1、Word - 3 -大班美術(shù)教案可愛的長(zhǎng)頸鹿含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓孩子們知道長(zhǎng)頸鹿的特征以及它的習(xí)性。2、用顏料裝點(diǎn)長(zhǎng)頸鹿。3、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用容易的材料裝點(diǎn)，體悟勝利的樂(lè)趣。4、引領(lǐng)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。活動(dòng)預(yù)備：顏料，四角海綿活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入1.用猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹長(zhǎng)頸鹿。-我長(zhǎng)得很高，我可以吃到高高的樹干上的葉子。-我有長(zhǎng)長(zhǎng)的腿和脖子，我是什么呢？綻開1、談?wù)勯L(zhǎng)頸鹿。-你見過(guò)長(zhǎng)頸鹿嗎？-你在哪兒見過(guò)的長(zhǎng)頸鹿？-見過(guò)長(zhǎng)頸鹿后你有什么感想？2、談?wù)勯L(zhǎng)頸鹿的特征和習(xí)性。-長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)什么樣？(它長(zhǎng)得很高，它的脖子和四條腿十分長(zhǎng)，它是地球上最高的動(dòng)物，

2、它還有花斑。)-長(zhǎng)頸鹿在哪兒生長(zhǎng)？(它在溫?zé)岬貐^(qū)，樹木茂密的的地方或是寬廣的草原生長(zhǎng)。)-長(zhǎng)頸鹿怎樣吃東西？(長(zhǎng)頸鹿用它長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭和活動(dòng)自如的上唇吃長(zhǎng)在高處的樹葉或果實(shí)。)-長(zhǎng)頸鹿是怎樣警戒敵人的呢？(長(zhǎng)頸鹿可以聞聲細(xì)小的聲音，并且它們的眼力十分好，可以洞察到很遠(yuǎn)的地方。在遠(yuǎn)處有敵人的話它們會(huì)很快的知道然后避免敵人。)-假如長(zhǎng)頸鹿遇見獅子的話會(huì)怎么樣呢？(獅子是對(duì)于長(zhǎng)頸鹿唯一一個(gè)有威逼的動(dòng)物，假如被獅子襲擊，長(zhǎng)頸鹿會(huì)用勁地?fù)P起前踢襲擊獅子的頭部，然后它們會(huì)以時(shí)速65km的速度迅速遠(yuǎn)離獅子。)3、制作討論長(zhǎng)頸鹿。-想要制作出長(zhǎng)頸鹿的話需要什么材料？-用帶有顏料的海綿怎樣制作長(zhǎng)頸鹿呢？4、用帶有顏

3、料的海綿制作長(zhǎng)頸鹿。預(yù)備好和長(zhǎng)頸鹿一樣色彩的顏料。顏料不要太稀，稠一點(diǎn)兒。用四角海綿蘸上顏料印在長(zhǎng)頸鹿的身上。用各種色彩表現(xiàn)出立體感。結(jié)尾1、讓孩子們把印好的長(zhǎng)頸鹿介紹給伴侶們2、總結(jié)活動(dòng)活動(dòng)反思：活動(dòng)幼兒能非常的有愛好，對(duì)于長(zhǎng)頸鹿也是幼兒所認(rèn)識(shí)的動(dòng)物。我覺得自己在引領(lǐng)上能抓住重點(diǎn)舉行引領(lǐng)了，但是還是顯得有點(diǎn)羅嗦了。利用活動(dòng)也能容易的了解到了長(zhǎng)頸鹿的生活習(xí)性與身體的特征。給幼兒舉行了運(yùn)用圖形來(lái)舉行拼貼出長(zhǎng)頸鹿的形態(tài)，幼兒非常喜愛這個(gè)嬉戲的環(huán)節(jié)，但是因?yàn)闀r(shí)光的關(guān)系只請(qǐng)了兩個(gè)幼兒舉行幼兒，其他幼兒還想玩。在示范上也按園長(zhǎng)給的要求邊示范邊和范畫舉行對(duì)照的的來(lái)示范、讓幼兒進(jìn)一不的了解長(zhǎng)頸鹿的特征。在幼兒自己在操作上把握的還是不錯(cuò)的 長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子和其他哺乳動(dòng)物一樣，椎骨惟獨(dú)7塊，只是它們