1、 6/6烏魯木齊市中小學學校衛生工作專項督導檢查細則DOC附件： 烏魯木齊市中小學學校衛生工作專項督導檢查細則 學校： 督導日期： 年 月 日 督導組： 一級指標 二級 指標 評估標準 督導檢查方法 分值 5 4 3 4 4 3 2 5 A1 組 織 管 理 30分 1學校領導對學校衛生工作認識到位，明確國家基本要求；（2分）能將衛生工聽匯報、座談交流、訪談 作作為學校工作重要組成部分（1分），有落實衛生工作要求的清晰思路（2分）。 B1 2學校成立學校衛生工作領導機構(或領導小組)、有校級分管領導以及具體負組織領導 查看相關文件、證書、訪責部門（2分），工作職責任務分解科學明晰，落實好；（1

2、分）有關領導接受過12分 談 相關培訓（1分）。 3學校有認真貫徹落實國家相關學校衛生工作要求的各項管理制度（有制度1查閱學校規章制度匯編、分），制度健全、完善、可操作性強（2分）。 實地查看 4學校將學校衛生工作納入學校發展規劃（2分），有年度工作計劃和總結（2查資料 分）。 B2 5學校衛生工作納入班級工作的重要內容之一（2分）。學校衛生工作的要求在查看德育處和班級計劃、目標管理 班級層面得到較好落實（2分）。 工作記錄，訪談 13分 6每學期至少召開一次以上學校衛生工作聯席會或專題會議（1分），不定期聽查看會議記錄、訪談 取工作匯報（1分），并能及時解決反映的問題（1分）。 7學校衛生工

3、作實行目標管理責任制，每年簽訂目標責任書，落實責任人。（2查看責任書、訪談 分） B3 提供財務預算表、支出項經費保障 8學校衛生工作開展有經費保障（5分）。 目統計表、訪談 5分 1 9.能按國家標準要求，不低于學生數600:1的比例配備專職校醫（3分），不能提供教職工基本情況名達到國家要求的，按不低于學生數1000:1的比例配備專職校醫得(1分）；學生冊、學生名冊、師生人數 數不足1000人的非寄宿制學校可配備兼職校醫或保健教師（1分）。 B4 10.學校能定期組織學校衛生工作人員開展內部業務培訓（2分）；能通過各種教查看相關文件、培訓記錄、隊伍建設 A2 15分 學校衛生工作 150分

4、B5 配備醫療用品。（3分） 設施保障 14.遠離教學區設有隔離室。（2分） 15分 15.有紫外線燈、含氯消毒劑等消毒用具（品）。（有一項1分，均有2分） 16.定期有更新專業書籍或雜志。（2分） 2 4 4 育形式定期為專兼職學校衛生工作人員和保健教師提供進修機會（2分）。 11.學校衛生工作人員有合理的工作量核算方法（2分）。 證書 查看相關文件、工資單 2 12.專職學校衛生技術人員取得衛生部門或教育部門相關職稱，兼職學校衛生工查看資格證書、職稱證書、3 作人員或保健教師須取得教育系統上崗培訓證。（3分，無0分） 13.有符合國家標準要求的衛生保健室（6分）；并配有可處理一般傷病的醫療

5、用品，有醫療機構執業許可證的學校應按醫療機構基本標準（試行）要求實地查看 9 定期考核證書，上崗證 實地查看 實地查看 實地查看 2 2 2 17.建立傳染病疫情及突發公共衛生事件的應急預案（涵蓋組織領導、各級職責、監測報告、預防控制、應急處理方法等，其中監測報告中明確報告人、學校內上報流程、報告內容、報告時限、及系統內疫情上報流程）（3分） 18.建立健全傳染病防控各項制度（晨午檢及因病缺勤追查制度、停復課制度、消毒通風制度、隔離制度、傳染病防控的健康教育制度、預防接種證查驗制度、學生健康管理制度）。（7分） B6 19.各項工作原始記錄齊全（每日晨午檢記錄、確診證明、復課證明、因病缺勤疾病

6、防控 或停課在家學生的追查記錄、通風消毒記錄、傳染病疫情登記本、及班級停復課40分 記錄、衛生部門、教育行政部門來學校督導檢查反饋記錄、對口幫扶社區服務中心的來訪記錄）（8分），有疫情防控工作總結（單次疫情總結、全年晨午檢數據分析報告）（2分）。 20.熟悉“烏魯木齊市學校健康教育與衛生綜合管理信息平臺”操作（1分），能充分使用該平臺（1分），能熟練在該平臺上查找學校每日晨檢及學生體檢數據信息（1分）；知道并掌握烏教發201318號文件標準（4分）。 3 查看應急預案、訪談 3 查看各項制度 7 查看各項工作原始記錄 10 現場操作、訪談 7 21.每學期開展1次預防傳染病知識宣傳（2分）。

7、22.每學年開展1次突發公共衛生事件應急演練。（2分） 23.九年義務教育學段，有學生預防接種證查驗登記（入學查漏補種登記、國家規定強化免疫登記記錄）（2分）；有學生接種證復印件（2分）；有預防接種補種率（2分）。 24.開展學生意外傷害登記、監測（2分），并作簡單統計分析（1分）； 25.對常見病（六病）、慢性病及地方病學生健康建檔（2分），開展防制健康教查看存檔資料、照片 查看存檔資料、照片 2 2 查看資料、訪談 6 查看資料、訪談 3 查看資料 育（1分）。 B7 學生健康體檢 10分 B8 食品安全 3 26.為在校學生堅持每年1次健康體檢（每年體檢一次2分；學生體檢率達100%學生

8、人數，查看資料，查得4分，95%以上得3分，達90%-95%得2分，達85%-90%得1分，小于85%驗綜合平臺上報數據 不得分）。 27.每年對學生健康體檢數據進行統計分析（3分）。 查驗綜合平臺上報數據 3 6 28.學校有專職或兼職的食品衛生管理人員（1分）；有健全完善的食品衛生安全人員名單，查看相關制度2 管理及崗位責任制度（1分）。 4 資料 及學生營養 45分 29.餐飲服務許可證有效（2分）。 30.食堂建筑布局合理，有相對獨立的功能分區（2分）；設備及環境衛生符合學實地查看 2 實地查看 校食堂與學生集體用餐衛生管理規定要求（2分）。 31.有索證索票制度，建立臺帳（1分）。

9、32.食品貯存分類、分架、隔墻、離地存放（2分），沒有變質或過期原料（2分）； 33.食品生產加工條件符合國家衛生要求（2分），用于原料、半成品、成品的工實地查看 具、容器標志明顯、分開使用、定位存放（2分）。 34. 烹飪加工煮熟燒透，按要求每餐留樣（48h，150g以上）（3分），不制售冷實地查看 葷涼菜及變質或過期食品（2分）。 35.食（飲）具實施定期消毒（2分），有衛生監督部門的消毒監測報告（至少每查看資料、實地查看 月1次）（1分），且均能達標合格（2分）。 36.從業人員持有健康證（2分），有食品安全知識培訓證（2分）。 37.從業人員工裝穿戴整潔（2分），不留長指甲、不涂指甲油

10、、不戴戒指，個人實地查看 衛生習慣良好（2分）； 5 4 查看資料 實地查看 1 4 4 5 5 健康證原件、培訓證復印件 4 4 38. 學校食堂有人持有營養師資格證（若有得2分，沒有不加分）； 39.根據學生營養午餐營養供給量（WS/T 1001998），制定每日學生膳食食查看證件復印件 2 查看食譜資料、訪談 譜，均衡學生每日營養。（2分） 40. 學校為學生提供符合衛生標準的飲用水（1分）；保溫桶盛裝開水的容器加實地查看、檢測報告、消蓋上鎖，或采用設備飲水（需提供有管部門的飲用水水質檢測報告）（1分）；定毒記錄 期清洗消毒（2分）。 41.學校應每2年對使用中的教室開展1次采光、照明調

11、查（2分），單側采光光查調查記錄、實地查看 線應從座位左側入，教室燈管垂直于黑板（2分）； B9 42.教室的采光系數2.0%（1分），窗地面積比1：5（1分）；課桌面照度300lx學校生（1分）；黑板照度500lx（1分）；燈桌距離1.7m（1分）； 活、教學43.黑板無破損、無眩光（2分）；按學校配備相應型號課桌椅（2分）； 環境衛生 44.學校為學生提供衛生廁所（1分），男生每蹲位40人（1分），女生每蹲位25分 13人（1分），0.6m小便槽20人（或20人設1個小便斗）（1分）；廁所內有洗手設備（1分），并提供肥皂等洗消用品（1分）； 6 2 4 4 實地測量、查看資料 5 實地查看

12、 4 實地查看 6 45.教學樓內有可使用的洗手設施（2分），并提供肥皂等洗消用品（2分）； 46.寄宿制生學校，學生宿舍應獨立于教學場所，不設在地下室或半地下室，學實地查看 4 實地查看、測量 生起居室、管理室、盥洗室、廁所分設，人均居室面積3.0。（2分） 47配備能夠滿足健康教育工作正常開展的專兼職教師（2分），定期進行師資查健康教師名單、培訓記培訓（2分），有合理的工作量核算辦法（2分）。 錄、工作量核算辦法 48.學校有專職心理健康教育教師（2分），師生比達到1：1000（2分），專職教查看專兼職人員名單、師師具有咨詢師資質（2分）。兼職教師人數不少于全體教師總數的10%（2分），生

13、人數、輔導員和咨詢師兼職教師具有輔導員以上資質（1分）。 證書復印件 查看工資表、訪談 2 6 9 5 A3 健 康 教 育 （ 含 心 理 健 康） 100分 B10 （5分） 隊伍建設 49.落實心理健康教育專職教師等同班主任的政策待遇。20分 50.支持、鼓勵教師參與相關心理健康教育專業知識培訓，全面提高教師開展學生心理健康教育工作的能力與水平。（2分） 查看各類培訓記錄復印件、訪談 2 B11 52心理健康輔導室配備相應輔助工具（3分），并能充分利用，師生反映好（2查看使用記錄、實地查看、設施保障 分）。 訪談 15分 53學校圖書刊物中有健康（心理健康）類科普讀物30種以上（1分）和

14、雜志實地查看 3類以上（1分）。 54.按市教育局相關文件要求，學校有健康教育課時計劃和課程安排（義務教育B12 查看課表（學校、教師和段每周一節課，高中段間周一節課）（4分），切實落實課程，開足課時（3分）。課程開設 班級課表、學生課表）、訪（一個年級未安排和落實課程每年扣2分，兩個年級未安排和落實課程則扣完715分 談 分） 51有符合烏教發201361號文件標準的心理輔導室。（根據符合情況賦分） 實地查看 8 5 2 7 7 55.健康教育課程教學常規管理工作規范。（教案1分，其他占2分） 56.健康（心理健康）教育課程教學工作開展符合大綱要求、課程本身特點和學生身心發展規律，避免學科化

15、傾向。（課程分為優秀、良好、合格三個等級） B13 宣傳教育 58.根據教育部兩個綱要內容，充分利用各主題宣傳日等，面向師生和家長開展10分 相應的主題教育活動。（2分）每年不少于2次。（2分） 59.重視心理健康教育知識普及（2分），采取多種形式提高師生認知（2分）。 60.能將心理健康教育滲透日常教育教學活動之中。（按照滲透效果賦分） 查看教師教案、集體備課記錄、測評卷等 聽課 3 5 6 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 4 57.通過網絡、宣傳櫥窗、專欄、板報、班團隊活動、知識講座、校園電視廣播查看檔案資料或照片記等多種方式向學生、教師進行健康知識宣傳（4分）。每年不少于20次（

16、2分）。 錄、實地查看 查看檔案資料、訪談 查看檔案資料、訪談 訪談 B14 心理健康教育 25分 61.根據學段和學生身心發展特點，開展多種形式的心理健康教育主題活動（開查看檔案資料、訪談 展2分），一年不少于2次（數量夠2分）。 62.心理輔導專兼職人員積極開展個體和團體心理輔導工作（3分），建立必要的查看工作原始記錄、檔案學生心理檔案（1分）。 資料、訪談 63.關心教師的心理健康狀況（2分），通過多種方式提高教師心理健康水平（2分）。 訪談 B15 控煙工作 67.有學校控煙工作計劃、總結（1分）和相應的控煙制度（2分）。 15分 64.按照烏教發2009157號文件要求制定學校心理危

17、機干預實施方案（1分），查看實施方案、訪談 心理危機三級預防機制完善（1分），能對出現的心理危機事件及時干預（1分）。 65.為各年級家長提供專門的心理健康教育專題講座（有1分），每個年級每學期查看存檔照片，相關資料、至少1次（次數夠2分）。 訪談 66.成立控煙工作領導小組（1分），設有控煙監督員和巡查員（1分），分工明確，查看資料、訪談 各司其職，積極工作（1分）。 查看資料、訪談 查看登記資料、訪談 68.有吸煙人員登記信息（1分），能對吸煙人員進行教育（2分），校領導以身作則（1分）。 8 69.積極開展禁煙和控煙宣傳教育（1分），按要求張貼符合標準的禁煙標志（1分）。 查看宣傳資料、實地查看 70.在校和外來人員不在校內吸煙（1分），能對在校吸煙者進行勸阻（1分），不遞煙、無煙灰缸（1分）。 71.近2年內學校無突發公共衛生事件。（2分） 實地查看 2 3 2 2 2 4 4 2 2 2 訪談 B16 （2分） 訪談 顯著成效 72.心理危機干預效果較好，兩年內學校師生未發生重大心理危機突發事件。6分 73.學生體質健康狀況呈現逐年上升趨勢。（2分） 查看分析數據 74.教職工和學生健康知識知曉率80%（師生各1分），技能掌握率