1、青少年安康教育總結青少年是國家的未來和希望，對于青少年的心理安康教育，直接關系著下一 代能否安康成長。都有哪些呢?不急，下面有準備精心為你準備的，就讓我帶你 一一講解吧！篇1十月田學校符詩彥在九年級最后一學期里，本人在教學過程中根據?體育與 安康?課程標準，突出“安康第一的指導思想，認真選擇教學內容，運用恰當 的教學法及合理的評價鼓勵機制，使學生在運動中積極參與、運動技能、身體安 康、心理安康各個方面得到全面的鍛煉和開展。一、明確體育中考的目的通過體育教學來培養學生對體育運動的興趣愛好，使學生在初中階段就形成 一至兩項運動特長，讓學生充分體驗到參加體育運動的樂趣，是奠定學生終身參 加體育運動的

2、重要前提，也是設置體育中考的目的所在。所以讓學生在體育課堂 中感受到快樂，使其真正地從身體素質、心理安康水平都受益，讓運動真正成為 學生放松身心、鍛煉身體的本能需要，是體育教學的根本出發點。二、合理安排教學，以提高學生身體素質為主制定有效的教學方案，把有身體素質內容的教學與學生有興趣的教材進展合 理搭配。如：速度類：短跑、跑的專門性練習接力跑訓練相結合;力量類：俯臥 撐、引體向上與高難度俯臥撐練習相結合;仰臥起坐與腰背伸動作練習相結合；爆發力類：立定跳遠、跳臺階與蹲杠鈴訓練相結合。九年級學生需要加試兩項體 育工程，為了真正提高學生對技能的掌握能力，積蓄體能，在本學期也做了重點 的備課，在常規教

3、學中突出重點。三、利用班級學習小組為單位進展分組教學在教學實踐中按學生到身體實際能力進展分組，學生以小組為單位進展教學 活動，讓有一定實際能力能到達中考工程要求的學生為組長，幫助教師訓練和催 促本組學生完成教學任務及成為課余體育訓練的骨干，這樣強對強、弱對弱到訓 練方法，能調動學生的積極因素，另外充分利用小組評價這一有效手段，教學過 程中注意及時評價學生，從中鼓勵學生，教學效果更加明顯，有利于學生身、心 全面開展。四、關注學生個體差異，促進全體學生的開展在體育教學中，學生的個體差異表現在身體條件的差異，興趣愛好的差異以 及運動技能的差異等方面。體育素質較好的學生更能充分發揮自己的優勢，充分 開

4、掘自己的潛能，更有時機表達自己的價值;體育素質一般的學生或者是一貫不 愿參與體育活動的學生，那么可以通過體育骨干的幫教作用設施對口輔導，促進 工程的有效提高。充分尊重學生的選擇，可以從最根底的開場。慢慢學習技術、 掌握技巧，在參與練習中慢慢培養興趣。另外營造合作學習的氣氛，鼓勵互幫互 學，共同開展提高，以促進全體學生體能的開展。五、課堂教學與課外練習相結合體育課的致力點放在向學生傳授運動技術并使學生很好地掌握運動技術上。 課堂上周密考慮整節課中的各個環節，按備課要求和內容認真傳授根底知識、根 本技能，保證學生有較多的時間進展練習，提高課堂鍛煉效果。另外加強課外鍛 煉及輔導。根據課外體育時間充裕

5、的特點，充分利用課間操與課外活動保障學生 練習時間，把課外體育的施力點放在使學生利用已掌握的運動技術進展合理運動 上，充分發揮體育骨干的模范帶頭作用，同時對個別學生某些工程較差進展重點 輔導，以使學生通過合理運動增進安康。雖然本學期的教學工作和活動取得了一 定的成績，但也有需要改進的地方。在今后的教學中將更嚴格要求自己，改進缺 乏，為學生體質的安康開展盡自己的綿薄之力。篇2學校安康教育的目標是培養學生的安康技能。學校盡可能給學生提供完整 的、積極的、促進安康的經歷和知識構造，并加以訓練，使學生形成良好的安康 習慣和行為。學校開展安康教育是預防和控制各類流行性疾病的重要措施。抓好學校的安康教育是

6、根本上解決不良衛生行為問題的戰略舉措。通過學校 安康保健衛生教育，是增強學生安康觀念，培養安康習慣和建立安康行為的最有 效手段。結合學校安康教育開展情況，現將本年度安康教育工作總結如下：一、組織健全，措施落實學校安康教育是全面推進素質教育的重要組成局部，必須和學校的各項工作 完整的結合在一起。學校有以校長為組長、副校長為副組長，教務處、政教處、 團委、醫務室為成員的安康教育領導小組。使學校對安康教育責任到人，落實到 位，切實有效地開展安康教育工作。根據教育部和衛生部學校安康教育要到達的 提高學生安康促進相關知識的知曉率。培養學生安康的生活方式;增強預防艾滋 病等流行性疾病的自我保護意識和能力。

7、改善學生的安康從而提高學生的學習能 力;減少缺課;改善體質和精神安康。每學期召開由各班衛生委員參加的會議，提 出學校衛生、安康教育、流行病防控等工作目標要求和任務安排，保證工作部署 到位。二、通過各種載體在學科教育中滲透安康教育按照學校安康教育根本要求，將安康教育納入學校教學方案，充分發揮學校 各相關組織如工會、團委、學生會的協同作用，提高安康教育的效果。通過課堂 教學、專題講座、播放多媒體教學片形式，將有關知識滲透到政治課、生物課、 體育與安康等課程中，使安康教育貫穿整個學年，確保安康教育工作方案貫徹、 落實、有效。三、拓寬教育渠道，提高師生安康意識結合學校的實際，針對青少年的特點，把安康教

8、育以活動課、班隊課的形式 展開教育活動。利用黑板報、宣傳窗、電化教育等廣泛開展衛生知識，流行性疾 病的預防知識宣傳。1、利用黑板報：醫務室利用各班黑板報、廣泛開展衛生知識，包括艾滋病、 青春期生理衛生保健、“六病”、禽流感等流行性疾病等等內容。3月3日愛耳 日、4月7日世界衛生日、5月8日世界紅十字日、5月20日中國學生營養日？ 營養與衛生？、6月6日全國愛眼日及開學第一周為視力保護周？近視的形成與預 防？、9月20日全國愛牙日、12月1日世界艾滋病宣傳等日子，出專題板報進展 宣傳。2、以小報的形式開展宣傳：學校醫務室組織學生會衛生部自編小報，如？ 春季防病保健小知識？、？結核病-嚴重危害人類安康的傳染病？、？我校積極響應 創立衛生城市？、？營養安康?、？紅十字會知識