1、第第 頁共IS頁聽君一席話，勝讀十年書。就是這個(gè)道理。這時(shí)候，應(yīng)該做到分秒必 爭(zhēng)，寸時(shí)不讓。成績(jī)最好的同學(xué),往往是上課最會(huì)聽講的同學(xué)。那種 認(rèn)為課內(nèi)損失課外補(bǔ)，課上稀里糊涂，課后加班加點(diǎn)的做法，其實(shí)是 最不名智的。具體地講，合理利用課堂上的時(shí)間，就是在有限的課堂 時(shí)間里，學(xué)到盡量多的知識(shí)。有問題就要問老師，敢于問老師，是自 信的表現(xiàn)，是開朗的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)認(rèn)真的表現(xiàn)，是提高學(xué)習(xí)效率的最 有效的途徑之一。我們一些同學(xué)有時(shí)不按照老師的要求去做，結(jié)果事 倍功半。4、吃透考綱,注重雙基。學(xué)業(yè)水平測(cè)試是畢業(yè)性考試，比較簡(jiǎn)單,因而我們一定要依據(jù)考 綱。要做到左綱右書，一一對(duì)應(yīng)，適當(dāng)練習(xí)。對(duì)考綱中的樣題，要多

2、 看，多做。學(xué)業(yè)水平測(cè)試的難度就是樣體的難度。注重基本知識(shí)和基 本技能，不要好高鷲遠(yuǎn)，不要有畏難情緒。不懂，就問老師或同學(xué), 實(shí)在不行,就把它背熟了，能夠依葫蘆畫瓢就行了。因?yàn)榭荚囍薪^大 數(shù)題目就是這個(gè)難度。我們老師不是擔(dān)心的同學(xué)們不通過，而是不能 掌握好雙基,真正雙基把握好了,學(xué)業(yè)水平測(cè)試就沒有問題了。5、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，講求效率。我們很多同學(xué)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，每天的學(xué)習(xí)就像沒頭的蒼蠅亂撞, 每天都手忙腳亂，很辛苦，還是一大堆事情沒做，學(xué)習(xí)效率很低。每 天要做些什么，用一張紙把它記下來，然后每做好一件就劃去一件。 學(xué)習(xí)的時(shí)候，精力要集中，不能磨洋工。不會(huì)的，要么就翻書思考, 要么就問同學(xué)，實(shí)在不行

3、就跳過去。等其他事情做好了，再回過頭來 解決這個(gè)問題。特別在這一段時(shí)間，要注意反復(fù)。什么是復(fù)習(xí)，就是 不斷反復(fù)。要注意反復(fù)抓，抓反復(fù)，這樣就能提高學(xué)習(xí)效率。6、主動(dòng)學(xué)習(xí)，注意整理。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā) 有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ) 不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請(qǐng)教,結(jié)果是郁郁 寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。主動(dòng)學(xué)習(xí)，在這個(gè)時(shí)候就 是要發(fā)現(xiàn)問題就解決,不要老師來檢查”自己做好自查。學(xué)習(xí)過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用 時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。 時(shí)間

4、就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué) 得很好。要注意對(duì)相關(guān)知識(shí)的整理，注意知識(shí)的縱向和橫向聯(lián)系，能 力形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。7、嚴(yán)守校紀(jì)Z建立和諧年級(jí)。嚴(yán)明的紀(jì)律，和諧的環(huán)境是同學(xué)們能安心學(xué)習(xí)最基本的保證，是 教師心情愉悅，潛心鉆硏教學(xué)的最基本的保證。自覺遵守校紀(jì)，就是 為學(xué)業(yè)水平測(cè)試保駕護(hù)航。班級(jí)亂哄哄,年紀(jì)亂糟糟,同學(xué)們根本無 心學(xué)習(xí)，還談什么學(xué)業(yè)水平測(cè)試的通過率。我們要加大對(duì)違紀(jì)同學(xué)的 處理力度，因?yàn)槲覀儾粐?yán)格處理，就是對(duì)同學(xué)們的前途不負(fù)責(zé)！高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話（三）尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們:大家下午好!時(shí)光似白駒過隙，學(xué)業(yè)如麗日中天。在這春暖花開的時(shí)節(jié)里，

5、作 為高考重要組成部分的高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試,也就是大家常說的小 高考，已悄悄地向我們走來Z距離小高考僅剩下兩個(gè)多月了。再過兩 個(gè)多月，你們就要走上高中學(xué)業(yè)水平考試的戰(zhàn)場(chǎng)，能否收獲碩果，能 否贏得勝利，能否創(chuàng)造奇跡，從現(xiàn)在開始的70來天，將是其中的關(guān) 鍵。作為你們的老師,我們?cè)概c大家風(fēng)雨同舟,愿為同學(xué)們保駕護(hù)航， 愿為同學(xué)們搖旗吶喊。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)。第一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感、危機(jī)意識(shí)和使命感盡管我們進(jìn)入高二第二學(xué)期以來才一個(gè)月，距離高考的總決戰(zhàn)還 t岀交遠(yuǎn)，但決定總決戰(zhàn)成敗的各個(gè)戰(zhàn)役已經(jīng)展開，首當(dāng)其沖的就是學(xué) 業(yè)水平測(cè)試，這是我們的第一個(gè)戰(zhàn)役，這之前我們沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，打 好這第一

6、仗能提升士氣，鼓舞信心，所以這場(chǎng)考試對(duì)我們非常重要, 這場(chǎng)考試既是考驗(yàn)我們的信心、能力,更是考驗(yàn)我們應(yīng)對(duì)本次考試的 重視程度,這三點(diǎn)當(dāng)中,我認(rèn)為最重要的就是態(tài)度,也就是重視程度。 對(duì)于態(tài)度問題，大家可曾問過自己：我為什么要學(xué)習(xí)?我為誰而學(xué)習(xí)？ 我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系?其實(shí)，當(dāng)你想明白這些問題后，就 再也不用彳北可人督促你學(xué)習(xí)了。可惜的是，我們大部分人都沒有去想 過，更不要說想明白了。我們應(yīng)該明白，我們首先是為自己學(xué)習(xí)的。 這聽起來可能t匕較自私。其實(shí)，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，都是由每一個(gè) 個(gè)體來構(gòu)成的，如果我們每一個(gè)人都把學(xué)習(xí)搞好,把自身素質(zhì)提高, 這難道不也是為我們的父母嗎?難道不也是為我

7、們的民族、我們的國(guó) 家嗎？在美國(guó)一間黑人教堂的墻上，刻著這樣一句話:在這世界上你是 獨(dú)一無二的一個(gè)，生下來你是什么這是上帝給你的禮物，而你將成為 什么這是你給上帝的禮物。你是什么，是上帝給你的禮物，你無法選 擇;你將成為什么，則是你給上帝的禮物，全由你作主。通過學(xué)習(xí)改 變我們的命運(yùn)，通過學(xué)習(xí)提升我們品格，通過學(xué)習(xí)使我們過上幸福生 活。所以，學(xué)習(xí)首先是一件個(gè)人的事情。當(dāng)你想清楚這些問題了，就 應(yīng)該下定決心，自己的命運(yùn)掌握在自己的手里，不需要?jiǎng)e人在你身邊 教育你、督促你，而要自主地努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們要知道，很多事情，如玩呀，看小說啊、玩游戲啊、談戀 愛呀，上了大學(xué)、到了社會(huì)上，還來得及，惟一來不及的

8、就是這個(gè)時(shí) 期的學(xué)習(xí)，其它事情在這個(gè)時(shí)候都遠(yuǎn)不如學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考重要。 同學(xué)們要遠(yuǎn)離浮躁，遠(yuǎn)離喧囂。心無雜念，安下心，靜下心。要牢記： 是春天就要忙于春播春種，春天就應(yīng)該忙春天的事情，這是智者的選 擇。所以我希望所有高二同學(xué)首先能夠端正態(tài)度，高度重視學(xué)業(yè)水平 考試，積極配合學(xué)校和老師的安排，從現(xiàn)在開始認(rèn)真上好每一節(jié)課, 做好每一份練習(xí)卷，以充足的準(zhǔn)備、滿滿的信心迎接考試。進(jìn)一步增 強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感、危機(jī)意識(shí)和使命感。70天的努力必然可以換來一 個(gè)好的成績(jī)，一個(gè)更輝煌的前程，一個(gè)更理想的未來，這其實(shí)是非常 劃算的事。第二、自信就是力量。每個(gè)人都要相信自己，我們都是很聰明的，我們有健壯的身體。 想

9、一想世界上還有多少殘疾兒童，我們比他們幸福多了。每個(gè)人都有 無限的潛力可挖，問題在于你肯不肯用力。我希望大家經(jīng)常默默地對(duì) 自己說:我是最棒的，我一定會(huì)成功。事實(shí)告訴我們:不是因?yàn)橛?些事情難以做到，我們才失去信心;而是因?yàn)槲覀兪バ判模行┦?情才難以做到。人自信了，會(huì)激情奔放，人自信了，會(huì)產(chǎn)生無窮無盡 的力量。面臨小高考,我們要給自己一點(diǎn)壓力，適當(dāng)增加壓力是件好事情, 有壓力才有動(dòng)力，水有壓力才能上升，人有壓力才能進(jìn)步。我們要充 滿自信，別人能夠做到的，你也一定能夠做到。第三、有付出就會(huì)有回報(bào)。常言道:份耕耘，一份收獲。有了辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)有豐碩的 成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的。在這

10、里，我想告訴同學(xué)們一個(gè)故事:年冬天，獵人帶著獵狗去 打獵。獵人擊中了兔子的后腿Z受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在后面 窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是 追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地說：你真沒用，連 只受傷的兔子都追不到!獵狗聽了很不服氣地解釋：我已經(jīng)盡力而 為了呀!而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過來，驚訝 地問它：那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢? 兔子說:它是盡力而為，我可是竭盡全力呀!它沒追上我，回去最多 挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀!同學(xué)們，你是向 獵狗學(xué)習(xí)，還是向兔子學(xué)習(xí)?我想，我們有些同學(xué)就像那只獵

11、狗，并 不是沒有追上獵物的本事，而是只滿足于盡力卻沒有碣盡全力。成績(jī) 差一些的同學(xué)，只要你在這一段時(shí)間里把握住所有學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì), 你的學(xué)習(xí)成績(jī)可能很快上升，而成績(jī)好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也 有落馬的可能。天下沒有免費(fèi)的午餐。成功是需要付出代價(jià)的。請(qǐng)相信:只要努 力，一切皆有可能。有付出，就有回報(bào)！第四、講究學(xué)習(xí)方法掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是獲得成功的重要保證。講到學(xué)習(xí)方法，我 要送大家四句話。第一句話：抓住細(xì)節(jié)，提高效率制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃要做到四要:要目標(biāo)具體，二 要切合實(shí)際，三要科學(xué)安排時(shí)間，四要抓住重點(diǎn)、要點(diǎn)，照顧一般。 距離考試只有70來天了 ,要考9個(gè)學(xué)科,而每個(gè)學(xué)科又有幾個(gè)

12、模塊， 每個(gè)模塊中又有幾個(gè)單元。內(nèi)容多,而時(shí)間緊，希望同學(xué)們科學(xué)合理 地分配各學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間，每一天、每一小時(shí)、每一分鐘、每一秒鐘， 該做什么，要清清楚楚，并且堅(jiān)定不移的執(zhí)行。要學(xué)會(huì)擠時(shí)間。個(gè)善于利用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn) 滴效應(yīng)，他知道只要自己每天比別人少浪費(fèi)f 鐘，那么100天他 就比別人多出來100分鐘時(shí)間,他就可以比別人準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn)。 所以他總是分秒必爭(zhēng)。往往小小的細(xì)節(jié)能造成巨大的差異，就像同樣 上完一節(jié)課,有的同學(xué)只是品嘗了一番,而有的同學(xué)卻能完全消化掉， 同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學(xué)只是完成任務(wù)， 而有的同學(xué)從中卻體會(huì)良多;有的同學(xué)在早餐

13、后進(jìn)入教室，能很快地 進(jìn)入閱讀的狀態(tài)，緊張而又投入,而有的同學(xué)或是在早餐后將時(shí)間浪 費(fèi)在悠閑地回教室途中，或是進(jìn)入教室后伏案而休，或與他人閑聊。 同樣下課10分鐘，有的同學(xué)往往流連于走廊之上，專注于同學(xué)間的 交流，或大聲喧嘩，或打鬧、嘻笑、追逐，渾然不知上課鈴響。而有 的同學(xué)卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容，一天下來，不同同學(xué)之間的差距 就拉開了，一學(xué)期下來，結(jié)果可想而知。同學(xué)們!抓住學(xué)習(xí)中的每一 個(gè)細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功。第二句話:狠抓基礎(chǔ)。學(xué)業(yè)水平測(cè)試著重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和 基本技能。我們要抓住主干知識(shí)、核心知識(shí)來復(fù)習(xí)，堅(jiān)決不做難題、 偏題、怪題。學(xué)業(yè)水平測(cè)試真正體現(xiàn)出考基礎(chǔ)。但話要說回來，如

14、果 我們不去學(xué)，再容易的題，也是難題。學(xué)了就懂，不學(xué)就不懂。第 三句話：緊跟著老師的計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。將個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃與老師的復(fù) 習(xí)計(jì)劃有機(jī)地結(jié)合起來。緊跟著老師進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、歸納整理。課堂 是主陣地，要提高每堂課的學(xué)習(xí)效率。該背熟的要盡早背熟。要牢記 認(rèn)真二字，不僅課堂上認(rèn)真地聽，作業(yè)認(rèn)真地做，試卷認(rèn)真地考，而 且早操、課間操也要認(rèn)真的做，衛(wèi)生區(qū)也要認(rèn)真的掃。處處認(rèn)真，認(rèn) 真就會(huì)內(nèi)化為一種力量,一種素質(zhì),從而幫助同學(xué)們獲得考試的成功。第四句話：共同創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。嚴(yán)格自律，擁有一顆積極的上進(jìn)心。做好帶頭，切實(shí)保證班級(jí)的 穩(wěn)定。紀(jì)律是你們獲得良好學(xué)習(xí)環(huán)境的保證，在同一片天空下生活，自 由只能是相對(duì)的。這里我要告誡大家的是:影響他人學(xué)習(xí)和休息的事 絕對(duì)不做，大家共同來營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我還要提醒 大家，要相互諒解W幫助，希望大家團(tuán)結(jié)攜手Z共同進(jìn)步。同學(xué)們，離學(xué)業(yè)遂平考試只有70來天了，這70來天可不是普 通的70來天：這70來天Z凝聚著多年求學(xué)的汗水;這70來天，凝 結(jié)著多少親人期待的目光;這70來天是我們?yōu)槌晒θ松旎娜兆? 這70來天,我們會(huì)有足夠的機(jī)會(huì)來提高自己、充實(shí)自己;這70來天， 不算長(zhǎng)也不算短，如果同學(xué)們百倍珍惜這70來天的分分秒秒，你會(huì) 收獲一個(gè)不一樣的人生。同學(xué)們，是駿馬，就要揚(yáng)蹄飛奔;是雄鷹，就要搏擊長(zhǎng)