口、動手；3、課堂教學時把握重難點，采用多種方法教學；4、作業適量，盡可能在課堂上完成；5、及時反饋學生知識掌握情況，耐心補差。五、作業類型：數學練習冊、數學補充習題、作業本六、作業要求：（1）統一用鉛筆書寫。（2）統一格式要求：要求：學生書寫工整，教師及時批改，要求學生在原題上及時訂正到位，教師及時把“”改成“”。批改時教師應注意分層給予適當的激勵措施。每日數學可以根據本班情況適當選做，達到高效減負。單元測試卷用每日數學附送的考卷，跟隨教學進度測試，不再另出考卷。期末統一考試。春數學教研組工作計劃4校本研修是提升教師專業成長的重要方式。本期我校數學教研組的活動，將在區教研室

51、的統一部署下，在學校領導的直接領導下進行，進一步更新教育教學觀念，明確目標，突出重點，強化落實，全面推進素質教育，讓我校數學教師做一批“仰望星空”的人。具體活動要立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率。著力于改變教師教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力，大面積地提高教育質量。結合我校的實際情況，制定我校校本研修計劃。一、加強學習，更新觀念，提高素質。本學期將重點組織數學教師學習小學數學教學價值觀的重建，結合本校課堂教學和教學觀摩課錄相，不斷更新教育教學理念，以適應課程改革的需求，指導教學實踐。確保每次教研活動有成效，每次活動重點解決一個問題。二、做好教育教

52、學研修的常規工作。扎實而有效地課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。本期要求市、區級骨干教師上好示范課，校級骨干教師上好優質課，其他教師上好合格課。每位教師要認真地備好、上好每一堂課。充分發揮小黑板和教師用書的作用，向40分鐘要質量。使學生們能“人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學。從而全面推進基礎教育課程改革。教師要認真執行涪城區中小學教學常規管理若干意見，精心設計作業，開創作業特色，追求學生作業的規范整潔、科學實效。教師要及時地、認真地批改學生作業，監督學生及時地訂正作業，對學困生、潛能生要及時地輔導，及時補缺補漏；作業時

53、評講。評選優秀作業；合理地評價學習，做到培優輔困，使每個學生得到不同程度的發展，注意激勵學生學習的積極性。三、開展豐富多彩的教學活動，構建研修文化。要求老師積極參加上級組織的教研活動以及本校教研組安排的公開課。積極推進年級集體備課，開創有情趣的課堂文化，豐富學生愉快的數學學習生活。四、具體安排：（略）春數學教研組工作計劃5一、指導思想：本學期我校數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的

54、數學教研工作安排如下：二、工作目標：1、為老師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍，提供一個的研討平臺，組建好西畈數學教學研討基地。2、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。4、扎實開展課題實驗工作。繼續做好學校數學課題組的課題實驗工作。5、規范數學教學常規，教學質量再上新臺階。三、具體措施（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開

55、展教研活動1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展1、優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續將把優化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重

56、課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。2、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考，本學期40歲以下教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇，40歲及以上教師一學期1篇。（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長1、采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。2、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。3、開展聽課、評課的研討活動，教師本

57、學期聽課不少于20節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。4、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。四、開展校本培訓。1、本學期在加強教研組專業化建設的基礎上，數學組繼續以讓數學與生活牽手為大主題，以課堂教學如何體現生化為子課題開展切實有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結合、教學理念與教學實踐相結合、教研活動與創造課堂實效相結合，使教研活動經常化、專題化；使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據各自研討的專題上交不

58、少于2篇有質量的論文。2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節，并有評價，及時與執教教師進行反饋。3、扎實開展教研月活動，深化課程改革。（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業務研究和實踐能力。（2）三、四月份為教研月活動,教研月要求全員參與，真實開展活動、有效促進教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節，40歲以下教師除自己擔任的主要學科以外，還要講1節綜合學科的教研課。本學期每位教師聽課不少于20節，教研組長、教導主任不少于30節。4、組織豐富的學生活動，落實素質教育。五、工作安排：二月份1、召開教研組長會議，制定教研組活動計劃和成立教研課

59、題小組。2、教學常規開學檢查.三月份1、教研月活動啟動、研討與講教研課2、送課與校際教研活動。四月份1、教研月活動、講教研課2、教研課題專題研討、個人反思。3、教研月小結及成果收集。5、教學常規期中檢查、學生月評。五月份1、數學口算比賽。2、教學常規抽項檢查、學生月評。六月份1、組織期末復習及質量測試和分析。2、各學科資料歸檔、工作總結。3、教學工作期末檢查、質量評價。春數學教研組工作計劃61、積極性要高。學生可以自我設計、自我發展、自我完善。2、學分制有利于培養學生的自學能力。實行學分制與其配套的是實行了彈性學制和導師制，彈性學制就是打破了學年制學生固定學制年限，學生可以提前畢業或滯后畢業。

60、實行導師制就是對于學習成績好的學生可以配給導師，由導師指導這些學生學習和自學一些相關的課程，使學生提前拿滿全部學分，提前畢業或爭取拿到雙學歷，對這些學生來說經過這段時間的段練，他們的自學能力會大大提高。3、學分制有利于促進教學管理的改革與發展。實行學年制一個專業的學生有固定的課程、固定的學習模塊、固定專業，而實行學分制打破了以上的固定模式，由定量變成了變量，由一個班一個變量，改為一個學生一個變量的管理，管理難度大大增加，用傳統的教學管理方式，就會出現管理混亂現象，必須實現現代化教學管理計算機系統管理，才能保證學分制順利在學校實施。4、學分制有利于促進教學改革深入進行。實行學分制和實行學年制哪種