1、2017年高考詩歌鑒賞題材分類鑒賞歸納 題材分類目錄山水田園詩離別送別詩羈旅思鄉詩征戰邊塞詩懷古詠史詩詠物言志詩愛情閨怨詩山水田園詩開軒面場圃，把酒話桑麻 意象特征：山水草木、鳥語花香、田園風光、農村景物(桑麻、南畝、東籬、柴門、寒煙)，問津、桃源等。 情感特征：或表達對現實的不滿、官場的鄙棄、郁郁不得志 或表達淡泊名利、志趣高雅的態度 或表達醉情山水、向往自由、向往歸隱的情懷。 技巧特征：融情于景，白描，動靜結合，遠近結合，視聽結合。 語言特征：清麗洗練，清新自然、質樸。鑒賞要點 山水詩源于南朝（宋）謝靈運，田園詩源于晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。送別抒懷詩多情自古傷離別形式標志：

2、標題中有“送”“別”“贈”“酬”等字眼常見意象：時間：清晨、傍晚、春季、秋季地點：路口、長亭、驛站、渡口、碼頭、南浦、勞勞亭、江渚、湖口、陽關、古道、西樓、長江景物：征帆、孤舟、蘭舟、蘆管、簫笛、月（玉魄/玉盤/玉兔/玉壺/冰輪/嬋娟）、浮云、落日、酒、霧靄、猿（嘯/哭/啼）、雁、杜鵑、寒鴉、子規、鶯、馬、楊柳、孤蓬（飄蓬）、浮萍、楊花、草（野草、青草、芳草、春草）古人送別的習俗折柳送別飲酒餞別唱歌送別感情色彩： 依戀與不舍低沉哀婉，傷感惆悵； 擔憂與同情前途艱難、懷才不遇；安慰與祝愿曠達剛健，樂觀向上； 坦陳心志。表現手法： 情景交融、借景抒情 烘托寫物傷離之意烘托人傷離深 想象推想別后情形

3、表達對朋友的留戀關切 羈旅思鄉詩何人不起故園情 分析人們思鄉緣由。 戰亂頻仍；山長水闊；久戍邊關；宦游不歸;漂泊在外; 貶官異地; 雁歸故鄉; 逢年過節。常見思想情感：離亂顛簸，終年漂泊之苦 年華易逝，年老無成之悲 孤獨凄怨，思念親人之愁 征人、謫官思鄉不得歸之怨 如何表達： 觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉感時生情：中秋望月；重陽登高；傷春悲秋；日暮思歸托物傳情：月、雁、笛、柳因夢寄情：夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明 妙喻傳情：鄉愁（是一張小小的郵票）。 抒情角度：從已入筆、從對方入筆。古來征戰幾人回邊塞征戰詩內容:邊塞風光（奇麗壯闊）、統治者(窮兵黷武)、將士(生活艱苦)。常用意象

4、：金鼓旌旗、烽火羽書、戈矛劍戟、斧鉞刀鎩、胡、羌、羯、夷、夜郎、長云秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚、箭飛馬走、柳營、羌笛、樓蘭。情感：1、出征遠戍的英勇豪邁，建功立業的渴望和保家衛國的豪情，2、報國無門的憤懣和哀痛，3、長年征戰的艱辛連年征戰的厭倦和對家人思念、4、對帝王黷武開邊和對邊將恃寵貪功的諷刺。常用手法比喻、夸張、用典、直抒胸臆、借景抒情、對比襯托、動靜結合、虛實相生。 盛唐的邊塞詩基調是豪邁、爽朗、一往無前。到了中、晚唐，國勢漸衰，但悲壯惋傷的成分多了起來。 到了宋代，外侮不斷，國難當頭，邊塞征戰詩中流露出來的感情多為報國無門的憤懣。 因此邊塞詩最能夠體現國運興衰。懷古詠史詩古今多少興

5、亡事表達感情：后代作家臨古跡、思古人、嘆古事，目的或諷今、或抒己懷、或感慨今昔。 常見感情： 喟嘆古今朝代興亡變化、山河淪喪，感嘆昔盛今衰、物是人非。 憂國傷時，揭露統治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔憂國家民族的前途命運。 仰慕古人成就，表達自己渴望建功立業的心情或功業無 成的感慨；悲吟古人際遇，感傷己之情懷 悲嘆年華消逝，壯志難酬。 技法上：或借古諷今,有古今對比的，有用典的。 常見典故：化碧、折腰、長城、射虎、投筆、黍離、春秋、三尺、請纓、辭第、憑欄，還有石頭城、臺城、金陵、建安、建康、北固亭、長安、洛陽、馬嵬等古地名詠物言志詩一草一木總關情以物象為題；詠（題、贈、贊）+物象形似實寫

6、其形態、色澤特征，所處環境等 神似由物到人，由實到虛，寫出精神品質。內容特點：詠物言志，借所詠之物表達自己的志向、志趣、品質或情緒心理；或表達自己對生活的思考、對人事的評價常用手法：托物言志、象征、比喻、比擬、對比、烘托、比興分析角度：物與人的相同點（物我合一的結合點），重點把握寫的什么物，有什么特征。寄托什么志。常見感情 （1）表達不愿媚俗、不愿同流合污，堅持個性、保持清白的高尚情操； （2）抒寫自己悠閑舒適、不慕富貴的心境； （3）表達報國無門、懷才不遇的傷感； （4）表現自己的某種人生感悟、生活哲理。常見意象 如松、竹、梅、荷、芳草、精衛等。思婦閨情詩悔教夫婿覓封侯常見類型：閨怨詩（征婦

7、之怨、商婦之怨、少女之怨）宮怨詩常見意象： 比翼鳥、雙飛燕、連理枝、紅豆、 畫眉、 鴛鴦、比目、 牽牛（牛郎織女）、 金風玉露、結發、落花（花是美好的象征，落花喻指年華逝去，青春不再）、機杼、桑、春草、春風、柳、樓、宮花、羅帷情感：1、描寫男女之間深厚的感情，歌頌真摯愛情。2、表達閨中生活的孤獨寂寞或對丈夫和家人的思念。3、對虛度時光，青春易逝的哀怨，被丈夫冷落、拋棄的哀怨，或借此表達自己不被重用。4、注意：怨女詩主要通過男女關系比喻君臣關系，具體分為兩類。一是用男女的依戀比喻希望得到君王的重用；一是用男女失戀、女子被棄比喻自己不被朝廷重用。常見手法：細節描寫、心理描寫、移情于物、對比、反襯高中必背古詩文天天讀（十三）念奴嬌赤壁懷古1.蘇軾念奴嬌赤壁懷古中描繪了周瑜的英氣勃發的句子是： ， 。2.念奴嬌赤壁懷古中詞人從視覺、聽覺的角度，運用比喻生動描寫赤壁雄奇壯闊的景象的語句是： ， ， 。3.本文中既點題，又為周瑜出場營造聲勢的句子是： ， ， 。4.念奴嬌赤壁懷古中，詞人憑吊英雄人物，抒發自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的句子是： ， 。談笑間 檣櫓灰飛煙滅亂石穿空 驚濤拍岸 卷起千堆雪大江東去 浪淘盡 千古風流人物人生如夢 一尊還酹江月5.蘇軾的念奴嬌赤壁懷古中描寫周瑜指揮赤壁之戰時正值青春年少的英雄形象的語句是“ ， ， 。”6.念奴嬌赤壁懷古中描寫赤壁戰場上