1、Word - 5 -“成功無(wú)捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”主題班會(huì)設(shè)計(jì)目的： 1、激活學(xué)生們的學(xué)習(xí)斗志，引領(lǐng)學(xué)生們正確樹立自己的人生目標(biāo)，同時(shí)堅(jiān)決學(xué)生們的信心，挖掘?qū)W生們潛在的抱負(fù)，鼓勵(lì)學(xué)生們?yōu)樽约旱谋ж?fù)執(zhí)著追求的士氣。 2、為了促進(jìn)這個(gè)新組建的年級(jí)的凝結(jié)力，以及學(xué)生之間的互相了解，同時(shí)曾進(jìn)學(xué)生們之間的感情。 內(nèi)容： 1、播放ppt 2、主持人出場(chǎng)導(dǎo)入主題 3、小品：張俊杰，蘆明粉，嚴(yán)載弘，金民才等演出的“誘惑” 4、傳統(tǒng)的兔龜競(jìng)賽給我們的啟示及溫馨提醒。 5、新版龜兔競(jìng)賽共四場(chǎng)，給我們的啟示及溫馨提醒。場(chǎng)后加小嬉戲 6、小品：樸鐘鉉，樸重星演出的“搞好英語(yǔ)” 7、以饅頭理論總結(jié)小品 8、集體朗誦“信任自

2、己” 9、主持人小結(jié)主題班會(huì)。 10、班主任總結(jié) 評(píng)語(yǔ)： 這次班會(huì)開的很勝利。利用這次班會(huì)既能看到學(xué)生們的創(chuàng)新精神，也能看到高一二班的團(tuán)體精神，更可喜的是利用這次班會(huì)可以看到學(xué)生們潛在的才干都充分的發(fā)揮出來(lái)了。是的。勝利無(wú)捷徑，惟獨(dú)以堅(jiān)韌的毅力拼搏努力的人，才干嘗到勝利的喜悅。勝利只屬于有預(yù)備的人。 分組狀況： 主 題：“勝利無(wú)捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗” 主 持：金勇、蘆明粉 信息采集：金勇、蘆明粉、嚴(yán)載弘、曹龍、樸重星、樸鐘鉉、全國(guó)鎮(zhèn) 后勤保障：林勝花、沈美花 作品創(chuàng)作：金勇、蘆明粉、曹龍、全國(guó)鎮(zhèn) 小品創(chuàng)作：樸重星、張俊杰、嚴(yán)載弘、樸鐘鉉、金民才、蘆明粉、金雪花 小品演員：樸重星、張俊杰、嚴(yán)載弘、樸

3、鐘鉉、金民才、蘆明粉 組：金勇、李俊、金民才、金雪花、文春姬、樸明花、文玉 其次組：鄭然浩、張俊杰、全國(guó)鎮(zhèn)、粱海淑、田正愛、曹美玲、宋紅艷 第三組：趙澤林、曹龍、樸鐘鉉、金香善、樸美玲、林勝花、白美蘭 第四組：嚴(yán)載弘、樸書辰、樸重星、李學(xué)峰、蘆明粉、沈美花、李穎 班會(huì)過程： 1、播放ppt（釋放音樂） 2、主持人開場(chǎng) 金勇：各位教師 蘆明粉：各位學(xué)生 金+蘆：大家好 a：今日是公元XX年年10月20日 b：在此，我們一年（2）班的主題班會(huì)正式開頭了 a：我們的主題是？！“勝利無(wú)捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”（全班齊聲） b：剛升入高一的我們都是站在同一起跑線上的。我們正在到達(dá)勝利的途中。 a：提起勝利，我

4、門常會(huì)將它與幻想聯(lián)系在一起 b：是啊，假如某人實(shí)現(xiàn)了自己的幻想，我們常說(shuō)這個(gè)人勝利了 a：那么有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)自己的幻想嗎？李學(xué)峰，樸鐘鉉 a：大家不要笑啊，可謂有志者事竟成，精神可加，讓我們?yōu)樗坡暪奈枰幌拢兄x b：但是，學(xué)生們，不要忘了，勝利還離我們還遠(yuǎn)。 a：固然了，要想到達(dá)勝利的盡頭站，必需得有堅(jiān)決的毅力，在到達(dá)勝利的盡頭之前，我們要向來(lái)奮力疾馳。由于我知道，在我們向勝利跑過去的時(shí)候，總會(huì)有一些誘惑妨礙我們前進(jìn)。 b：那么，下面讓我們看一個(gè)關(guān)于誘惑的小品吧！ 3、表演小品：“誘惑”表演者張俊杰等 a：哇張俊杰的路還真是崎嶇啊。還真多虧你這個(gè)善靈打敗了你那惡靈。 b：過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)，這只是一個(gè)小品

5、而已啦，不過，利用這個(gè)小品我們不難看出要想勝利是真的不簡(jiǎn)單啊 a：是的，勝利之路是難走的，我們走過了多少個(gè)春夏秋冬，走過了多少迷茫與困窘，卻徘徊在勝利的門檻之外。此時(shí)，大家似乎連自己要做什么都忘了。 b：所以說(shuō)，當(dāng)辛苦成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的游戲就將變成一種空虛。 a：正所謂禍害常積于忽微。 b：智勇多困于所溺 a：下面，讓我們走進(jìn)這次班會(huì)的主題吧！ 4、傳統(tǒng)的兔龜競(jìng)賽給我們的啟示及溫馨提醒。 b：大家都聽說(shuō)龜兔賽跑的故事吧？聽說(shuō) a：想必大家也知道是誰(shuí)贏了吧？烏龜 b：那有誰(shuí)想發(fā)表一下關(guān)于這個(gè)故事的感想呢？梁海淑白美蘭 a：恩，學(xué)習(xí)要勤奮，持之一恒，它是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，我們不能像兔子那樣干事有點(diǎn)起色就自豪自滿，你的強(qiáng)項(xiàng)很可能會(huì)變成你的絆腳石。 5、新