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文檔簡介

1、水彩風景繪畫學生作品從廣義上的水彩畫來說,它的起源可以追溯到古埃及時代,那時就有以水為 溶劑或媒介在紙莎草papyrus上作畫。在古印度,水彩畫也早有出現。下面是我 整理的，。欣賞12345手形聯想教學目標：.首先從平面手印大樹入手，通過手影游戲擺出手掌和手指的各種姿態，觀 察手的整體特征影子產生豐富的想象，進一步添添、畫畫進展藝術創造。.小組合作的形式，讓學生從內容、顏色、相互的配合等方面進展考慮，共 同完成作品。教學準備學生準備：油畫棒或水彩筆教師準備：顏色盤4個/組紅、黃、藍、綠共28個、過濾紙7張、大水桶5 個、抹布5塊、磁鐵、課件教學過程一、印大樹.仔細看：教師要干什么？用手印樹干、

2、樹枝.誰給大樹穿上綠衣裳?學生用手印：大樹葉、小樹葉.原來印上去的大手和小手變成了一棵大樹。二、做手型.大家看：誰來了？師做狗的手型一一課件：白底.哪位小朋友也能像教師一樣做一做?個別試著做.這些東西你會做嗎?一一課件：實物圖出示實物圖片一一哪些我們還沒做過，大家試一試!一一做給大家看看一一 課件：白底.運用我們的十只手指與手掌，就可千變萬化，呈獻出各種不同的事物。在 我國四川，手影戲是一項非常特殊的文化藝術表演形式。一一課件：課題.出示手型一一可以變成什么?一一課件：變手型這些手型經過添一添、畫一畫，都變成我們熟悉的東西了!三、印手型.以組為單位4-5人小組.要求：每組桌上有四個盤子、四種顏

3、色、一張大紙、兩到三組共用一個水桶一一 課件：座位圖展示請四-五人合作共同完成一幅手印畫，再用油畫棒或水彩筆稍稍添畫。比 比，哪組同學想得多，想得妙，想得和大家不一樣！注意：用手印換色時，把手洗干凈，用抹布擦干，再用別的顏色。在印的時候，不要用手來涂。一一課件：兩個太陽的比照用水粉注意有一 個好習慣！四、作品展示、評價.自評：小組內講一講印了些什么？張貼.互評：你特別喜歡哪組的手印畫？個別把小手送給他五、拓展生活中，在許多地方都能看到手的造型。一一課件：圖片展示.彩繪立體手.商品/廣告/宣傳畫.雕塑札記：課件與書本范作中的彩繪立體手很受學生喜歡，但是要在手上畫畫，在課堂 上做畢竟不現實，也不衛生。所以我將

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