大班數(shù)學(xué)送小動物回家教案_第1頁
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文檔簡介

1、大班數(shù)學(xué)送小動物回家教案大班數(shù)學(xué)送小動物回家教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，了解方向性運(yùn)動的空間概念，學(xué)習(xí)用上、下、左、右的符號進(jìn)行方位推理訓(xùn)練，合適幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看送小動物回家教案吧。活動目標(biāo)：1、了解方向性運(yùn)動的空間概念。2、學(xué)習(xí)用上、下、左、右的符號進(jìn)行方位推理訓(xùn)練。3、明白生活當(dāng)中上、下、左、右的符號起到的作用。4、進(jìn)展目測力、推斷力。5、引導(dǎo)幼兒主動與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、幼兒用書、教學(xué)掛圖。2、表示方向的箭頭若干。活動過程：1、用身體的局部動作來表現(xiàn)上下、左右。導(dǎo)入：小好友們，今日我們來玩一個上下左右的游戲，小好友們認(rèn)真

2、聽老師的口令。老師的口令要有相對穩(wěn)定的節(jié)奏，如上、上上，下、下下，左、左左，右，右右2、熟悉符號剛剛我們用肢體來表現(xiàn)上下、左右，在老師的口令下我們動作也很整齊，小好友真棒！那王老師今日帶來了許多的符號寶寶要來和小好友們熟悉，我們一起請它們出來吧！出示符號表示向上老師依次出示箭頭3、說說生活當(dāng)中還在哪里見過這些符號小好友們都熟悉了這些符號，那小好友們在我們生活當(dāng)中的什么地方見過這些符號呢？它都起什么作用呢？（比方在我們的超市、電梯、消防隊(duì)、公共側(cè)所、公路上、醫(yī)院、火車站、車上）老師小結(jié)：小好友們說了那么多的地方，原來這些符號在生活當(dāng)中能給我們起到了非常大的作用。4、打開幼兒用書，完成訓(xùn)練老師出示掛圖，幫忙幼兒理解題意。你們看這是一棟有四個單元五層的房子，里面住著許多小動物，梅花鹿住在這里（老師手指梅花鹿所在位置），別的小動物應(yīng)當(dāng)住在哪里呢？請看這邊的圖（老師指向掛圖左邊的圖標(biāo)。）表示是什么意思？（老師手指圖標(biāo)的第一行）我們一起把它讀書來吧：梅花鹿的右邊是小狗。老師請一名幼兒示范擺一擺小狗的位置。再示范一組。老師小結(jié)：小好友太棒了，都幫忙這些小動們找到了自已的家了！你們給自已放個大大的鞭炮吧！請幼兒打開幼兒用書按圖標(biāo)完成操作，老師巡回指導(dǎo)操作要求：1、每小組坐4個小好友操作。2、假如有不會操作的小好友

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