1、Word - 15 -中秋節的主題班會通用版5篇中秋節的主題班會通用版篇1 活動目的： 介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。 了解中國傳統文化，關心青少年增加科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。 活動過程： 中隊長導入：中秋節，是中國的傳統節日。 國家把這個節日定為法定節日，休息一天。 從而可以看出，中國漸漸對傳統文化和民俗越來越重視。 今日我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。 一、中秋節的來歷和風俗 1、中秋節的由來 (1)中隊長：隊員們?每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。 月亮像玉盤、像圓餅。) (2)出示圓形月餅，讓同學比較。 老師：月亮在最圓的時候

2、是什么日子?(每個月的十五日左右。) (3)說中秋節的由來。 老師：誰知道中秋節的來歷? 生講中秋節的來歷 (4)小結：隊員們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團聚，所以也叫團聚節。 它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的其次傳統節日。 中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。 2、中秋節的傳奇與民間故事 (1)中隊長引：中秋節在我們中國人眼里，可是特別重要的佳節。 “月圓人團聚”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。 中隊長：有誰能來講講有關中秋節的傳奇，中秋節的起源及一些民間故事?

3、生講。 (2)指名敘述嫦娥奔月的故事。 (3)隊員介紹中秋節的習俗二、中秋佳節話月餅 品嘗月餅，感受月餅的香甜。 中隊長：你們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動) 引出吃月餅、送月餅 2、舉辦月餅宴 中隊長：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團聚;和家里人一起吃;還和好伴侶一起吃。 )三、中隊輔導員總結 今日的主題班會，隊員們了解到許多關于中秋節的學問，又為過今年的中秋節出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好快樂!看來，我們是一個完

4、整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整! 結束語：(播放蘇軾的水調歌頭) 中秋節的主題班會通用版篇2 學問目標： 通過收集資料，了解有關中秋節的傳奇、風俗及有關的詩詞等。 技能目標： 以個人或合作的形式進行活動溝通，促進同學們主動參加，與人合作的技能。 情感目標： 1、通過了解中秋節的有關內容，了解社會、風土人情，引領孩子走進中國的傳統文化，培育孩子喜愛祖國的思想感情。 2、喜愛生活，樂于參加、勤于動手，學會與人相處，分工合作，體會活動帶來的歡樂。 二、活動設計意圖 生動、活潑的活動是孩子們最感愛好的。本學期我以傳統節日為契機，在班級開展豐富多彩的主題活動，在活動的過程中讓同學感受成長的歡樂

5、。 中秋節是我國僅次于春節的其次大傳統節日，家家慶團聚，孩子們倍感歡樂，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節，但是孩子們對這個節日了解得并不深。開學初，正值中秋節來臨，因此，我們班級便選擇了“中秋節”這一節日開展綜合實踐活動，盼望通過中秋節的各種活動讓孩子們了解民族的傳統節日并體驗生活。同時在活動的過程中感受一份歡樂。 主題班會設計為三大板塊： 第一：征詢孩子們的看法，設計了一個有關中秋節的學問競賽，通過這個板塊的活動，讓孩子對中秋節的傳統文化有個比較系統的了解。為了引起孩子們的愛好，競賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的，一是引導孩子想方法多途徑的去搜集有關節日的來歷、習俗的資料。 其次

6、：同學在出競賽題的過程中，必定會去認真討論這些資料、篩選資料，在這樣的活動過程中，同學在很自然的常態下初步把握了信息處理的力量，同時感受到學習學問帶來的歡樂。是讓同學自由合作、選擇以不同的方式來慶祝佳節。雖然我班同學剛升入二班級，但就我平常的了解，孩子們平常有不少愛好愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點，我為孩子們在主題活動中搭設了一個展現才能的平臺，讓他們用多種形式展現自己的成果，充分展現同學的收獲和才華，同時為每一個孩子的主動進展供應一個熬煉的機會和舞臺，讓孩子們在溝通本事的過程中感受活動帶來的歡樂。 第三：傳遞節日的歡樂和祝愿，讓同學伴隨著悅耳的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相

7、互贈送著自制的節日賀卡，在相互溝通的過程中再次感受傳統節日帶來的歡樂。 三、活動過程 1、策劃、組織、指導 2、古詩吟唱但愿人長期 3、我給月亮寫封信 4、古詩吟誦月亮組詩 5、古詩吟唱靜夜思 6、古箏登月交輝 7、口琴、器樂聯奏月亮船 8、書法展現月圓、人圓、夢圓 9、泥塑展現奇怪的月餅 10、學問競賽 11、主持競賽 四、活動小結 1、品嘗月餅 2、贈送中秋賀卡 品嘗中秋特有的食品，了解月餅的品種，增加民族的驕傲感。通過贈送自制的賀卡，向他人傳遞祝愿的心愿，再次感受節日的歡樂。 中秋節的主題班會通用版篇3 時間： 20_年9月16日 地點：包頭市第三十五中學八年八班本班 參與人：八年八班班

8、主任及全體同學 主題：我們的節日中秋節 主持人：焦園園 張柳霏 攝像照相：塔娜 一、預備 布置好的黑板特別美麗有月亮月餅小花蝴蝶和兔子 還有我們班會的主題 這預示會有好的開端 。 這是焦園園同學寫的主持稿 。 二、開頭 兩位主持人以得體的開場詞開頭了本次班會 全班同學熱鬧鼓掌 。 首先是孫浩然同學為我們介紹了中秋的起源 還有幾個很有意思的小故事 。 詳細內容： 關于中秋節的起源，說法較多。中秋一詞，最早見于周禮，禮記月令上說：“仲秋之月養年輕，行糜粥飲食。” 一說它起源于古代帝王的祭祀活動。禮記上記載：“天子春朝日，秋夕月”，夕月就是祭月亮，說明早在春秋時代，帝王就已開頭祭月、拜月了。后來貴族

9、官吏和文人學士也相繼仿效，逐步傳到民間。 二是中秋節的起源和農業生產有關。秋天是收獲的季節?！扒铩弊值慕忉屖牵骸扒f稼成熟曰秋”。八月中秋，農作物和各種果品間續成熟，農夫為了慶祝豐收，表達喜悅的心情，就以“中秋”這天作為節日。“中秋”就是秋天中間的意思，農歷的八月是秋季中間的一個月，十五日又是這個月中間的一天，所以中秋節可能是古人“秋報”遺傳下來的習俗。 也有歷史學家討論指出，中秋節起源應為隋末唐軍于大業十三年八月十五日，唐軍裴寂以圓月作為構思，勝利創造月餅，并廣發軍中作為軍餉，勝利解決因大量汲取反隋義軍而衍生之軍糧問題。 中秋節賞月的風俗，據歷史學家推斷，最初是古代宮廷文人興起，然后集中到民間

10、的。早在魏晉樂府半夜四十歌中，就有一首秋有月描寫道：“ 仰頭望明月，寄情千里光?！痹谔拼?，中秋賞月、玩月頗為盛行，很多詩人的名篇中都有詠月的詩句，中秋節開頭成為固定的節日，唐書太宗記記載就有“八月十五中秋節”。傳奇唐玄宗夢游月宮，得到了霓裳羽衣曲，民間才開頭盛行過中秋節的習俗。 北宋，正式定八月十五為中秋節，并消失“小餅如嚼月，中有酥和飴”的節令食品。孟元老東京夢華錄說：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”;而且“弦重鼎沸，近內延居民，深夜逢聞笙芋之聲，猶如云外。間里兒童，連宵婚戲;夜市駢闐，至于通曉?！眳亲阅翂袅轰浾f：“此際金鳳薦爽，玉露生涼，丹桂香飄，銀蟾光滿。王孫公子，富家巨室，莫

11、不登危樓，臨軒玩月，或開廣榭，玳筵排列，琴瑟鏗鏘，酌酒高歌，以卜竟夕之歡。至如鋪席之家，亦登小小月臺，支配家宴，團圍子女，以酬佳節。雖陋巷貧簍之人，解農市酒，牽強迎歡，不愿虛度。此夜天街賣買，直至五鼓，玩月游人，婆婆于市，至燒不絕。”更有意思的是，新編醉翁談錄記述拜月之俗：“傾城人家子女不以貧富能自行至十二三，皆以成人之眼眼飾之，登樓或中庭焚香拜月，各有所朝;男則愿早步蟾宮，高攀仙桂。女則愿貌似嫦娥，圓如皓月?！?明清兩朝的賞月活動，盛行不衰?！捌浼拦灡貓A”;各家都要設“月光位”，在月出方向“向月供而拜”。陸啟泓北京歲華記載：“中秋夜，人家各置月宮符象，符上免如人立;陳瓜果于庭，餅面繪月宮蟾

12、免;男女肅拜燒香，旦而焚之?！碧锶瓿晌骱灿沃居嘣疲骸笆窍?，人家有賞月之宴，或攜柏湖船，沿游徹曉。蘇堤之上，聯袂踏歌，無異白日”;“民間以月餅相邀，取團聚之義”。富察敦崇燕京歲時記稱：“中秋月餅，以前門致美齋者為京都第一，他處不足食也。呈供月月餅處處皆有。大者尺余，上繪月宮蠟兔之形。”“每屆中秋，府第朱門皆以月餅果品相饋贈。至十五月圓時，陳瓜果于庭以供月，并祀以毛豆、雞冠花。是時也，皓魄當空，彩云初散，傳杯洗盞，兒女喧嘩，真所謂佳節也。唯供月時男子多不叩拜?！蓖瑫r這五百多年中還推出“燒斗香”、“走月亮”、“放天燈”、“樹中秋”、“點塔燈”、“舞火龍”、“曳石”、“賣兔兒爺”等節慶活動;其中的賞

13、月，吃月餅、團聚飯等習俗，始終流傳到今日。 中秋節是中國的傳統佳節。依據史籍的記載，“中秋”一詞最早消失在周禮一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節才成為固定的節日。唐書太宗記記載有“八月十五中秋節”。中秋節的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節日之一。這也是中國僅次于春節的其次大傳統節日。 詳細內容：(選其中之一) 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇兼懷子由。(序) 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間? 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓

14、?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長期，千里共嬋娟。 聽了孫浩然同學的介紹大家都增長了很多學問 下面是幾位(王君澤 丁琪)(姚開顏張柳霏)(張乾張格磷) 幾位同學的詩朗誦 讓大家猶如身臨其境 美輪美奐大家都沉醉在奇妙的朗誦聲中 。 觀賞完詩朗誦后大家開頭爭論中秋節的習俗，后來陳陽佳緣同學也為我們介紹了中秋節的習。 有 祭月、賞月、拜月、吃月餅、觀潮、玩花燈、猜謎、喝桂花酒等等 。 還有些特定民族的習俗比如說 蒙古族：蒙古族人愛做“追月”的嬉戲。人們跨上駿馬，在銀白色月光下，奔馳在草原上。他們朝西放馬奔馳，月亮由東方升起，墜落西方。執著的蒙古騎手，不到月亮西下，“追月”不止。 藏族

15、：西藏一些地區的藏族同胞歡慶中秋的習俗是“尋月”。是日夜晚，男女青年和娃娃們，沿著河流，跟著倒映水中的明月，把四周河塘中的月影措遍，然后回家團聚吃月餅。 最終大家一起共享了自己帶的月餅，這個共享的時刻多么美妙和歡樂! 三、結束 劉老師為我們做了總結 ，我們懂得中秋是團聚的節日 ，我們明白了 ，不管什么節日都要跟自己的家人一起過，才是好節日! 最終祝福大家中秋節歡樂闔家歡快! 中秋節的主題班會通用版篇4 一、活動目的： 1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓同學初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，關心青少年增加科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。 2、介紹中

16、秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。 3、增加同學愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來歡樂與幸福。 二、活動時間： 20_年9月25日 三、活動預備： 蘇軾的水調歌頭背景音樂、中秋故事、圖畫、月餅 四、活動地點： 四(5)班教室 五、活動過程： 老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開頭，國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國漸漸對傳統文化和民俗越來越重視。今日我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。 一、中秋節的來歷和風俗 1、中秋節的由來 (1)主持1：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。) (2)、出示

17、圓形月餅，讓同學比較。 主持2：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。) (3)、英文介紹中秋節。 主持2：你們知道外國人眼中的中秋節是怎么樣的么? (4)、中秋學問問答 主持1：同學們都說得很好，還有許多關于中秋節的學問，你們知道么? 2、中秋節的傳奇與民間故事 (1)主持1：中秋節在我們中國人眼里，可是特別重要的佳節?！霸聢A人團聚”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最出名的傳奇故事就是嫦娥奔月了 老師：有誰能來講講有關中秋節的傳奇，中秋節的起源及一些民間故事?生：嫦娥奔月(后羿射日)： (2)指名敘述嫦娥奔月的故事。 (3)引導同學敘述不同版本的傳奇，吳剛伐桂;玉兔

18、搗藥等等。 主持2(小結)：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。 3、同學介紹中秋節的習俗 主持1：好，聽了我給你們講的故事，你們肯定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節好玩的傳統習俗。(拜月娘、拜土地公) 二、中秋詩詞佳句知多少 主持2：有人說，每逢佳節倍思親，團聚節這份思念當然會更親密，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。 (1)、出示圖片1 主持1：我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。 (李白的靜夜思) 同學齊背靜夜思。 (2)、主持2：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，只有缺詩，我們給它題首詩，

19、使它變得更完整。 (同學發言)(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白月下獨酌)(你們知道“但愿人長期，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎? (3)對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了聞名的中秋詞水調歌頭?明月幾時有，“但愿人長期，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今日，我們就一起來觀賞這首絕妙好詞。 (4)有感情朗讀：蘇軾的水調歌頭，劉禹錫的八月十五夜桃源玩月 (5)學唱蘇軾的水調歌頭 三、中秋佳節話月餅 1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。 老師：同學們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動) (1)引出吃月餅、送月餅 月餅的形狀圓，象征團聚，表達合家團聚。 餅中有餡，

20、表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美妙的愿望?，F代的花紋設計更是各異，別致。(觀賞月餅圖片若干張) 四、月亮學問殿堂 1、老師：在這一天，最大主角就是月亮了，關于月亮的學問你知道么?看圖識月亮五、老師總結 同學們了解了那么多關于中秋節的學問，又為過今年的中秋節出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好快樂!看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整! 結束語：(播放蘇軾的水調歌頭) “但愿人長期，千里共嬋娟”，美妙的時間帶給了我們無限的歡樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個同學的參加，信任我們的明天會更美妙。 中秋節的主題班會通用版篇5 活動目標 1、了解中秋節的來歷和有關習俗，體驗共享、團結祥和的歡快。 2、知