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文檔簡介

1、中班音樂游戲活動我是小小的蒲公英教案反思中班音樂游戲活動我是小小的蒲公英教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，熟悉蒲公英的形狀和生長過程，并能用身體動作來表現蒲公英，在游戲中能有技能和大膽創編動作，合適幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看我是小小的蒲公英教案吧。活動目標：1熟悉蒲公英的形狀和生長過程，并能用身體動作來表現蒲公英。2在游戲中能有技能和大膽創編動作。3能與同組的伙伴協調協作，友好溝通。4讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現自己。5在活動中將幼兒可愛的一面呈現出來。活動準備：1錄音磁帶，錄音機，課件，場地，字卡（沙、石頭、水、樹葉、高、矮）2四色絨球，讓幼兒戴

2、在手腕上。活動過程：一放音樂進場。二導入1春天到了，春姑娘給我們送來了禮品（拿出盒子），小好友們想不想明白盒子里面是什么啊？請一名幼兒將盒子打開，拿出蒲公英。三指導1老師請幼兒說出他們看到了什么？是什么樣子的？2老師請幼兒上來吹一吹，看看有什么改變？3老師引導幼兒看課件（草地上蒲公英在風中搖擺，風吹過來，蒲公英種子飄走）看完后請幼兒說一說用動作怎樣去表現。4放音樂讓幼兒自己聽音樂用動作表現。5老師將有特點的動作提取出來，并帶著全體幼兒訓練。四游戲1老師介紹字卡和相對的場景2游戲開頭放音樂，一名老師出示不同的字卡，幼兒隨音樂用身體來表現蒲公英飛到相應的場景；老師再出示字卡，幼兒直到出示完全部的字卡，蒲公英也找到了舒適的家，游戲完。3游戲再來一次以不同顏色自由搭配成蒲公英媽媽，游戲重復一次。4老師小結五活動結束放關于蒲公英的兒歌，小小蒲公英找到自己的家慢慢長大變成蒲公英媽媽。活動反思：在這個教學過程中，我以唱歌、表演為中心，環環相扣，層層遞進，符合幼兒的認知規律。孩子對此活動愛好相當高，而且對蒲公英形態改變也非常明了，孩子一看便知，音樂的選擇也非常符合蒲公英的生長改變，孩子學習起來比擬簡單。在活動中幼兒可以體驗和伙伴合作的歡樂，如今的孩子都是獨生

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