1、培養大學生音樂素質的四條途徑江西省人民政府辦公廳在貫徹落實?國務院辦公廳關于全面加強和改良學校美育工作的意見?國辦發202271號中把美育提到了黨和國家的重要高度。音樂教育作為美育的重要方面，對幫助大學生成才，及將來的事業開展具有重要作用，所以培養大學生良好的音樂素質，對更好地推進校園文化建立，培養社會所需的高素質人才具有積極意義。為了在普通高校更好地開展音樂教學，筆者從四個方面探究了如何培養大學生的音樂素養。一、課堂教學是培養大學生音樂素質的根底課堂教學即班級授課制，在高校教學中，音樂欣賞課程是進展系統的藝術知識和技能教學的主要形式。由于課堂教學具有節約教育資源和時間，確保教學的組織性和方案

2、性，保證教學質量等優點，所以被世界各國的高校廣泛應用，逐漸成為一種根本的教學組織形式。首先，除了教學根本的理論知識和技能訓練之外，老師還需要進一步完善音樂欣賞課教學內容。當代大學生是時代的寵兒，他們接觸的都是現代社會快節奏的生活方式，他們追求個性化，并樂于展示自己的個性特征。因此，高校音樂老師可以把傳統音樂與現代音樂相交融，開發出現代大學生感興趣的音樂欣賞課教學內容。其次，學生是音樂欣賞課教學的主體，不同個體對于同一音樂作品會有不一樣的感受，所以老師要引導學生積極表達自己的觀點，欣賞學生的標新立異，幫助大學生樹立音樂學習的自信，鼓勵學生大膽表達和表現自己。最后，德魯伊典籍?自然之法?扉頁上的一

3、句箴言這樣講到：窮竭整個艾澤拉斯也不會發現兩片完全一樣的樹葉。人與物也是如此，都存在差異性，針對大學生的個性差異，老師應因材施教、揚長避短，盡可能讓每位大學生的愛好和長處得以充分展示，讓大學生成長為不同類型、不同行業的人才。正確運用課堂教學的組織形式，對音樂根底知識的普及，完成音樂教學任務，培養大學生的音樂素養具有積極意義。二、校內藝術活動是培養大學生音樂素質的補充校園是大學生學習和生活的重要場所，營造校園音樂文化活動氣氛，對于進步大學生音樂素質，抓好校風建立具有重要作用。1.培植藝術團大學生來自五湖四海，學?？梢猿闪⒏鞣N社團，如合唱隊、搖滾樂隊、流行樂隊、器樂隊吉他隊、舞蹈隊、民歌樂隊、古典

4、樂隊、曲藝團等，吸納不同地方、不同專業、不同性別、不同愛好的大學生，豐富他們的業余文化生活，讓他們在社團文化娛樂活動中加強鍛煉，進步自身的音樂素養和理論才能。2.開展比賽和演出高校應定期舉辦藝術節，開展各種比賽和演出。如慶賀國慶、元旦聯歡會、器樂比賽、校園歌手大賽、集體舞蹈比賽、合唱比賽等藝術活動比賽。給熱愛音樂、有音樂專長的大學生提供藝術舞臺，也為良好的校園音樂文化氣氛創造條件。3.邀請專家來校舉辦講座高?？裳堉魳芳摇⒃~作家和作曲家等來校進展系列講座，有條件的學校還可以邀請明星來學校開演唱會等。通過形式多樣的活動，有利于老師解答大學生在音樂學習過程中遇到的各種難題，并以此開闊大學生的音

5、樂視野，給予大學生專業性的指導。校內的課外活動是課堂教學的延伸和拓展，也是理論與理論相結合的重要方式。學校要根據大學生的特點和培養要求開展有特色、有意義、有針對性的活動，不要讓活動流于形式華而不實，也不要讓活動成為某些大學生的專場表演，導致大局部的大學生成為陪襯。課外活動應盡量為每位大學生提供一個展示自我和承受鍛煉的時機，它可以不拘形式，范圍可大可小，時間可長可短，形式可多種多樣，老師可根據詳細的活動內容選擇相應的活動形式。為了保證課外活動的開展成效，高校應組織老師參與活動的前期工作，并給予活動指導和點評，最后老師與大學生共同討論活動的成敗以及感受。三、校外藝術理論是培養大學生音樂素質的延伸當

6、代大學以培養復合型人才為目的，除了在校內的學習、生活和活動之外，校外的社會音樂理論活動也是開闊大學生視野的有效方法。體驗社會、效勞社會可以讓大學生在豐富多彩的音樂理論活動中，感受音樂、熱愛音樂。體驗社會、效勞社會可以發揮大學生的特長，讓大學生實現大學生專業與課外理論的親密結合，從而更好地穩固課內知識，進步自身的音樂素質。如組織大學生效勞社區、企業、鄉鎮等。開展社會藝術鍛煉，不僅有利于進步大學生的藝術程度，還能讓大學生接觸社會，為今后進入社會做好準備。如高校可組織舞蹈專業的大學生為社區的廣場舞大媽效勞，利用課余時間免費教授她們舞蹈等。此外，高校還可搭建藝術交流平臺。如在校內成立合唱隊、舞蹈隊、器

7、樂隊等藝術團體，加強與市區文聯、音樂協會等社會藝術團體的聯絡，創造各藝術團體與本地藝術家交流的時機，將校內教育與校外教育有效銜接，充分發揮校外活動場所在組織、輔導大學生藝術活動方面的資源優勢。高校還應積極參與和承辦與其他國家和地區的藝術交流活動，這樣不僅可以開拓老師和學生的藝術視野，吸納多元化的藝術文化，而且能培養大學生的音樂素養，讓大學生得到全面開展。校外藝術理論是課堂教學和校內活動的補充。通過校外不同形式的活動內容、多種多樣的組織形式、寬松自由的表現空間，全面地培養大學生的音樂素養。四、網絡與新媒體是培養大學生音樂素質的載體網絡音樂在日常生活中無處不在，隨著信息技術的不斷開展，不同曲風的網

8、絡音樂給當代大學生帶來了不同的生活體驗，不同國家的音樂也帶給學生不一樣的音樂風格。這樣，既增添了音樂的多元性，又讓學生感受了異國風情。新媒體時代的到來打破了傳統媒體的制約，音樂的傳播空間具有開放性和多樣性。基于此，筆者認為，老師可從以下方面更好地利用網絡和新媒體提升大學生的音樂素質。1.營造安康、和諧的高校校園音樂氣氛校園播送站作為學校的有聲宣傳欄，高校應對其進展有效管理，如委派老師為校園播送站的運作提供指導工作，成立學生小組，負責播送站的日常工作，讓學生利用課余時間有方案、分專題地在校園內播放安康向上、高雅清新、有益于全體學生安康成長的音樂內容，并傳遞學校音樂活動信息，傳播音樂知識，對學?；?/p>

9、社會上的音樂生活現象作出評論。這樣一來，學生可以積極地查找各類相關資料，對課堂上所學的音樂知識起到復習、穩固的作用。2.加強大學生之間的音樂交流現代通訊技術日新月異，QQ、微信、微博等聯絡方式不僅多樣化，而且及時有效。高?？梢蚤_通微信公眾號或是微博，以班為單位組成小組，在微博或微信公眾號中定期編寫以音樂欣賞為主要內容的信息，包括古典音樂、公開課程、樂曲評論、名家音樂會、樂壇新聞、音樂欣賞知識及音樂欣賞方法介紹等?；顒拥囊饬x不在于出一期有關音樂的內容，而是讓學生在不斷成長的過程中，受到本文由論文聯盟.Ll.搜集整理音樂教育，從而更好地融入社會，學會與別人合作、共同進步。3.有利于大學生實現自我網絡媒體音樂是一個人人都可