1、復習課件教學課件概念效果三要素 示意圖力back力是物體對物體的作用。力的作用是相互的。符號F，國際上通用單位是牛頓，簡稱牛，符號N。1N大約是拿起兩個雞蛋所用的力。注意:力不能脫離物體而獨立存在，談到一個力必須對應兩個物體，即施力物體和受力物體。不相互接觸的物體也可以有力的作用，如重力、電場力、磁場力等。摩擦力、壓力（彈力）必須要求兩個物體相相互接觸。注意： 1、力可以使物體發生形變，反過來，如果物體的形狀發生了變化，則一定受到了力的作用。 2、物體運動的改變分為以下四種：由運動到靜止，由靜止到運動，速度的大小的變化和方向的變化。（物體做勻速圓周運動時，盡管速度大小沒有改變，但運動向在不斷變

2、化；物體做變速直線運動時，速度的方向不變，但大小改變了） 3、力可以使物體的運動狀態改變，反過來，物體運動狀態變化一定受到了力的作用。 力可以改變物體的運動狀態，還可以使物體發生形變。 力的三要素是：力的大小、方向、作用點，它們都能影響力的作用效果。 用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的圖就叫力的示意圖。在同一個里的示意圖中，力越大，線段越長。 例1 托起下列哪一個物體所用的力 近1N（ ） A. 一袋方便面 B. 一張學生用的板凳 C. 一枚大頭針 D. 一塊磚 例2 下列現象中，物體的運動狀態不發生改變的是（ ） A. 自行車勻速轉彎 B. 水平公路上加速運動的小轎車 C. 人造衛星

3、繞著地球運動 D. 小車在桌面上做勻速直線運動 例3 跳板跳水是我國傳統的體育項目，水平居世界前列。如圖所示，運動員對跳板施力的同時，也要受到跳 板對他的作用力，但這兩個 力的作用效果卻不同，前者 主要變了跳板的_，后者 改了運動員的_。形狀運動狀態 例4 小剛同學在他的物理筆記中，記錄了下列關于力的概念的理解，其中不合理的是（ ） A. 力是物體對物體的作用 B. 只有接觸的物體才能產生力的作用 C. 力不能脫離物體而存在 D. 相互接觸的物體之間，不一定能產生力 的作用例5 雞蛋碰石頭，石頭完好而雞蛋卻破了，其中的道理是（ ） A. 雞蛋主動碰的石頭 B. 雞蛋受到的力比石頭受到的力大 C

4、. 雞蛋受到力的作用，石頭沒受到力的作 用 D. 兩者受到的力大小相等，只是雞蛋易碎 例6 如圖，鋼條下端固定，現分別用不同的力去推它，發生a，b、c、d四種形變，F1=F2=F3F4，則 (1)能說明力的作用效果跟力的大小有關的是圖 和 (2)能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是 ，和 (3)能說明力的作用效果跟力的方向有關的圖是 和 定義彈力條件三要素彈簧測力計注意： 彈力是我們生活中常見的一種力，我們常說的壓力、支持力、拉力等都是彈力。彈力的大小與形變程度有關，形變越大，產生的彈力也越大，但如果作用力超過了一定的限度，即使撤去外力，物體也不能恢復原狀，這個限度叫做彈性限度。形變：物體

5、的形狀或體積的改變叫做形變。 彈性：物體（如直尺、橡皮筋、彈簧）受力時會發生形變，不受理時又恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫做彈性。 彈性形變：物體在彈性限度內發生的形變叫彈性形變。 塑性：有些物體（如橡皮泥）形變后不能自動地恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫塑性。 塑性形變：物體在彈性限度外發生的形變叫塑形變。1、直接接觸2、發生彈性形變1、大小：與使物體發生彈性形變的外力大小相等2、方向：與接觸面垂直，且指向受力物體3、作用點：在受力物體上，也可等效在接觸面上 1、測量力的大小的工具叫做測力計，實驗室中常用的測力計是彈簧測力計。2、生活中的測力計：各式彈簧測力計握力計彈簧測力計 3、彈簧

6、測力計的原理： 在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長，即彈簧的伸長與彈簧受到的拉力成正比。4、彈簧測力計的使用方法： 認清分度值和量程；要檢查指針是否指在零刻線；使用前要來回拉動掛鉤幾次，以免彈簧被卡住；測量時沿著彈簧軸線方向拉動彈簧測力計。例1、關于彈力，下列說法正確的是（ ） A. 不相互接觸的物體之間也會產生彈力 B. 拉力不屬于彈力 C. 壓縮的彈簧能產生彈力 D. 物體在發生形變時產生的力叫彈力例2、如圖所示，一位同學在彈簧測力計的兩端沿水平方向各施加15N的拉力，并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數為（ ） A. 0N B. 3N C. 15N D. 12N 例3、

7、一根彈簧原長10cm，掛上重2N的砝碼時，伸長1cm，這根彈簧掛上重8N的物體是，（彈簧的形變是彈性形變）它的長度為（ ） A. 4cm B. 14cm C.15cm D. 44cm 例4 為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數據。甲彈簧受到的拉力/N0123456甲彈簧的長度/cm6.09.012.015.018.021.024.0表一表二乙彈簧受到的拉力/N0123456乙彈簧的長度/cm6.07.59.010.512.013.515.0（1）分析表一和表二數據可知： 在一定條件下，彈簧伸長的長度和它所受的拉力

8、成_； 在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧_（選填“大”或“小”）（2）如果用A、B兩彈簧分別制作成甲、乙彈簧測力計，它們的外殼相同，刻度線分度情況相同。則量程較大的是_（選填“A”或“B”）測力計；精度較高的是_（選填“A”或“B”）測力計。定義重力大小方向作用點注意： 地球附近的所有物體都受到重力的作用。 重力的施力物體是地球。 重力產生的條件：由于地球的吸引。 物體所受的重力跟它的質量成正比。公式：G=mg 公式中重力的單位是牛，質量的單位是千克，因此比值g的單位是牛每千克，符號是N/kg。其中，比值g=9.8N/kg，在粗略計算式，g可以取10N/kg。 g的物理意義：質量是

9、1kg的物體受到的重力為9.8N。總是豎直向下的，與當地的水平面垂直。重心 地球吸引物體的每一部分，但對于整個物體，重力作用的表現就好像它作用在物體的一個點上，這個點叫物體的重心。注意： 質量分布均勻的物體，重心的位置只跟的形狀有關。外形規則、質量分布均勻的物體重心在它的幾何中心上。 質量分布不均勻的物體，重心用懸線法找物體的重心。 物體的重心可以在物體上，也可以在物體外。例1(2010 年廣州)忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運C動軌跡如圖 639 所示，拋出后的小球由于(圖 639A不受力，運動狀態發生改變B不受力，運動狀態不發生改變C受到重力作用，運動狀態發生改變D受到推力作用，運動狀態發生改變)例2 如圖所示，一架重型運輸直升機在執行救災任務時，通過鋼纜將一質量為9103 kg的貨物懸吊著往下放下列說法正確的是( ) 圖 B32 A直升機所吊貨物的重力是 9103 NB直升機所吊貨物的重力是 9104 NC貨物受到的重力方向是不斷變化的D貨物受到的重力方向是垂直向下的B 例3畫出圖 638 中靜止在水平桌面上的物體 A 所受的重力及支持力的示意圖 例4 如圖 B33 所示，放在水平桌面上的茶壺處于靜止狀態，請畫出茶壺的受力示意圖 例5