1、Word - 12 -中班主題寒冷的冬天中班主題嚴寒的冬天教案反思主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動預備，活動過程，教學反思等內容，讓幼兒親身感觸冬天到了，知道冬天很冷，人們有無數保暖的辦法，觀看冬天花草樹木的變化，利用親身嬉戲活動，讓幼兒知道冬天要多熬煉，鼓舞幼兒不怕冷，適合幼兒園教師們上中班主題活動課，快來看看嚴寒的冬天教案吧。設計背景 冬天到了，無數幼兒怕冷，不肯意參與活動，也不想到小學，手耳凍傷。 活動目標 1、讓幼兒親身感觸冬天到了，知道冬天很冷，人們有無數保暖的辦法，觀看冬天花草樹木的變化。 2、利用親身嬉戲活動，讓幼兒知道冬天要多熬煉，鼓舞幼兒不怕冷。 3、培養孩子清晰

2、表達和大膽表演的能力。 4、體悟顯然的時節特征。 5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。 重點難點 培養孩子清晰表達和大膽表演的能力；讓幼兒知道冬天要多熬煉，鼓舞幼兒不怕冷。 活動預備 散文詩太陽公公靦腆了錄音、光碟。 活動過程 1、導入：冬天來了，北風呼呼的吹，（放風的聲音，師夸張的做冷的動作感染幼兒）問： (1)聽到風聲覺得怎么樣？（聽到風聲覺得冷） (2)冬天的風可厲害了，吹到身上很冷，有什么方法讓身體溫暖起來？（要穿厚厚的衣服，外出時要大衣，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開空調等；還要多運動，多熬煉身體） (3)小伴侶真有方法，天冷了我們可以穿厚厚的衣服，讓身體溫暖起來，要是

3、外面的小樹，河里的小魚冷了，他們是用什么辦法來保暖的呢？讓我們聽聽散文詩太陽公公靦腆了就知道了。 2、新授：放光碟太陽公公靦腆了師講，問：. （1）散文詩講完了，散文詩的名字叫什么？（太陽公公靦腆了） （2）散文詩里講了誰呀？（小樹，小魚，太陽公公）太陽公公懶被窩靦腆了，靦腆就是做了一件不好的事情覺得不好意思就是靦腆，太陽公公懶被窩靦腆不靦腆？（靦腆）我們來羞羞它好不好？（羞羞羞）。 （3）小樹小魚是用什么辦法保暖的？讓我們在聽聽散文詩。 3、放錄音散文詩，問： （1）誰告知教師小樹是用什么辦法保暖的？（小樹怕冷了，系上圍脖），小魚那？（小魚怕冷了，在河面上按上大玻璃）。 （2）散文詩里的小伴

4、侶在干什么？（跑步）這個小伴侶真英勇，不怕冷，早早的起床去跑步熬煉身體。 4、讓我們也起來活動活動吧（全體幼兒起立），在活動的時候教師是風婆婆，你們是小雪花，你們要按教師的口令來做，教師說“風大了”你們邊跑邊發出“嗚嗚”的聲音，“風小了”你們輕輕的跑，“風停了”你們就停下，“誰到地里護麥苗”，你們就蹲下。嬉戲12遍。、 活動結束： 孩子們，活動完了，我們的身體是不是熱乎乎的？ 太陽公公怕冷懶被窩，我們可不要怕冷，英勇的到外面舉行體育熬煉，做個健康的寶寶好嗎？讓我們到外面和小樹一起做嬉戲吧。 教學反思 嚴寒的冬天到了，為了讓幼兒準時捕獲冬天各種典型的時節特征，從小做個有心人，我們實施了這一主題。

5、本主題以冬天的環境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內容和幼兒的生活也有密切的聯系，并能注意在日常生活中對幼兒加以引領和教導。 1、了解冬天、感觸冬天 冬天具有顯然的時節特征，但對于孩子來說，要他憑空說出冬天的特征似乎很難，他們最多說出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請家長通過歇息天或離園時帶孩子故意識的觀看冬天感觸冬天，然后我們教師再支配時光有目的的去觀看。因為幼兒已經有了一定的了解和感性熟悉，大部分幼兒都有話可說了。在孩子們的觀看中，教師死終是一個觀看者和引領者。 2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具 我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，由于這樣

6、才不會冷，不會感冒，我們的皮膚不會生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來，不怕冷，也能說出一些道道來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識，我們課前預備了一些活動和實物如：要穿厚厚的衣服，外出時要大衣，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開空調等；還要多運動，多熬煉身體。利用講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖辦法。課后我們天天清晨在幼兒來園時帶他們跑步，運動后，利用這些活動，孩子們就不會感到冷和懼怕冷了，同時也培養了幼兒不怕冷，英勇、樂觀的好品質。 3、這節課雖然上完了，幼兒大部分能順當完成目標，但在教學中對同學的說上還不夠重視，如何參加活動抗拒嚴寒，完成不夠好。 更多精

7、選幼兒園教案閱讀 幼兒園中班主題活動教案：嚴寒的冬天 主題總目標:1.關注冬季各種自然現象,了解動植物不同的過冬方式. 2.喜愛參與各種好玩的冬季活動,體悟人們能用各種辦法抵擋嚴寒. 主題內容: 學習活動: 一.快歡樂樂迎新年 1. 過年2.敲鑼打鼓放鞭炮 3.新年心意4.新年好5.賀年卡 二.我們過冬天 1. 不怕冷的外套2.我的憤怒故事 3. 小河馬的大口罩4.表情歌 5. 冬天里的人們6.裝扮新年樹 7. 天冷別凍著8. .背太陽9. 寒風中的人10. 英勇的雪娃娃 三.動物怎樣過冬天 1. 小綿羊2.小烏龜上山坡 3.山洞尋寶 4.蝸牛搬家5.蝸牛受苦 6.小狐貍的槍和炮7.小動物告辭

8、會8.冬天是什么9.第一朵雪花10.雁兒飛 運動活動:1.小松鼠摘果子 2.鉆地道 3.跳降臨傘 4.小動物搬家5.誰先找到教師 嬉戲活動:美工區:1.剪窗花 2.剪圣誕樹3.提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼兒涂色. 益智區:走迷宮 語言區:提供有關冬天的書籍供幼兒閱讀 探究區:1.觀看自種小植物,小蔬菜 2.飼養秋蟲和烏龜 閱讀區:放置各種有關秋天心得時節的書籍,供幼兒自由翻閱. 生活活動: 1.自己清理溢出物2.我的養分3.自己收拾床鋪4.勤剪指甲5.我會洗小手 中班主題冬天來了 中班主題冬天來了教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動預備，活動過程，教學反思等內

9、容，觀察關于冬天的影片，利用畫畫來了解孩子對冬季的理解，適合幼兒園教師們上中班主題活動課，快來看看冬天來了教案吧。活動設計背景 現在已經進入冬季，對于幼兒園的小伴侶，對于新奇的事物都比較奇怪，接受新奇的實物比較快，以新奇事物為動身點，讓同學盡自己的可能發揮自己的想象力，來完成屬于自己相似中的冬天。 活動目標 1觀察關于冬天的影片。 2利用畫畫來了解孩子對冬季的理解。 3對同學講解冬季來了，注重防寒的事項。 4體悟顯然的時節特征。 5探究、發覺生活中的多樣性及特征。 教學重點、難點 1 讓孩子發揮自己的想像力，讓孩子們最直觀的感觸利用畫畫表現出來。 2 利用了解冬天，讓孩子懂得在冬季如何注重防寒

10、。 活動預備 關于冬季的影片，畫紙，冬季注重防寒的資料 活動過程 1、引領同學 引領同學知道現在已經進入冬季，冬季來了有什么變化，讓他們去思量，然后踴躍的回答問題。 2、播放影片 利用播放關于冬天特征的影片讓同學的更深化了解冬天是什么樣子的，大地和身邊的一些事物發生了什么變化。 3、大膽繪畫 讓同學們利用自己的想像把屬于自己喜愛的冬天在畫紙上表現出來； 畫畫結束后把每個人的圖畫張貼在黑板報上。 4、注重事項 給同學講解冬季來了，應當注重防寒的事項。 教學反思 幼兒同學對新奇的實物比較感愛好，但是在生活中，對無數的常識性的問題不是很懂，在教學過程中，我充分通過多媒體課件把聲音、圖像、文字、動畫等

11、有機結合起來，激活幼兒的愛好。給幼兒一種新奇的、動態的感官刺激。產生劇烈的學習欲望。然后利用畫圖的方式把他們想的所有呈現出來，最后給他們講解冬季來了，應當注重些什么？如何讓自己來庇護自己不受嚴寒的攻擊。 中班主題教案冬天的小路含反思 現在向您介紹幼兒園教案中班主題教案冬天的小路含反思 中班主題教案冬天的小路含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒培養清晰表達和大膽表演的能力，引領幼兒感觸美好的雪景，領略冬季的自然體面，進一步了解雪的特征，熟悉動物的不同特征，快來看看幼兒園中班主題冬天的小路含反思教案吧。 、引領幼兒感觸美好的雪景，領略冬季的自然體面。 、培養幼兒清晰表達和大膽表演的能力。 、

12、進一步了解雪的特征，熟悉動物的不同特征。 、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的主意。 、能認真聆聽故事，理解主要的故事情節。 、掛圖：故事磁帶。 、動物頭飾：貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。 一、開頭部分 談話導入活動。 二、基本部分 、師：冬天來到了，天空中有時會下什么？（雪）下雪后周圍景象有什么變化？走在雪地上有什么感覺？（幼兒自由發言） 、觀賞故事冬天的小路。 、展示掛圖并提問有關故事內容。 ：重點理解：小動物是怎樣掃雪的？ ：初步理解并學說動詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。 、幼兒聽故事自選道具舉行表演，老師準時提示幼兒邊做動作邊講故事。 總結活動狀況，結束活動。 活動反思： 天氣越來越

13、冷了，嚴寒的氣候給幼兒的生活帶來了無數的不便，同時冬季又是感冒多發的時節，那么增加幼兒的體質提升幼兒對環境的適應能力尤為重要。冬天又是漂亮的時節，冰雪會給幼兒帶來許多的新鮮和驚喜。冬天的小路這個故事就是敘述了小動物們不怕嚴寒、團結合作、助人為樂的事情，故事情節生動好玩，教導意義深刻，幼兒在觀賞感觸雪景美的同時，體悟冬日里活動的樂趣，活動舉行的很順當。 小百科：冬季在無數地區都意味著寂靜和冷清。生物在嚴寒來襲的時候會削減生命活動，無數植物會落葉，動物會挑選休眠，有些稱作冬眠。 幼兒園中班主題活動冬天 中班：主題活動冬天 目標：感知冬季的時節特征 活動（一）觀看：冬天的花草樹木 目標：利用觀看，用

14、語言描述觀看結果。 預備：（1）秋天觀看花草樹木的閱歷 （2）已凋謝的花及枯萎的草坪等的照片。 過程：老師帶領幼兒一起觀看、研究冬天的樹、草、花與秋天的樹、草、花的不同：樹葉掉了，小草沒了花謝了等。老師容易敘述其緣由。 活動（二）繪畫：冬天的樹 目標：會用容易的線條畫出樹干、樹枝。 預備：彩筆；白紙；觀看樹干、樹枝的閱歷。 過程：導語：我們觀看的冬天的樹是什么樣子的？（樹葉掉了）我們給冬天的樹畫一張相片吧！老師重點指導幼兒畫出樹干粗、樹枝細的關系，引領孩子回憶樹枝 的位置，并舉行繪畫。 講評：請幼兒講解自己的畫，從色彩、線條、外形等多方面評價幼兒作品。評價以絕對為主。 活動（三）：與墻飾互動冬

15、天到 目標： 1、能把自己理解的冬天表現出來。 2、喜愛裝點自己班的墻飾 過程： 1、研究：怎樣把好伴侶的墻飾變成“冬天的墻飾”？（下雪、樹葉該掉了） 2、老師和幼兒一起摘下“伴侶樹”的葉子，經研究，收集在藍貓、調皮的籮筐里。 老師協助幼兒把他們的作品冬天的樹粘貼在墻上。 老師和幼兒一起剪雪花裝點在天空。 活動（四）：談話：冬天到了，你怎么知道？ 過程：老師引領幼兒講出，自己觀看到的冬天的現象和自己在冬天的感觸。 活動（五）：教導活動：天冷我不怕 目標：利用活動培養幼兒不怕天冷的英勇品質，及適應天氣變化的能力。 大運動量的戶外活動：小白兔和大灰狼、狐貍捉小兔、老狼幾點了、紅綠燈等。 過程：老師

16、在嬉戲中充當主角、配角，激活幼兒參加嬉戲的樂觀性，指導幼兒把握正確的跑、跳躍作，并保障幼兒的平安（提示幼兒在跑時和伙伴離開一定距離） 。 故事：天冷我不怕、不怕冷的紅氣球、北風爺爺你吹吧 過程：1、通過圖片，幼兒邊看邊回答問題。 2、觀賞故事，想一想：假如是你，你會怎么辦？ 活動（六）：隨機教導雪 目標：1、感知雪的特性 2、喜愛玩雪中嬉戲 過程：1、在下雪天，老師和幼兒一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的色彩，雪花外形及摸在手里、踩在腳下的感覺。 2、老師和幼兒一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。 堆雪人：老師和幼兒一起找工具堆雪人，幼兒尋覓雪人眼睛、鼻子、嘴及其他裝點用品，并裝扮雪人。 打雪仗：老師和幼兒一起團大、小適中的小雪球打假想敵人（如：墻上的大灰狼等），或和伙伴、教師對砸。 活動（七）：常識：小動物怎樣過冬 目標：