1、符合同學的文明校內(nèi)演講稿大全_文明校內(nèi)演講稿 文明，是人心靈感應燈;文明用語，是人與人之間心靈溝通的橋梁;文明如歌，傳遞正能量的負心核。題記 文明，一個值得擁有的名詞。一個人的文明語言，文明詞匯，直接發(fā)揮著原來有的獨特魅力!雖然常說。文明之詞，時時刻刻縈繞在耳邊，回旋在腦海，思迪著你我。但是又認真想想，真真實切做到有多少人，真真實切做到文明又有多少人。一個不起眼的動作，一個不起眼的表現(xiàn)，時時刻刻體現(xiàn)著你我的文明程度。 文明校內(nèi)需要你和我的共同努力，共同制造。校內(nèi)文明，好比你我的雙手，需要呵護備至，需要你我的沐浴。一個良好的習慣，是在時間的考驗之下，一點一滴積累的。所以，校內(nèi)文明需要你我，我們更

2、需要在校內(nèi)的懷抱中享受學問海洋的魅力! 我們每個人，都共同生活在這個青春靚麗校內(nèi)中，校內(nèi)中的一抹綠色，一片瓷磚，都需要文明的呵護。 就算很小很小的一片殘片，廢紙，飲料瓶，我們都時時刻刻警記，都應當把它放在相應的位置，不能順手拋棄，更不能任憑破壞。由于這些微不足道的小事，更的能體現(xiàn)你我的文明之行，一個人的文明程度，不能僅僅靠嘴表達出來，而且還要做出來，讓文明之花唱響你我他，讓文明用語傳遞你我的正能量。 文明之行，始于足下。文明之月，需要大家一起制造，思迪身邊人，讓文明伴著我們一起成長，在成長的過程中享受校內(nèi)給我們帶來不一樣的歡樂，在成長的過程中享受學問的海洋! 文明好比讀書，一本好書，可以給你帶

3、來全新的世界，品讀書中的神秘，領悟書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的古書美文，進化自己的心靈感應。正如文明一樣，只要你肯專心感受，去領悟，也會體悟到不一樣的學問世界。 文明禮儀是你我在相逢中的微笑;文明禮儀是你我在相互碰撞時，一聲對不起;文明禮儀是你我向老師走過時，一聲老師好。我們從小到大，都是在禮儀的熏陶中長大，更懂得我們中華是禮儀之邦，更要懂得文明禮儀的重要性。 文明禮儀之行，始于足下。從點滴做起，從身邊小事做起，讓文明之花伴著我們成長，讓文明的花苞綻放在這個布滿盼望校內(nèi)中。讓我們的校內(nèi)在禮儀中熏陶，渲染。 符合同學的文明校內(nèi)演講稿【篇二】 敬重的各位家長、老師、友愛的同學們： 大家早上好！

4、 我是六七班的班主任董老師。今日，我發(fā)言的題目是爭做文明同學，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。 簡潔的一個“人”字，寫起來簡單做起來難。每個人要做一個怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。 文明是什么？文明是不當心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。 然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：下課后的走廊里，總有同學在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言；上下樓梯時擁擠而沒有次序

5、；教室、走廊的墻壁上留下了很多不知名的腳印；走廊上間或還有些零星的紙屑、食品袋 “校內(nèi)文明行，人人爭四好”。同學們，我們是學校的小仆人，就讓我們自覺訂正自己的不文明的行為，從自己做起，從微小之處做起，爭做文明同學，共同創(chuàng)建一個文明的校內(nèi)吧。 最終，祝福各位家長、老師、同學們身體健康、歡樂地度過每一天。感謝大家我的發(fā)言完了。 創(chuàng)建和諧文明校內(nèi)演講稿7 有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光榮奪目； 有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露； 有一種美，給生命帶來.，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表

6、性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙抱負和愿望。而調(diào)動一切樂觀因素構建和諧文明的校內(nèi)也將是一個永久的主題。 那怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校內(nèi)呢 好，今日我演講的題目是文明締造和諧 首先，我們先搞懂一個問題，文明是什么或許，大家會想，這是一個多么抽象的概念啊！其實不然，很簡潔！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱關心，是平常與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不當心撞到對方時的一聲對不起，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。 可事實上我們真的做到這些了嗎看看我們正在修建的校內(nèi)吧，剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)

7、瞬間，就印上了幾個腳印；剛打掃潔凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；剛有點生氣的小樹苗，被人攔腰折斷；再看看宣揚欄上那一幅幅春游而過的同學們所留下的背影吧！ 看到這一切的一切，不覺使人心頭一震，新世紀的高校生為什么會是這樣呢這樣的同學能接下建設祖國的重擔嗎 文明的時代召喚文明的人，作為新世紀的高校生，我們不要對那些不文明的行為等閑視之；而作為黃河水院的同學，我們更應當和不文明的行為決裂；由于我們的學校正面臨著遴選，遴選后的學校正努力向著和諧校內(nèi)這個遠大的目標前進；由于和諧校內(nèi)已在全國各大高校爭先創(chuàng)建，這是一種趨勢，也是一種必定。構建和諧校內(nèi)也是高校生義不容辭的.責任。 同學們，我們播下一個動作

8、，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品行；文明已被人們放在心里的一個重要位置，所以我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明同學，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我信任經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力，肯定能營造一個安靜有序，有著良好學習環(huán)境的和諧校內(nèi)。 老師們。同學們，構建和諧校內(nèi)需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的才智和士氣揚起抱負的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把

9、握了航向；當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校內(nèi)的樂章終將奏響！ 老師們，同學們，天下大事，必行于細，讓我們高度重視講文明，我們既是校內(nèi)文明的受益者，更是校內(nèi)文明的制造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校內(nèi)的明天，最終祝我黃河水院富強進展，祝院領導老師們身體健康，工作順當，家庭幸福，祝學院全部的同學們學業(yè)有成，祝福我院全部的畢業(yè)生前程似錦！ 符合同學的文明校內(nèi)演講稿【篇三】 微風緩緩，老樹在風中微微搖擺。我在樹下閑適的漫步，樹下的路很潔凈。望著遠方，我的眼睛突然亮了。 我快步走進校內(nèi)。拿著掃帚的小同學們嫻熟地清掃著地上的垃圾，角落里的清潔工悄悄地清掃著墻上的字跡和腳印。 突然，一個小同學引起了

10、我的留意。他掉了一個白色泡沫飯盒。這個白色泡沫飯盒在潔凈的公路上很刺眼。我皺眉想上前接。 “你好，同學，請你把那個泡沫飯盒扔進垃圾桶好嗎？”一個值班的同學打了我一頓，上前對小同學說，然后給了小同學一個微笑。小同學抓緊拿起飯盒扔進垃圾桶。“對不起，我剛才不是有意的。”“沒關系，下次不要再亂扔垃圾了。” 我看著這一切笑了：校內(nèi)文明無處不在！我連續(xù)往前走，一個女同學拿著厚厚的一摞作業(yè)本走著。可見作業(yè)本的高度比女同學高。她試圖向人開槍，時不時地說：“借過，讓路，感謝，借過，借過。”我趕忙側(cè)身，給女同學讓路。 然而女同學走到樓梯口，幾個男同學在玩，沒聽到她的聲音。 “啪”的一聲，男同學遇到女同學的作業(yè)本

11、，散落一地。“啊，啊，我們不是有意的，真的很愧疚”男同學趕忙賠禮，拿起作業(yè)本。我也上前幫忙，許多同學都過來幫忙拿作業(yè)本。女同學甜甜一笑，說：“沒關系，沒關系，感謝！感謝！”大家拿起作業(yè)本，笑著走了。 我又笑了：校內(nèi)文明無處不在！ 在這樣漂亮的校內(nèi)里，同學們，怎么能忽視地上的果皮和紙屑呢？怎么才能在墻上留下字跡和腳印？如何才能冷眼看待這些不文明的行為？ 文明是風，可以吹動每一個同學的心。文明是一朵花，可以讓校內(nèi)更美！同學們，讓我們一起行動吧！關注身邊的小事，關注自己的言行，讓文明在我們的校內(nèi)里到處扎根。 英語字母表中第九個字母 信任，只要我們肯努力，我們就能營造出一個更加文明更加和諧更加溫馨的校

12、內(nèi)! 微風緩緩，我悠悠地連續(xù)向前前行：文明在我校內(nèi)，我為校內(nèi)驕傲! 符合同學的文明校內(nèi)演講稿【篇四】 敬重的各位老師，友愛的同學們： 早上好！今日我國旗下演講的題目是“創(chuàng)建文明校內(nèi)，爭做文明學子”。 記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。” 做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。 文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱關心，是平常與人相處時的真誠關懷，是見到師長時的問一聲親切的“您好”，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì)，文明

13、是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，校內(nèi)內(nèi)，樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的垃圾；樓道走廊上的起哄大鬧，走路時推推搡搡，隨便亂撞門窗；部分同學之間相互的講臟話，粗話；隨便攀爬學校建筑，隨便采摘花草，甚至還有個別同學有意損壞學校公共財物。我們許多同學把學習文化學問放在首位而經(jīng)常忽視了.公德，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。 做文明之人，就要學會用文明語，做文明事。再簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有禮儀之邦之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，假如不能

14、繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正的大寫的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的才智，最精明的頭腦，最高深的學問都重要。禮貌常常可以替代最寶貴的感情。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，假如沒有良好的行為習慣，那么同學就會目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的，有序的。 我們知道：一個學校的同學只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，制造出優(yōu)良的學習成果。現(xiàn)在，我們正處于人生成長的關鍵時期，這個時期的所作

15、所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。假如我們不在此時，抓好自身的道德素養(yǎng)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化學問，于人于己于.又有何用呢？所以，我們應當先成人，后成材，不要做一部單純把握一些學問技能的機器，而要成為一個身心和諧進展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。 同學們，轉(zhuǎn)變一種不良行為，就養(yǎng)成一種好習慣；養(yǎng)成一種好習慣，就形成一個好品行。我們要把文明放在心里的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。由于每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從

16、點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣。我信任，全體師生經(jīng)過努力，肯定會營造出一個更加安靜，有序，有著良好學習環(huán)境的校內(nèi)。感謝大家！ 符合同學的文明校內(nèi)演講稿【篇五】 人只活一次，生命如此脆弱，需要細心呵護。忽視平安就是忽視生命的存在。 當我們在寧靜的教室里聽課時，平安的概念或意識在我們的腦海中消逝了，我們無法意識到平安的重要性。每一分每一秒，都有一部分人偶然誕生或死亡，四季可以輪回，生命的消逝就像一股泉水向東流。 我們身邊有血淋淋的教訓：車禍、火災、樓房倒塌等等。漂亮的生命悄然逝去。平安第一，警報響起。我們學校的新校區(qū)位于郊區(qū)。由于缺乏嚴格的管理，交通秩序極其混亂，司機超速行駛，同學的交通平

17、安意識模糊。短短兩個月，三條年輕鮮活的生命消逝了，全校師生陷入了哀思之中，而遇難者的父母則嘗到了生離死別的巨大哀思和創(chuàng)傷。是誰的錯？這三起大事引起了上級領導的重視，投入巨資建設路面設施，為同學的生命鋪設了一道愛護線。此后，類似大事再也沒有發(fā)生過。每當我們看到長長的防護欄，我們學校的每一個同學都深深地明白，它是用鮮血和生命換來的。 為什么事情發(fā)生了才要去練習？它留給我們的不僅僅是思索。有一個例子我永久不會遺忘：在一次交通宣揚課上，展現(xiàn)了許多真實的車禍，其中一個七歲的小女孩在車禍中失去了下肢，整個上半身被放在一個淡藍色的球里，兩只手像木屐一樣在木板上爬行。面對記者的采訪，她笑得那么無辜，說她的愿望

18、是再來一個籃球，在場的人都會去做。 當你擔憂自己身體不好的時候，你有沒有想過一個沒有下肢的人是怎么生活的？不覺得丟人嗎？你擔憂什么？仔細遵守交通法規(guī)，就是珍惜自己的生命，對別人的生命負責。避開一場車禍，就避開了兩家人的損害和哀思。 悲劇，我們誰都不想見！如何避開，我們都有責任和義務。要保持生命的美妙，就要珍惜自己的生命，平安第一。 符合同學的文明校內(nèi)演講稿【篇六】 老師們，同學們： 大家好！ 今日我講話的主題是：做文明同學，創(chuàng)文明校內(nèi)。話題很老，但不過時。它對同學和學校來說，是一個的話題。 人生因什么而精彩？答案許多，但有一個答案肯定正確合理人生因文明而精彩。 校內(nèi)因什么而文明？校內(nèi)因你、我的文明而文明。我們的校內(nèi)假如沒有與之相適應的狀態(tài)、氛圍和文明行為，就不會有校內(nèi)的文明，文明校內(nèi)既包含物質(zhì)的校內(nèi)，更包括的校內(nèi)，的校內(nèi)需要我們?nèi)w師生共同、的努力。 文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、完善和超越。育成長的角度，文明是