1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關于學生上課遲到檢討書匯編五篇 關于學生上課遲到檢討書范文匯編五篇 在不提防犯錯后，為了制止再犯，為此要寫檢討書來自我反省，在寫檢討書的時候，我們的用語要分外留神。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧！以下是我收集整理的學生上課遲到檢討書5篇，接待閱讀，希望大家能夠熱愛。 學生上課遲到檢討書 篇1 敬愛的老師： 您好！ 當我背著包趕來學校的時候時間還是充裕的，早上我習慣性的在離家對比近的地方吃早餐，由于我平日一向都在這里吃早餐也習慣了。 和平日一樣，今天我也是以往的這家早餐店吃早餐，唯一的不同就是人比以往多了些，我也沒有再也，點餐之后就在哪里等，可是我等了感覺都

2、有要一會了，卻沒有看到我的早餐我就慌張的問商家，讓我最憤怒的是儼然由于繁忙把我的忘了，我當時分外生氣，感覺時間都過去了好長不會遲到了吧，這是我也只能盡快的催促商家把我的早餐快點拿出來。 可是想要早餐能夠連忙吃到卻也不是那么輕易的事情，還需要商家先做，一碗面子在我慌張的等待中終究出來了，我都沒敢在店里吃讓商家給我打包直接帶著就來上學了，心慌的我坐在車里都有些擔心，由于惦記遲到，可是等我趕到校門口的時候上課的鈴聲宛如一把利劍插進了我的心窩，我還是遲到了。 我為了趕去上課直接把早餐扔進了垃圾桶，急速的奔跑沖刺趕去我們班級，可是在怎么努力我還是遲到了好幾分鐘，推開門教師里面說有的人都齊刷刷的盯著我，我

3、打了一生報告向老師請示了之后就回到了座位上，沒有預想中的狂風暴雨，等到上課終止之后我來到了辦公室。 不知道為什么一來到辦公室我就怯懦 ，甚至連說話的士氣都沒有，低著頭聽著老師的訓斥，老師詢問我的話我想說但又不敢說，憋在心里，遲遲不在言語。 看出了我的難堪，我也分外懇切老師讓我回到教室反思，我也考慮了，終究鼓起了士氣把自己遲到的事情原原本本的說明道清，這既是給老師的答復也是為了讓自己心安，犯錯不成怕，就把連自己的錯誤都不敢說明，我也從這次的錯誤中反省過來了。 為了以后不遲到，我抉擇從今天開頭我就給自己制定新的規劃，買一塊手表，看時間，不要濫用時間在不必要的事情上，估算好上學的時間掐準時間上學這樣

4、我上學也輕易些更加快捷些，也不輕易犯錯，以后我吃早餐就在學校鄰近吃或者在家里自己打定好不會在像這次一樣了，我不能犯同樣的錯誤，我確定會遵守像老師許下的商定，做好自己不再犯錯保證自己能夠準時趕到學校保證自己是一個遵守紀律的好學生，不讓老師惦記費神。 此致 敬禮! 姓名： 日期： 年 月 日 學生上課遲到檢討書 篇2 我的檢討書 敬愛的老師： 你好首先我要為我的遲到的行為做一次深刻的檢討，我知道高三的學生在語文老師都到教室了而我沒到的這樣事情的嚴重性，但是什么事情都是有兩面性的，這樣我的精神可以充沛的投入到學習之中了，所以遲到了不僅僅是一件壞事反而是一件好事情的。由于學校的規定所以讓老師一向認為遲

5、到的人就是壞的學生，可是可惜的事我在初一的時候就是班級的倒數第一進班級的，所以這個習慣已經形成了好久了，不是檢討書可以校正的，所以我對老師的做法持一種很反對的態度，但是你是老師，是我的政治老師，政治老師是濃縮社會各種優秀精神額載體，還是這種精神的傳播者，所以你的才能我是深刻的領教過的，我是心存十二分的畏懼寫了這分檢討書，如有什么得罪之處的，請老師大人有大量，寬恕我這個在你眼中屬于壞學吧！那樣的話學生就感恩不盡了！ 遲到了就要受到處治，還好你沒有打電話通知家長，老師你真的很宏偉呀，所以我在這里要真心的感謝你的善解人意，假設能不讓我寫檢討書就更善解人意了，但是我明知道這是不成能的，但是不知道那個名

6、家說了一句：不抱著一顆等待奇跡展現的心就永遠不會等到奇跡的到來！其實這句話我感覺很熟諳的啊。我費了九牛二虎之力才想起來是誰說的，其實就是學生說的，我知道老師有可能會我的高明見解深深地折服，但是真的折服你的程度不夠，由于想的就是要折服到老師不讓我寫檢討書了！ 可是我也知道這是不成能的，這也就驗證了我說的那句話了！ 其實說這句話的時候是一個風雪交加的夜晚，天很冷的，宿舍的幾個舍友說好了要去上網的，真的等到那個神圣的時刻到來的時候，我簡直是熱血沸騰比我的政治考了總分值還要沖動，沖動的理由是由于我們的宿舍是在二樓的，所以直接跳下去是一種捷徑，也是最安好的！。當我站在二樓的窗口的時候，我的心啊簡直不知道

7、用什么樣的字眼組形容了，由于我很小的時候就怕高，所以面對這二樓的高度，我哪敢跳，于是乎，同學都個個跳下了，而且也無大事，于是我的心緒一沖動，就說了:不抱著一顆等待奇跡展現的心就永遠不會等到奇跡的到來！我就下去了，結果和同學一樣無大事了！所以我高傲，由于從那刻起我抑制了怕高的毛病了！同時也對學校提出幾點觀法，希望宿舍樓可以拆了重蓋高度再提高一點就好了。那時體育勞績可以提高哦一個前所未有的高度！ 對于我的遲到我也沒話可說了，其實我也懊喪的，由于起床的時間真的不晚，但是我最起碼的清楚的時間要有吧，人家運鼓動還有熱身的呢！何況我們學生呢！ 不過我還是要感謝老師只罰了學生抄歌詞，我知道老師的用意很深遠，

8、?在路上?的歌詞真的很昂揚人心，班級好多的同學都抄過的，還有的抄幾十遍的，我還是很幸運的，由于我的遲到時間時間是33分鐘，而且是兩天加起來的。我對于老師的計算的精確程度真的是佩服的五體投地！只是我為老師抱虧為什么放射神州系列的宇宙飛船老師為什么不去計算呢？人才就是被這樣的吞噬了，老師你需要一個伯樂啊。雖然我察覺了老師的過人的計算才能，但是我給不了這樣的機遇，我深感慚愧，老師！ 老師人的忍耐是有限度的，一旦同學們抄的那首歌詞煩的時候可不成以適當的換一下呢！換什么呢！哦對了！雙截棍不錯哦！ 老師我真的不理應遲到。我為自己的行為像老師賠罪，希望老師原諒！ 學生上課遲到檢討書 篇3 敬愛的老師： 您好

9、！ 我是xxx，我現在無比自責，由于自己遲到了，大學的學習生活連忙就要終止，對于我而言現階段最重要的就是珍惜好每一天，但是我卻把這些都拋之腦后，嚴重違反了學校的規章制度，我不知道怎么去面對，但今天事情發生了，我既然是遲到，就確定要好的心態去校正自己，希望在接下來的學習生活當中，再也不會展現這樣的處境了，我知道自己這樣做很不好，我也不希望在未來的生活學習當中持續面對這樣的處境，作為一名大學生，理應有自知之明，理應要對自己嚴格起來，我也需要好好的反省自己一下。 就今天這件事情，我也需要保持好的心態，未來的學習是越來越慌張了，我不希望自己持續這么墮落下去，確定要好好的校正這樣的習慣，不能讓自己墮落，

10、我作為一名大三的學學生了，上課還遲到，我心里面也知道這斷定是讓您消沉了，我感覺自己分外對不住你，也不希望接下來還會展現粘的處境，我現在的學習時間一天比一天慌張，連忙就要步入社會了，在心態上面理應發生確定的變更才是你想到的是自己，而不是別人以后的學習還要很長，未來的路需要自己走，站的處境是不能夠再展現了，希望您能夠給我一個機遇，我也會好好去處理好這些的學習，是自己的事情，不是別人的事情，面對的也是自己的處境，今天這樣遲到時間，我會好好的反省自己。 早上的時候，由于一時的懶惰，沒有實時的起床，然后在寢室賴了一段時間之后才慢悠悠去到了教室，這樣的處境不是第一次展現了，從今天開頭，還是要自己肅穆起來，

11、遵守好規章制度，以后再也不會展現這樣的事情了，在寢室拖拖拉拉，一向不起床，這是我的一個毛病，我作為一名大三的學生，沒有留神到這件事情，真的細節是需要我重視的，我也斷定會給自己一個好的心態，虛心的去采納學校的處理，從現在開頭，我確定嚴格要求自己，做一名合格優秀的大學生，不給班上拖后腿也不會有一個拖拖拉拉的觀念了，寶寶好學習當中的每小時每一分鐘，這就是對自己的最大變更，從今天開頭，我會留神到這些的，也不會再展現上課遲到了。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 學生上課遲到檢討書 篇4 古人云“人非圣賢，孰能無過人生的道路曲曲折折，誰又能不犯錯誤？錯誤，不會是我畏縮不前，我會讓失敗變

12、成告成之母。 在我小的時候從未遲到過，由于我是一個愛早起，愛太陽的孩子。每次，媽媽起床后，拉開窗簾，一縷陽光照射進來，于是，我就隨著暖洋洋的陽光起床了，每次起床都不到六點。 然而有一天的生活，卻是與以前與眾不同的。 媽媽照舊像以前樣早起拉開窗簾，可是那天，我卻反常的開頭厭惡陽光了，那是我的感覺陽光是奪目的、煩人的。過了一段時間，媽媽見我還沒起床，急切走到床邊，掀起被子，一把把我拉了起來，這時的我還是迷含混地，吵著說：“還早，還早！媽媽厲聲說道：“早？早什么早！都七點了還早什么早！這令我的心里忐忑擔心“怎么辦啊！都七點了，今天非遲到不成！我小聲談論著。正在這時媽媽以快速的給我穿好了衣服，這是我以

13、愁眉苦臉、郁郁寡歡，吃早飯更是坐立擔心。 我飛奔在路上，察覺沿路已經沒有學生了，這是我知道我斷定遲到了，這更令我心急如焚。 我一口氣跑到了班級門前，我的手剛要放在門把手上，仿佛聽見了同學們在紛紛探討自己。這是，我更是惶恐擔心，但是我鼓足了士氣，“報告！“請進！這時我垂頭喪氣、忐忑擔心，生怕老師批評我，我還仿佛看同學們對我指指示點，“天有不測風云老師把我責罵了一頓，這令我顏面掃地、無地自容。 經過這次令我心驚肉跳的事情，我再也沒有遲到過，從中我明白了一個道理：失敗與告成可能只有一小時之隔。 學生上課遲到檢討書 篇5 敬愛的xx老師： 您好 今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份

14、檢討書，以向您表示我對上課遲到這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再犯的決心，今天上課遲到，已經不是第一次了，這幾次犯錯誤，讓我自己想了好多東西，反省了好多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧也歉仄，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 學校一開學就三令五申，強調校規校紀，指點學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校公布的重要事項，這些都是不理應的。也是對老師的不崇敬。理應把老師說的話緊記在心，把學校公布的校規校紀緊記在心。 我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，不

15、能回學校和其他同學一樣正常上課，耽延自己的課程，假設每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,老師無法正常教學,其他同學也不能正常上課。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，破壞學校的紀律和良好的學習環境，而且給對自己抱有很大期望的老師和家長也是一種傷害，也是對自己和別的同學以及雙方父母的一種不負責任。 每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面進展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最根本的責任，也是最根本的義務。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的制止這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律舉行挑戰。十足是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不理應再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。 如今，犯了大錯,我深深懊悔不已。我老師對于我的犯校規也分外的生氣。我也知道，對于學生