1、幼兒老師暑期培訓方案 一、指導思想：為進一步貫徹落實建教電20* 29 號關于組織暑期幼兒老師學習培訓的通知的文件精神,為提高廣大老師課堂教學才能和實施素養訓練的水平,造就一支 基礎扎實、業務精良,能適應幼兒園改革、進展、創新的師資隊伍,我園將組織全 體老師積極參與 20* 年暑期園本培訓；為了保證園本培訓有效地開展,特制訂恒 濟試驗幼兒園 20* 年暑期幼兒老師培訓方案,詳細支配如下：略 二、培訓內容 依據縣訓練局關于組織暑期幼兒老師學習培訓的通知要求本次培訓的重點 內容：（1） 、幼兒園訓練指導綱要和幼兒園建構式課程的學習和爭論（2）、老師的教學基本功培訓（3）、教學中的師德修養培訓 三、

2、培訓目標 1、通過培訓,提升老師訓練教學理論水平與實踐創新才能；2、通過暑期培訓的實施,充分利用省市縣各級培訓的資源,加強與省市縣培 訓活動的對接,建設好鎮園培訓的組織網絡,提高鎮園培訓的實效；3、結合課堂教學薄弱環節和主要問題,進一步把握課堂教學技能；4、通過培訓,更新老師師德觀念,調整師德行為；四、暑期幼師培訓領導小組名單：組長：副組長：參培人員：1 五、培訓時間、地點及內容 以下為老師必修科目：五、培訓要求 園領導組將對各老師開展暑期培訓的情形進行考核,暑期終止后將組織老師開 展暑期培訓學習心得溝通、培訓工作總結會,展現老師暑期培訓成果,對暑期培訓 活動中優秀老師進行表彰；（1） 嚴格遵

3、守培訓上午8:30-1 :30 ,下午 2：30-5:30 ,每日 4 次簽到,不得代簽,不得請假、遲到、早退（2）學習研討時保持會場寂靜,不大聲喧嘩、接聽電話,不隨便走動、離 場,做到仔細發言、用心記錄并積極進行研討互動老師孩子要妥當支配,不要進入 會場；（3）學習時,留意節水、節電,保持環境衛生；（4）因故不能參培的老師,需由幼教領導出具請假證明；幼兒老師暑期培訓方案三為了使我系青年老師能快速地成長為師德高尚、學問面廣、責任心強、理念新、教學水平高的老師群體,我系將于于 活動,特制定以下培訓方案：一、培訓形式8 月 25-26 日舉辦暑期青年老師系列培訓幼教系將采納集中培訓與分散培訓（自學

4、研修）相結合,專題培訓與研討活動 相結合,以聽、說、看、寫等多種形式開展；1、集中培訓：大集中：全體青年老師共同參與的理論及業務學習、研討、溝通等；小集中：以專業組為單位的老師集中學習與研討；2 2、分散培訓：指定部分學習材料,以老師個人自學為主；3、專題講座：由我系邀請的專家學者進行專題講座,幫忙老師樹立正確訓練 觀念,激發老師自我提高意識；4、專題研討與溝通：環繞訓練教學中顯現的一些帶共性、有爭論價值的問 題,通過學習、研討、溝通,提高熟悉,促使整體教學水平的提高；5、運用現代信息技術組織老師觀看有關課改、教學錄像；6、通過撰寫案例、論文、體會、心得、反思等,提升老師基本素養和業務水 平；二、培訓內容 培訓內容主要包括：師德培訓、訓練理論培訓、課堂教學技能培訓等；詳細培訓內容：1、組織新老師學習中華人民共和國老師法、高校老師職業道德規 范、陶行知訓練名著、給老師的建議及各學科課程標準等；2、專題講座：（1） 老師的專業成長（）主講（2）如何做一名優秀老師（）主講（3）如何做一名