1、第 醫(yī)院進修結束感謝心情短語 醫(yī)院進修結束感謝心情短語 尊敬的_護士長及24BF樓的各位老師們： 為期一個月的進修學習即將結束，由剛來的陌生到現(xiàn)在的依依不舍，期間離不開護士長的指導和老師們的幫助。即將告別之際，我想對各位老師表達我最誠懇、最真摯的謝意！ 20_.11.4護理部_老師系統(tǒng)幽默的崗前培訓，并讓來自各地的進修人員做了自我介紹，既活躍了課堂氣氛又讓本來生疏的護理同仁很快融為一體，并感受到_濃濃的溫暖和氣度！接著，我們來到了24BF報到，_護士長給我們介紹了CCU病房的大概情況，她和藹的笑容，內在的那種親和力，立即減少了我的拘謹，同時感受到整個團隊和諧的氛圍，給人一種家的感覺！ 工作中，

2、_護士長處理問題的方法方式，對員工及病人的關心與愛護，_老師對電子病歷逐條梳理，_老師對ECG的識別和講解，_老師對實習生、低年資護士及進修生的教學與考核，_的朝氣與樂于分享，教會了我很多，填補了我專科知識上的空白。目睹_護士長工作中的睿智和廣博，_老師、_老師的認真負責，不放過大家工作中的任何一個疏忽，_老師教學嚴謹又不乏風趣，年輕護士們自然親切的護患溝通，嫻熟的護理操作技能，強烈的安全意識，讓我明白護理工作也可以干的這么主動，積極，發(fā)自內心的為病人著想！同時感受著老師們的謙和、真誠與尊重，腦子里不由的反問，為什么她們的護理團隊有這么強的責任心和濃厚的學習氛圍，扎實的專業(yè)知識，認真負責的工作

3、態(tài)度，一個個疑問沖擊著我的內心，假如我要是再年輕幾歲，能加入她們的護理團隊多好！又是什么使我這樣的向往與崇敬，是_護士長帶領的團隊，她們的所言所行，所作所為，一點一滴都摻雜著那種貼心的人文關懷，無不滲透著醫(yī)院科室團結向上，正直誠懇的文化，更深一層次地說，是_先進的護理管理模式吸引了我，改變了我的護理理念！ 在這個團隊里，我是個純粹的消費者，老師們是經(jīng)營者，她們經(jīng)營著我的成長與收獲，我被動的在這個充滿積極向上的氛圍中吸收著她們的精神文化與專業(yè)知識。一個月結束了，回去之后我也要用您們經(jīng)營者的思維方式去營造自己的一片小天地，為護理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一點力量。最后，再一次真心地感謝_護士長和各位老師

4、們，祝您們身體健康！_護理事業(yè)輝煌發(fā)展！ 醫(yī)院進修結束感謝心情短語 進修學習中，我感覺自己的理論知識很不足，面對病人家屬提出的各種疑問無法細致地解答，而感到非常慚愧。我決心以此為契機，抓緊時間充電，進一步加強護理理論知識的學習，以便更好地為每一名患者服務。 多了解、掌握本科室常用藥物的藥理作用、適應癥，不良反應、注意事項等，這樣才能更好地為病人提供幫助，自己也在其中享受知識帶來的快樂。 隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理服務已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身心、全方位的優(yōu)質護理服務。 護士的言行舉止充分體現(xiàn)對病人的關心、照顧，因

5、此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求，以的護理形象、的工作狀態(tài)出現(xiàn)在患者身旁，為自己，為科室乃至為整個護理行業(yè)增光添彩。 醫(yī)院進修結束感謝心情短語 前段時間，醫(yī)院安排我去唐都醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學科進行專科護士的進修學習。由于今年受疫情影響，我們的進修分為線上理論學習一個月和基地實踐學習一個月。十月初，我來到了空軍軍醫(yī)大學第二附屬醫(yī)院唐都醫(yī)院。接待我們的老師很熱情，她說：一日唐都情，終身唐都人，讓我們大家倍感溫暖。由最初的陌生到熟悉，我不僅收獲了知識，也收獲了友誼。 唐都醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學科主要是以醫(yī)療教學，科研為主體的綜合性學科，科室分為五個病區(qū)，是一支團隊凝聚力強，業(yè)務技術精湛，擁軍愛民，立足

6、為患者服務的護理集體。老師們扎實的基本功和耐心的教導讓我們收獲頗多，她們運用豐富的臨床帶教經(jīng)驗言傳身教，讓我對護理事業(yè)又有了新的認識。在這里我見識到了的診療技術，比如：最前沿的支氣管鏡下光動力術，神奇肺膜ECMO的技術，學會了文獻檢索和護理論文的撰寫，更全面地掌握了呼吸科常見病，多發(fā)病的護理及危重癥患者的護理除此之外，這次學習的收獲是我個人意識的轉變，在這里我明白了人生要自我尋求、自我思考才能更快的成長，也讓我充分認識到自身的不足之處。很感謝人生中能有這樣學習的機會，讓我不僅收獲知識，還能重新認識自己。帶教老師們的敬業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度，激勵著我在以后的工作中更加努力學習、積極探索，發(fā)現(xiàn)工作中的問題與不足，主動思考并敢于革新，不斷提升自己的專業(yè)水平。 曾經(jīng)有人問我：一個護士，去進修打針嗎？瞧，原來在大家的眼里護士除了會打針、發(fā)藥，沒別的了。假如我們的護士只能打針，那么我們只是槍手，假如我們的護士只能發(fā)藥，那么我們只是發(fā)藥機，假如我們的護士只會掃床，那么我們只是掃床儀事實上，有護士通曉各類專業(yè)的護理知識，有護士擁有無數(shù)專業(yè)的資格證書，很多護士都是專業(yè)的