1、第 第 頁高一下學期化學備課組工作計劃高一下學期化學備課組工作計劃1一、指導思想高一下學期是同學完成高中學業的一個關鍵階段。一方面同學要能順當完成高一教材內容，另一方面同學還要面臨上升二前選報*科的預備。從充分考慮同學的實際出發，我們高一化學老師在思想上達成共識，集思廣益，抓好高一教學工作。協作新課程標準的要求，以同學的進展為本，抓好同學的“雙基”，著重全體同學在原有基礎上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率。同時，努力探究教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實現課堂教學的化。二、目標1、提高期末市統考成果在兄弟同類學校中的名次，努力實現“爭二保三”的目標。2、縮小化學差生面，提高及格率

2、和平均分；擴大尖子生面，提高優秀率。3、加大化學學習習慣的培育力度，努力使同學學會學習，做學習的主人。三、實施目標的詳細措施1、在上學期的基礎上繼續組織老師仔細研讀高中化學課程標準，做到讀懂讀透。通過高中化學課程標準的學習，貫徹“以同學的進展為本”的指導思想，在備課、上課的過程中，深刻地挖掘教材內容，想方設法突出重點、突破難點，并努力將知識與技能、過程與方法、情感立場與價值觀這三大方面貫穿其中。平常備課組活動多進行組內聽課、評課、說課等形式實時溝通教學心得，達成共識，共同提高。2、每周定時進行備課組活動，盡早發覺問題，實時爭論實時解決。提高備課組活動的質量，努力做到每個教學環節、每個教案都能在

3、爭論中確定；依據教材內容特點和教學任務的階段性，適時調整活動的內容，如：有關教學進度的安排、疑難問題的分析爭論與討論、化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。另外，每次備課組活動提前安排好有專人主要負責發言。3、依據教材要求，每章節內容在給同學講授前先組織老師進行教法、學法溝通，再進行集體備課。在集體備課中統一每節內容的教學目標、重難點和知識技能的培育方向，最末再由每位老師依據各班的實際狀況，寫出合適的教案。4、統一思想，統一教學進度和教學內容與要求。在編制訓練題和考試題上，指導思想是“老師跳入題海、同學跳出題?！?，要求題目有肯定的知識掩蓋面，有肯定的難度、深度，有代表性，盡可能做到精講精

4、練。為了提高作業效率和測試質量，在編制訓練題和考試題時分題型落實到每一位老師，表達團結協作精神，融匯合體的聰慧與結晶。另外，抓好同學的兩本：錯題本和問題本的落實狀況，加大化學學習習慣的培育力度，努力使同學學會學習，做學習的主人。5、組織并安排好老師有目的、有計劃地細心編寫試卷，切實抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便精確實時地了解各階段教學狀況，實時查漏補缺，不斷總結提高。6、嘗試開展化學單科成果差的同學的輔導工作。由各班的化學任課老師安排好輔導時間，依據差生的詳細狀況來實施詳細的補差工作。7、做好優生的化學培優工作，由甘光曲負責。另外，幫助各班班主任，詳細在學法方面指導本班的優生。8、重視

5、期末復習課，努力提高效率。仔細做到：構建知識網絡體系，培育歸納總結技能，由面到點，逐步到位，加深理解，加強記憶?？偨Y高一現階段的試驗內容，強化做試驗探究題的基本思路和敏捷將知識運用于其中的方法?？偨Y高一現階段的計算題型，強化做化學計算題的基本思路和敏捷將知識運用于其中的方法，并清除同學做計算題的恐驚心理。在備考中適時增加新信息、新材料，讓同學見多識廣，并把握深度與廣度的關系。同時親密聯系社會及生活實際，針對社會現實，確定主題進行綜合認識、多角度認識，并提出解決方案，留意思維的.完整性、規律性、嚴謹性、針對性。高一下學期化學備課組工作計劃2一、指導思想以學校和教研組的工作計劃為指導，針對同學的實

6、際狀況，構建有特色的，充斥活力的新課程體系，轉變教學理念，提高教學效率，提高課堂教學質量，培育同學自主學習、積極探究、樂于合作的精神，落實常態課堂，實現高效課堂。二、工作目標仔細學習教務處的工作計劃，組織學習高一課程標準。著重培育同學的化學學習習慣及化學學習愛好，依據不同同學學業水平的差異，努力追求適合于本班級同學的課堂教學形式，提高教學的有效性。三、工作措施1定期組織備課組活動內容包括有關教學進度的安排，教學重點、難點的分析爭論討論，導學案的編寫，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。每次備課組活動主備人主要負責發言，其他老師參加爭論。2繼續進行推磨聽課本學期每位老師至少在備課組開一節課。原那么上哪個老師主備哪個老師開課。聽課后備課組集中評課。3繼續運用好導學案4重視作業的布