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文檔簡介

1、教學內容第1課doremi比高低課型新授課教學目標教學目標一：通過學唱歌曲落水天，熟悉廣東客家山歌的風格，并讓學生感受“do”及學會手號。，讓教學目標二：聽賞獅子鑼鼓學生感受民間鼓樂及歌舞，并選用民族，讓打擊樂器復習鞏固已學過的節奏。教學目標三：通過音樂情境的學習，激發學生對音樂的好奇心和探究愿望，發展學生創造性思維。重點難點對學生進行音高觀念的培養。課時兩課時教學過程第一課時：分鐘）二、新學期的談話交流；2、重申音樂課堂上應遵守的紀律及相關要求。二、分鐘）這首歌曲說的是哪里的方言？有沒有哪位同學能夠聽得這懂歌曲在演唱什么呢？分鐘）、落水天是一首廣東曲江民歌。曲江屬于廣東韶關地區，泛屬客家區域

2、。千腔百調的客家山歌是廣東省民歌中傳唱地域最廣的歌種富于特色的節奏型貫穿全曲，旋律由“人，表現了舊社會窮苦人遇到下雨天沒有，雨傘遮雨的可憐情景，同時又具有風趣的內涵。、播放音樂落水天，引導學生從廣東民間風土人情中感受廣東分鐘）音、播放落水天旋律，教師先有節奏地帶讀歌詞，再請同學聽朗樂音讀歌詞。讓學生通過有節奏地朗讀歌詞，感受廣東民歌風味特色的分鐘）、教師：讓學生聽辨選擇哪個打擊樂器表現雨滴比較合適？教師：你還能聽到什么聲音？用什么樂器表現比較合適？分鐘）、學唱歌曲（分鐘）（）老師跟隨跟隨伴奏音樂進行范唱；（）教唱歌曲；（）由學生跟隨錄音機范唱進行演唱。分鐘、教師：請同學們看看歌曲落水天是由哪幾

3、個音編成的？（分鐘）、教師：今天我們來認識三個新朋友，他們的名字分別叫“do”。同學們，你們看看，它們三個中誰最高？誰最低？誰又在中間呢？（分鐘）、跟隨教師聽音樂，學習打出“do分鐘）五、課堂小結分鐘）第二課時：分鐘）、復習“do”三音的手號。分鐘）分鐘）思考：同學們，你們什么時候能夠聽到這樣的音樂啊？（分鐘）、教師：同學們，當你們看到打鑼鼓，舞獅子的時候，場景是如何啊？你的心情又是如何呢？（分鐘）分鐘）、簡介獅子鑼鼓：這首樂曲是過年、過節各地舉行盛大慶典時分鐘）（、音樂游戲：分鐘）步驟：拍腿就是鑼鼓的聲音dong，拍肩就是說鑼鼓經（擊掌說。組織游戲：把全班同學分成三大組，每個大組都同做一個一樣的手勢和聲音，可以反復更

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