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文檔簡介

1、愛在家人間教學設計課題愛在家人間版本人教部編版執教者四川省宜賓市南溪一中外國語實驗學校石小芳學情分析家庭生活是學生生活的重要組成部分，然而，現在的學生常常身在福中不知福，受到父母的呵護而不知溫暖。加上現在成長中的初中生處于青春期，生理、心理和智力不成熟，所以容易忽略父母的愛心，感受不到家中的親情，因而容易與父母發生愛的碰撞。基于此，就需要加強對學生愛的教育,讓學生學會解決與父母之間的矛盾，讓學生感受家庭中的親情體會父母的愛心和付出，并用心來回報父母。教材分析教學目標情感態度價值觀目標正確對待父母對自己的教育,感受親情的溫暖，并用自己的實際行動回報父母的愛能力目標學會與父母溝通,培養在現實生活中

2、解決具體家庭矛盾的能力知識目標了解親情的表現形式，學會用恰當的方式表達愛,知道愛的碰撞的原因，掌握與父母溝通的方法教學資源多媒體課件教學重點領悟父母的關愛，正確看待愛的沖突教學難點化解沖突的方法方法解讀教學方法情境教學法、角色扮演法教學手段運用多媒體輔助教學活動準備課前問卷調查本班學生與父母之間的矛盾事例；提前安排準備情景劇表演教學過程教學過程教學環節教學內容學生活動教師活動目標達成導入問題導入“愛的相冊”根據問題猜想節目主題設置“幸福魔方”節目情境，播放多媒體相冊激發學生興趣，引入主題“愛在家人間” 愛的體會體味親情回憶并分享與父母之間愛的點滴評價學生的分享深入體會親情的存在，認識到雖然親情

3、的表現形式在變化，但親情永在愛的碰撞產生愛的碰撞的原因“吐槽父母與我的矛盾”，觀看情景劇，思考我們與父母產生愛的碰撞的原因教師層層引導展示問卷調查結果；指導學生分析與父母產生矛盾的原因通過表演和討論了解我們與父母產生矛盾的原因愛的溝通解決愛的碰撞的方法通過群策群力，發現解決愛的碰撞的方法和技巧，聆聽專家的指導教師層層引導，現場連線心理學教育專家，為同學們提供更多的辦法通過討論和“專家來幫忙”，掌握與父母溝通的方法愛在踐行及時行孝懂得感恩運用方法解決矛盾觀看30年后父母的照片，聆聽老師的“畫外音”，結合與父母發生的矛盾和本課所學完成“愛的任務卡”教師播放多媒體照片，指導學生完成愛的任務卡引發學生情感的共鳴，明白要及時行孝，將感恩之心落實到實際行動當中，運用所學，正確處理與父母之間的“愛的沖突”板書設計家人親情溝通碰撞教學效果預測學生能感受到家庭中的親情，體會父母的愛心和付出，理解父母的良苦

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