1、第 第 頁我們的生命教學反思我們的生命教學反思范文一我們的生命這一課通過讓同學在探尋生命孕育、生命成長的過程中，了解生命成長的不易，感受生命成長的歡樂。認識到生命是美妙也是脆弱的，自己的生命承載著家人的愛與期盼，更關系著家人的快樂與美滿，深刻領悟“生命不僅僅屬于自己”，從而倍加珍惜自己的生命。導入環節以“吃喜面，大家是怎樣為新生兒的誕生慶祝的。”這一以孩子們生活為基礎的話題導入新課。接著，讓同學說一說自己誕生那一天，自己的家人是怎樣度過的?心情如何?隨著同學爭相回答，課堂的氣氛變得活躍起來。在孩子們心情高漲之時，我提出：“你是怎樣誕生的?”這一問題激發同學求知欲，引導同學思索。我利用課件讓同學

2、了解生命孕育的過程，觀看媽媽懷孕時的照片，想一想，媽媽在懷你的時候會想些什么?當你還在媽媽肚子里的時候，爸爸媽媽有些什么想法、感受和期盼，為了生個聰慧健康的寶寶，他們是怎么做的? 讓同學感受到，自己還將來到世上，家人已經傾注了很多的心血和汗水，而且還寄予了許多期望，從而要疼惜自己的生命。在進行成長過程這一活動前，我布置同學課前和爸爸媽媽一起回憶：你幾個月長出了第一顆牙齒?幾個月會坐?幾個月會爬?幾個月會走?幾個月會說話?幾歲可以自己吃飯?幾歲上幼兒園?幾歲上一班級?還有你成長中各個階段發生的有趣的事。孩子們參加的熱忱很高，紛紛把自己小時候的趣事講給其他同學聽，把自己的照片展示給同學們看，課堂氣

3、氛特別活躍。我在孩子們的歡樂中實時引導，要感謝父母為我們記錄這些美妙的瞬間。通過溝通讓同學深深感受到，我們成長中的每一個腳印，都予以了父母、家人的愛。在同學由衷的發出內心感慨后，讓同學小組爭論：想一想，我們的生命僅僅只是屬于我們自己嗎?通過孩子們的溝通匯報他們體會到從初生時的嗷嗷啼哭，到張開小嘴牙牙學語，從歪歪扭扭的小腳印，到成為一名學校生，其中凝集了家人多少的關愛與付出。他們感悟到自己的生命凝聚著很多人的心血和汗水，承載著很多人的愛和期望，懂得生命不僅僅屬于自己，要珍愛生命，善待生命，心懷感恩。為了鞏固所學的內容，提煉本節課的知識點，我讓同學記好學習筆記，并給同學時間記住學習筆記中的內容，做

4、到當堂內容，當堂消化，檢測時采納“背一背”的形式，開展小組競賽，給背下來的小組同學加分。同學很喜愛這種競賽形式，調動了同學學習的積極性，使不同層次的同學都能獵取知識，同時也促進了小組合作意識和團隊精神。整節課中，同學積極性很高，人人都能主動參加到活動中探尋自己的生命和成長歷程。而且在課中觀看有關課件時，同學也能做到主動觀測、溝通、思索，而不是一味被動地接受，同學始終在積極地參加著，活動著，感動著。不足的地方：在同學溝通匯報中，我的評價語言還是不夠實時到位，不能跟隨孩子們的思路走，許多孩子的回答很精彩，但我沒能精確抓住，讓它成為亮點。我們的生命教學反思范文二我們的生命是人教版四班級上冊品德與社會

5、第一單元珍愛生命中的第二個主題。本節課的目的，是讓同學理解我們的生命不僅僅屬于自己，它寄予了家人無限期望，知道生命不僅僅屬于自己，懂得珍愛生命。在本課教學中，我依照教學目標設計把這節課分為四大活動板塊:活動一開始，就由同學來介紹自己的名字、名字的來歷與含義，這種談話式導入貼近同學的真實生活，很簡單調動孩子的參加熱忱。由名字引申到本課的主題“我們的生命”。一、生命的孕育1、通過觀看錄像、圖片了解生命的孕育過程。首先，讓同學觀看胚胎發育過程的錄像，通過觀看讓同學直觀形象地了解生命的孕育過程，感受生命的奇妙、偉大。2、課前探究“溝通會”，通過課前采訪了解媽媽在懷孕時的感受及家人的付出。讓同學了解我們

6、還在媽媽肚子里，家人就傾注了這么多的心血和汗水，所以我們要愛惜自己的身體。為了體驗媽媽懷孕時的不便，我在此處設計了孩子親身體驗活動，即讓孩子正面背書包，模擬體驗媽媽懷孕穿鞋、撿東酉等一系列活動，真正讓孩子體會到了媽媽懷我們的時候的不簡單，達到了預期效果。二、生命的誕生1、觀看媽媽生孩子時的場景片段。主要通過課件展示媽媽生孩子時的幾個片段場景，讓同學直觀了解到媽媽生產時的痛楚，家人的焦急，以及他降臨后帶給大家的歡樂。再通過讓孩子說說采訪到的狀況，聯系自身，更深人地感受到他的生命牽扯著很多人的心，要珍愛生命。三、成長過程1、生命的見證，利用課件展示同學課前搜集的資料(為紀念自己誕生家人保存的孩子嬰

7、兒時期的物品)，在歡樂共享的氛圍中，同學真實感受到了家人珍藏這些物品，是對孩子愛的表現。2、通過照片查找成長的蹤跡小游戲猜猜他是誰，一組班上同學嬰幼兒時期的照片展播，孩子們參加的熱忱很高。我在孩子們的歡樂中實時引導，要感謝父母為我們記錄這些美妙的瞬間。接著共享成長中的第一次，通過溝通讓同學再次深深感受到，我們成長中的每一個腳印，都予以了父母、家人的愛。4、生命中的感動共同感受一位母親為孩子寫的成長日記，從日記聯系到自己的生活，查找生活中那份感動的記憶，溝通體會父母、親人對我們的關懷與愛惜，激發了同學對家人的愛和感謝。5、呈現家人在一起時的美妙時間，升華情感播放歌曲讓愛住我家，課件呈現孩子同家人一起的美滿照片，讓同學一起再來體會家人為我們付出的點點滴滴，感受其中那份濃濃的愛!整節課中，同學積極性很高，人人都能主動參加到活動中探尋自己的生命和成長歷程。而且在課中觀看有關課件時，同學也能做到主動觀測、溝通、思索，而不是一味被動地接受。縱