1、Word 幼兒園大班班主任工作總結(jié)3篇(幼兒園大班班主任的工作總結(jié)) 總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那怎么寫總結(jié)嗎？下面是我整理的幼兒園大班班主任工作總結(jié)3篇(幼兒園大班班主任的工作總結(jié))，供大家參考。 幼兒園大班班主任工作總結(jié)1 20 xx年秋季已經(jīng)接近，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了句號(hào)。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的樂(lè)觀協(xié)作下，在我們老師的共同努力和辛勤工作下，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。大一班像個(gè)大家庭，我班的孩子在老師的愛(ài)惜下歡樂(lè)成長(zhǎng)。本班孩子在各方面都有了不同程度的提高，特殊是孩子的語(yǔ)言

2、、美術(shù)、音樂(lè)等方面有了明顯的提高，孩子的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。現(xiàn)對(duì)這學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)潔總結(jié)。 一、德育方面： 對(duì)于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們準(zhǔn)時(shí)給于指出和訂正，并請(qǐng)大家來(lái)監(jiān)督，進(jìn)步了就準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，并把&“德育&”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培育幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、守紀(jì)律等良好品德行為和共享意識(shí)，形成活潑、開(kāi)朗的性格，同時(shí)，還鼓舞幼兒樂(lè)觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)章，同伴間相互關(guān)懷。在我們開(kāi)展的環(huán)保主題活動(dòng)中，教育幼兒愛(ài)惜環(huán)境，愛(ài)惜地球，愛(ài)惜地球上的每一個(gè)生命，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識(shí)，并用自己的行動(dòng)去影響身邊的人，他們感覺(jué)自己擔(dān)負(fù)著神圣的使

3、命，孩子是純凈的。在平常的生活學(xué)習(xí)中，孩子與孩子間的交往和諧了很多，很多小伴侶都能嫻熟的使用禮貌用語(yǔ)，謝植楨、馬梓濠、李銘銘小伴侶常常主動(dòng)去關(guān)心有困難的孩子，關(guān)心龍湘疊被子、穿衣。劉政小伴侶經(jīng)常譏笑別人，還有一些小伴侶出口就是說(shuō)人家笨蛋或者說(shuō)人家怎么這么笨啊，在教育和談心下，他們慢慢轉(zhuǎn)變了，還通過(guò)一些故事，使他們明白了每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，譏笑、嘲諷別人同樣也是缺點(diǎn)，現(xiàn)在，基本上聽(tīng)不到小伴侶的告狀聲了。這學(xué)期，在班上里進(jìn)行了跳繩競(jìng)賽，小伴侶都仔細(xì)練習(xí)，大部分的孩子們都學(xué)會(huì)了怎樣跳繩，在競(jìng)賽中，為同伴加油，當(dāng)聽(tīng)到得獎(jiǎng)時(shí)，興奮的跳起來(lái)、叫起來(lái)，在他們心中，集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成。 二、智育方面： 在

4、晨間活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀看，讓幼兒對(duì)四周自然、社會(huì)環(huán)境感愛(ài)好；并會(huì)愛(ài)惜、照看身邊的動(dòng)、植物，培育了幼兒奇怪 好問(wèn)、和探究的愛(ài)好，幼兒會(huì)選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡(jiǎn)易工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。在老師的引導(dǎo)下，許多幼兒喜愛(ài)說(shuō)一般話，并會(huì)用一般話與老師、同伴溝通，能初步領(lǐng)悟一些文學(xué)作品的情感和簡(jiǎn)潔寓意，有的小伴侶能認(rèn)讀很多字，在幾個(gè)字中，他們熟悉其中的一個(gè)或者兩個(gè)，就能依據(jù)其他因素，加上自己的想法，想象文字的含義，他們愛(ài)認(rèn)字。在談話活動(dòng)和評(píng)講中，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)比較流暢，并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感。 大班幼兒在計(jì)算方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容加重，我們以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的

5、分解、組成加減運(yùn)算，熟悉立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過(guò)學(xué)看正點(diǎn)、半點(diǎn)和日歷，培育幼兒的時(shí)間觀念 我們這學(xué)期開(kāi)展了許多主題活動(dòng)，在每個(gè)活動(dòng)中，小伴侶都樂(lè)觀主動(dòng)的參與，進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)，探究發(fā)覺(jué)，小伴侶的觀看和表達(dá)力量 ，以及表現(xiàn)力量有了特別大的進(jìn)步，而且他們的責(zé)任意識(shí)也提高了不少，漸漸地，他們也有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。 三、體育方面： 每天，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí)，培育幼兒愛(ài)惜公共衛(wèi)生的意識(shí)，小伴侶也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不給別的小伴侶玩，他們還能有條理的活動(dòng)并能整理活動(dòng)器具，特殊是幾個(gè)小男生：張璐、黎明杰、陽(yáng)金紅等。本學(xué)期在班上開(kāi)展

6、的體育跳繩競(jìng)賽，小伴侶都樂(lè)觀練習(xí)跳繩，堅(jiān)持每天都練習(xí)，很快，沒(méi)有幾個(gè)幼兒不會(huì)跳繩的了，這和他們樂(lè)觀仔細(xì)的練習(xí)是分不開(kāi)的。小伴侶們的動(dòng)作也有了很大的進(jìn)展，在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中，小伴侶基本上都能依據(jù)要求來(lái)完成。 四、美育方面： 這學(xué)期的音樂(lè)活動(dòng)都是我們本班的老師來(lái)組織的，小伴侶的音樂(lè)感受力量和表達(dá)力量又了特別大的進(jìn)步，特殊是學(xué)習(xí)新歌，小伴侶一旦理解歌詞意思，一下子就學(xué)會(huì)了，并且會(huì)用美麗的，好聽(tīng)的聲音來(lái)演唱，在歌表演與舞蹈中，小伴侶能自己來(lái)編動(dòng)作，仿照力量也很強(qiáng)。所以這次進(jìn)行的畢業(yè)典禮活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)得都很精彩。 我們這學(xué)期開(kāi)展小制作活動(dòng)，大家樂(lè)觀收集各種廢舊材料，一起來(lái)制作，一起來(lái)變廢為寶，他們

7、各有各的創(chuàng)意，吳梓檳小伴侶的動(dòng)手力量雖然不是太精彩，但他的想象特別有創(chuàng)意，總是能滔滔不絕的說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)意圖。我們還一起用廢舊材料來(lái)制作花瓶和服裝等，在班里，我們大家一起來(lái)展現(xiàn)自己的作品，雖然是自?shī)首詷?lè)，但小伴侶還是沉醉于其中。同時(shí)，我們也注意小伴侶繪畫(huà)水平的提高，注意顏色的搭配和表達(dá)，在班中的環(huán)境布置，都是依據(jù)孩子的創(chuàng)意，大家一起動(dòng)手來(lái)布置、裝飾的，里面都是小伴侶們的心血，老師只是出于引導(dǎo)和幫助的地位。 五、勞動(dòng)方面： 自值日生制度的不斷完善和大家的群眾監(jiān)督，值日生工作每天都仔細(xì)完成，有的小伴侶知道自己是值日生，早上就提早一些，用完點(diǎn)心，主動(dòng)拿了抹布擦桌子，干好值日生的勞動(dòng)內(nèi)容，每天老師幫小

8、伴侶盛飯或者點(diǎn)心的時(shí)候，他們都是主動(dòng)的去洗手，然后幫老師來(lái)分發(fā)碗筷，真是老師的小幫手。小伴侶始終都不知道東西放哪里，喜愛(ài)任憑一放，經(jīng)過(guò)多次的教育，許多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里，雖然有時(shí)因貪玩遺忘，但較以前相比，進(jìn)步是飛躍。 六月份開(kāi)頭背書(shū)包上幼兒園，小伴侶都能堅(jiān)持每天背書(shū)包上學(xué)，在檢查他們的書(shū)包時(shí)，發(fā)覺(jué)他們的書(shū)包都整理得整整齊齊，除了幾個(gè)力量特殊差的幼兒以外，小伴侶能依據(jù)老師的要求，達(dá)到老師的要求，一些心細(xì)的小伴侶的書(shū)和本子整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)角是翹起的 六、日常生活方面： 本學(xué)期，我們嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作

9、，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。日常生活中，留意培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。在老師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活力量，能自立的穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期老師還特殊注意社交禮儀，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿態(tài)和輕聲溝通的習(xí)慣。 七、家長(zhǎng)工作： 我們利用多種形式，如家訪、電話溝通、約談、家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并且仔細(xì)閱讀家長(zhǎng)的留言，依據(jù)家長(zhǎng)的要求，努力完成家長(zhǎng)的囑托。每月，準(zhǔn)時(shí)更換家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)公布我們的教育教學(xué)方案，使家進(jìn)步一步了解我們的活動(dòng)進(jìn)程，同時(shí)還向家長(zhǎng)介紹一些教育

10、和保養(yǎng)方面的學(xué)問(wèn)，使得更好的教育和教養(yǎng)好每一個(gè)幼兒。每個(gè)主體活動(dòng)，我們都得到了家長(zhǎng)們的大力支持，才使得我們的教育活動(dòng)順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展下去，家園協(xié)作至關(guān)重要。 幼小連接中，我們給幼兒觀看關(guān)于學(xué)校的cd，讓幼兒聽(tīng)學(xué)校生上課，學(xué)習(xí)學(xué)校生上課，還開(kāi)展了一系列的配套活動(dòng)，使得孩子們產(chǎn)生了上學(xué)校生的愿望，同樣，也有一些小伴侶舍不得幼兒園，使我深深的感動(dòng)，他們長(zhǎng)大了，離開(kāi)幼兒園了，作為老師的我，心里的確也舍不得，回想他們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，歡聲笑語(yǔ)，有喜有憂。但愿孩子們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)中能有更大的進(jìn)步，而我，在接納新的同學(xué)中，更要全身心的投入，把更多的愛(ài)給孩子們，使孩子們歡樂(lè)的從幼兒園畢業(yè)，不負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)所托，更不負(fù)孩子們

11、的信任。 幼兒園大班班主任工作總結(jié)2 反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的熟悉：我們都有一種感覺(jué)，當(dāng)你追逐時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝。可是細(xì)細(xì)品嘗，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了很多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在

12、思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。 一、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。 二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講

13、禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，寧?kù)o地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷

14、更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。 四、家園溝通1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。 通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 2、準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)取得家長(zhǎng)的親密協(xié)作。 3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)留意熱忱有禮、對(duì)待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通。 4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。 5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參加到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促

15、進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。 五、存在不足： 1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到今日事今日完成2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題力量和科研力量。 六、今后工作規(guī)劃： 1、樂(lè)觀、仔細(xì)開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。 2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加高校習(xí)力度：一是保持工作熱忱，連續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)；二是虛心謹(jǐn)慎，連續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 幼兒園大班班主任

16、工作總結(jié)3 本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，對(duì)比本學(xué)期初制定的班級(jí)工作方案，回首所做過(guò)的工作，共同總結(jié)閱歷，反思不足，詳細(xì)總結(jié)如下: 一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小連接 眼下幼兒園大班的孩子即將升入學(xué)校，從幼兒園過(guò)渡到學(xué)校活，是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，假如拿孩子離開(kāi)家走入幼兒園，離開(kāi)幼兒園升入學(xué)校相比，那最薄弱的、最重要的一環(huán)節(jié)就是“幼小連接”，由于他將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生重要的影響。 （1）幼兒園、學(xué)校的差異？ 學(xué)習(xí)環(huán)境變化、學(xué)習(xí)方式的變化、師生關(guān)系的變化、教學(xué)方法的變化、行為規(guī)范的變化等 （2）幼小連接的預(yù)備工作 學(xué)習(xí)生活上的預(yù)備、時(shí)間上的支配、心理上的預(yù)備、人際交往和處理沖突的力量、自我愛(ài)護(hù)力量

17、的提高等 我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)行嬉戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往力量得到了很好的提高。同時(shí)鼓舞家長(zhǎng)協(xié)作做好幼小連接的預(yù)備工作，通過(guò)親子作業(yè)讓家長(zhǎng)了解幼小連接進(jìn)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒進(jìn)展水平。 二、教育教學(xué)工作 教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算嫻熟把握10以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注意以嬉戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，把握學(xué)習(xí)方法，盡量避開(kāi)死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能嫻熟把握拼音的認(rèn)讀，閱讀力量大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并嫻熟把握了進(jìn)位加法和退位減法。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來(lái)園、離園、飯前、嬉戲及戶外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培育，組織幼兒堅(jiān)持熬煉，尤其注意體能熬煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)力量的培育，同時(shí)注意培育幼兒的的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，所以無(wú)一事故發(fā)生。 三、衛(wèi)生保健工作 本學(xué)期,我們嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。班級(jí)老師共