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文檔簡介

1、大班數學念唱比賽教案反思這是大班數學念唱競賽教案反思，是優秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：能唱數150；學習5和10倍數的跳唱訓練。活動準備：1、準備豆子、大淺盤兩個，小汽車或其他可供幼兒搬運的教具。2、寬敞的場地，計時表或手表，150數字圖卡。3、培育幼兒互相合作，有序操作的良好操作習慣。4、通過各種感官訓練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、機敏性。活動過程：（一）引起愛好1、在教室較寬敞的地方擺放可搬運的教具。2、老師告知幼兒，要進行一個搬運工人的游戲，這個游戲不但要留意安全，而且要競賽看誰搬得又快又好。3、老師說明游戲規章。4、競賽開頭，按照幼兒熟識程度，老師可引

2、導幼兒加快速度。5、激勵幼兒的表現，并讓幼兒在體能活動后稍作休息。（二）團體活動1、準備兩盤豆子，老師取其中一盤，另一盤放在一邊，等候幼兒挑戰。2、告知幼兒，老師會數數魔法，有誰要來挑戰？3、請自愿的幼兒拿另一盤豆子。由另一位老師幫助主持數數競賽，4、不管幼兒怎么數，老師皆以5的倍數快速計數。引發幼兒敏銳的觀看與學習的動機。5、老師與幼兒一起驗算。6、請幼兒說一說，為什么老師數得比擬快？問幼兒要不要學老師的數數魔法。7、老師以豆子（或圖卡、磁鐵等），引導幼兒以5的倍數計數。8、當幼兒熟識后，可以同樣方式，引導幼兒進行10的倍數計數。9、取出150的數字圖卡，其中，5的倍數以同一種顏色表示；而10的倍數以另一種顏色表示。10、老師與幼兒一起將數字圖卡排在黑板上。11、請幼兒念出5的倍數的圖卡：5、10、15、20、25、30、35、40、45、50。12、再請幼兒念出以10為倍數的圖卡：10、20、30、40、50。13、反復訓練，直到幼兒可以不用看圖卡，就可以念出5與10的倍數。14、按照一開頭的團體游戲，進行幼兒間的數數競賽。（三）操作活動1、全班進行數數魔法競賽，由老師負責計時，看誰能在最短時間內將5或10的倍數念完。2、請幼兒取出圖卡，排出正確的答案。3、操作完成后，結束教學活動。教學反思本節課通過幼兒觀看發現了解時鐘的外表結構，動手操作熟悉整點，明白分針正指1

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