1、第11頁共11頁2022年中小學教師繼續教育實施方案一、培訓對象全體中小學教師(含幼兒教師)；截止到年_月_日，男_周歲，女_周歲以上者，鼓勵自愿參加。二、培訓目標通過本周期多形式、多渠道的培訓和校本研修，著力提高全體教師的師德修養和專業技能水平，達到以下主要目標：1、樹立與基礎教育課程改革相適應的先進的教育理念，準確掌握本學科的課程標準和新教材的編寫特色與內容，運用與教學內容相配套的教學方式和教學行為進行教學。2、具有良好的職業道德和健康的心理素質，敬業愛生，為人師表，舉止文明，以學生為本，依法施教。3、信息技術未達到初級水平的教師經過培訓，全部達到初級水平。已經達到初級水平，年齡在_周歲以

2、下的中小學教師，省、市級骨干教師達到高級水平，并且進一步提高已經達到高級水平的年齡在_周歲以下的教師的信息技術水平，運用信息技術進行教學，提高教育教學能力。4、拓寬學科知識領域，更新學科知識結構，使廣大教師的學科水平，教育教學能力明顯提高，并努力提高教學研究的能力，力求成為創新型教師。5、指導教師學會自主學習。立足校本，積極主動地提高創新意識和創新能力，促進教師自主成長，逐步建立起有利于教師自主成長的培訓機制和必要的規章制度，提高專業化水平，促進教師向專業化方向發展。6、使教師立足本地，放眼全國和世界，逐漸適應學習型社會的需要。三、集中培訓內容和學時分配本周期中小學教師繼續教育培訓分集中培訓、

3、校本研修和教育實踐活動、遠程教育等形式。其中集中培訓的時間不少于_個學時，具體內容和培訓學時分配為：1、師德教育：32學時，4學分，這是貫穿整個中小學教師繼續教育的首要內容。主要通過舉辦講座，組織優秀教師報告團，看師德啟思錄，開展師德師風大討論及師德教育論壇等形式，加強對教師愛崗敬業教育、法制教育和教師職業道德規范教育。要把心理健康教育作為職業道德的主要內容，抓好文明禮儀教育。所學課程為：教師禮儀探究教學論中小學關于進一步加強和改進未成年人思想道德若干意見的讀本。2、新課程培訓：42學時，5.5學分。這是本周期中小學教師繼續教育的核心內容。根據基礎教育課程改革“先培訓、后上崗、不培訓、不上崗”

4、的原則，精心組織，使教師在進入新課程之前接受不少于42學時的集中培訓，在此基礎上，轉入校本培訓。所學課程為為了中華民族的復興、為了每一位學生的發展、走進新課程和各學科課程標準、課標解讀及教材。3、信息技術培訓：60學時，7.5學分。按照省市有關文件要求，繼續做好中小學教師信息技術的培訓和考核工作，不斷提升我區教師信息技術的層次和水平。信息技術已達到高級水平的教師，可以參加信息技術與學科整合的培訓，發揮在信息技術培訓中的引領和示范作用。所學課程為中小學教師信息技術培訓上、下冊。4、學科綜合素質(專業技能)培訓：88學時，11學分。具體內容包括新知識、新理念在本學科教育技能訓練中的培訓。按照基礎教

5、育課程和實施素質教育的要求，以最新的科研成果和最新的知識為基礎，針對不同學科的要求，開展素質教育理論和新知識的學習，使教師不斷拓寬知識領域，更新知識結構，更好地勝任教育教學工作。結合我區的教育教學實際，重點抓好教師的基本功訓練和課堂教學技能、學科教學技能的訓練工作，把教學技能與課程改革結合起來，用新課程理念指導教學，改革教學方式和教學方法。所學課程為：(一)小學教師用書：語文：小學語文新課程教學法、新課程教學論，小學語文、基礎教育新課程師資培訓指導，小學語文。數學：新課程理念與小學數學課堂改革、小學數學參與培訓教程、新課程教材教法。品德：新課程教學法叢學(品德與生活)。體育：體育新課程教學法。

6、音樂：音樂課程與示范教學案例。美術：美術教學實施指南。(二)中學教師用書由市教育局和培訓院校確定5、地方課程：24學時，3學分。培訓教材由市教育局根據教師的需要另行選定。四、培訓時間安排根據省市新課程改革工作的部署，年，全區中小學教師已有_參加了新課程通識性培訓，1、2、7、_年級各學科教師已參加了課標、教材培訓，在一定程度上提高了我區教師運用新理念推進教學改革的能力。為確保我區新一輪中小學教師全員培訓工作的順利完成，擬定于：1、年_月_日開始舉辦小學教師新一輪繼續教育培訓班，首先組織小學1_年級全體教師分語文、數學兩個學科進行培訓。中學教師由市教育局組織開始分批分專業的新周期繼續教育培訓。(

7、中學教師的通識培訓由區師訓中心負責)2、年暑假對走入新課程的1_年級、_年級教師進行課標教材培訓。并按照新課標、新教材逐年推進的安排，有計劃地組織完成小學4_年級教師的新課標、新教材培訓。3、定期組織教師到中小學聽課、評課，開展課題研討，加強學習反思，有效指導我區課程改革的實施。4、組織教師開展校本研修，制定我區校本研修的指導意見和評估管理辦法，確立校本研修培訓基地，并認真總結推廣經驗。五、培訓要求1、樹立先進培訓理念，促進教師專業發展。以終身學習和教師專業化理論為指導，學習和借鑒先進的教師培訓理論和實踐，總結以往教師培訓經驗，堅持以人為本，以教師發展為本，重視教師主體參與、開展實踐反思、加強

8、合作學習、體驗成果分享，突出研訓一體，發展校本研修，促進教師學習型團體建設和學習型組織建設，使教師培訓的過程成為教師人力資源開發的過程，成為教師專業成長和專業發展的過程。2、更新培訓手段，變革培訓模式。以信息化帶動教師培訓的現代化，充分發揮網絡在教育培訓中的作用，堅持培訓與教研、教改相結合，集中研修與分散研修相結合，短期面授和長期跟蹤指導相結合。集中培訓要把理論學習與教學觀摩、案例分析、技能訓練結合起來，把講授與研討交流、教學反思結合起來，采用靈活多樣化的方式、方法，不斷完善推廣專題講座式、“菜單式”、“自助餐式”，送教下鄉等培訓模式。校本研修的學時數與集中培訓學時數的比例應達到2：1以上，針

9、對教師在新課程實施中遇到的新問題，通過自修反思，研討交流等形式進行，把學校建成教師終身學習的學習基地。積極探索以參與式為主的多種行之有效的教師培訓模式，增強培訓工作的針對性和實效性，提高教師培訓的質量和效益。六、保障措施1、加強培訓基地的師資、設施建設，整合培訓資源。根據省市新一輪教師繼續教育的有關規定，衛東區教師培訓中心承擔全區中小學教師和幼兒教師的培訓任務。多年的師資培訓工作積累了豐富的教學和管理經驗。在新的培訓任務中，師訓中心將在先進培訓方式的實踐、新理念與中小學實際的聯系、校本培訓的實施、反思型教師的培養等方面發揮重要的作用。為適應教師教育發展的需要，師訓中心、局教研室、電教站的資源有

10、必要進行有效整合，不斷更新培訓觀念，變革培訓方式，優化培訓手段，大量運用電化教育設施和計算機網絡等多媒體技術開展培訓教學。同時為提高培訓者的素質，師訓中心還將定期或不定期地組織教師參加省級培訓者培訓，轉變觀念，提高認識。通過聽課指導、學習反思、課題研討、切實增強教師對新課程理念的理解和運用能力，為新一輪教師全員培訓的完成提供保障。2、嚴格培訓的管理、考核登記制度。各級教育行政部門和中小學校長，要支持教師參加繼續教育，不得以任何理由阻止教師參加繼續教育培訓學習。中小學教師應積極參加繼續教育，努力探討教育教學規律，提高自身的政治、業務素質。考核堅持理論考試和實踐考查相結合，平時考查與作業相結合，定

11、量評價與定性評估相結合。考核內容包括培訓要求的各門課程，以開卷考試，閉卷考試，撰寫論文、課題研究、教育教學實踐等方式靈活進行。學員學完全部課程，考核合格，經市教育局審核驗收后發給繼續教育培訓合格證書。3、落實各項措施，保障培訓經費。中小學教師繼續教育培訓是各級政府的職責，要堅持以政府投入為主，按照教育經費管理體制，分級負責，確保對中小學教師繼續教育的投入。逐步完善中小學繼續教育經費由政府、學校、教師個人共同負擔成本經費的機制。按照中小學教師繼續教育經費解決辦法的規定，本區參加新一輪繼續教育的教師需交納的培訓費如下：1)、中學教師參培院校由市教育局決定，其培訓費用由所培訓院校確定。2)、小學教師

12、參加新一輪繼續教育培訓按照省市有關文件規定為，預交書費、證書費_元，培訓費_元，(除政府補助外應交_元)(已參加通識性培訓者交書費_元，培訓費_元)七、有關政策1、接受繼續教育的教師進修期間在原單位享有的一切待遇不變，學員學習期間各單位要按有關規定酌情給予生活費和交通補助。2、新一輪繼續教育培訓費原則上由學員所在單位和個人共同承擔，書費、證書費等由學員個人負擔。3、持有新周期繼續教育合格證書者，在晉升職級、評先表優等方面各單位應給以優先照顧。4、對組織工作不力，宣傳不到位，給全區繼續教育工作帶來不良影響的單位，要追究有關負責人的責任，其單位各項考評，表優評先實行一票否決。5、依據中華人民共和國

13、教師法和河南省中小學教師繼續教育暫行規定在本周期繼續教育期間，無故不參加繼續教育或培訓不合格的中小學教師，不準參加職務評定、聘任和晉級，不準評先評優，不得參加年終考核，各項教師優惠政策均實行一票否決。2022年中小學教師繼續教育實施方案（二）指導思想：為慶祝第_個教師節，在校園內掀起一股“尊師”熱潮，并加強學生創作、自立能力，通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意之情，特擬訂如下方案。具體方案：一、主體活動：一張小賀卡，一份真感謝!教師節的前一周，由輔導

14、員提出活動要求。_月_日_月_日，由各年級美術老師利用課堂，合理抽時間指導學生賀卡的制作。二、輔助活動：1、在_月_日國旗下的講話中，由學生向老師表達感恩之情。2、_月_日_月_日，將本期第一次少先隊主題隊會定為“老師，您辛苦了!”,讓慶祝活動廣泛地在學生中落實。3、_月_日，開展“我給老師一粒糖，潤潤嗓子上講臺”活動(學生自愿為原則)，讓師生充分體驗親力親為之情感。三、全體教師于_月_日下午4:30集體就餐，共慶第_個教師節。2022年中小學教師繼續教育實施方案（三）一、活動目的和意義：班級音樂會的舉行幫助學生加深對音樂課的學習與運用。發揮學生的主體作用，將書本知識生活化實現真正意義上的學習

15、價值。二、活動參與者：_年X班全體同學三、活動地點：班級四、活動形式：分小組比賽的形式五、活動要求：1、以“老師辛苦了”為主題，內容積極健康，形式多樣。2、要求班上的每個學生都參與，可以根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時間排練。3、要求重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。六、活動內容：(1)節目范圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式，要求內容健康，積極向上，與“老師辛苦了”主題密切相關的節目。(2)節目形式：包括唱歌(獨唱、小組唱、合唱、)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。(3)節目人數：節目按小組上報，人數自由選擇，節目單由音樂

16、課代表、音樂會策劃小組統籌完成，交音樂老師進行審核。(4)利用課間、課余、周末積極進行排練。(5)教師節前在音樂課上舉行音樂會，對老師、全班同學進行展示。七、活動安排：1、學生方面(1)演出時邀請校領導、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。(2)推選主持人_名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。(3)設計節目單，并對音樂會會場作環境布置。八、活動過程：1、演員按順序進行演出。2、教師對同學們音樂會上的表現進行點評。3、談談自己在本次音樂會中的收獲。活動反思與總結：活動過程中，學生參與的積極性高，最大限度的參與到音樂活動中來，并積極的展示自己，增加了學生

17、對音樂的興趣，及表演的自信心。今后我還要實時舉行班級音樂會，為學生創設展示平臺，提高教學質量。2022年中小學教師繼續教育實施方案（四）一、活動主題：尊師重教學會感恩二、活動目的：通過一系列體驗活動，讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動由衷地表達對老師的敬意。三、活動對象：一至六年級全體學生。四、活動內容：1、說一說。開展“我最想對老師說的一句話”活動。說出你內心最想對老師說的話，可以當面對老師說，也可以寫在自己制作的賀卡上，讓彼此的心靈不再遙遠。(每班征集_句，請統一寫在下發的卡紙上，中間寫上“最想對老師說的話”，版面