高中歷史必修上 第23課 從局部抗戰到全面抗戰培優學案(含答案)_第1頁
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文檔簡介

1、第23課 從局部抗戰到全面抗戰一、課標解讀1.了解“九一八事變”“一二八事變”“華北事變”和“七七事變”等史實,從“時空觀念”角度考查日軍的侵華歷程。2結合圖片、影像、遺跡等史料,從“史料實證”角度認識日軍侵華暴行。3結合抗日民族統一戰線的形成,從“家國情懷”角度認識中國共產黨是全民族團結抗戰的中流砥柱。二、時空觀念知識脈絡四、史實實證、歷史解釋1閱讀教材P133教材導言和“日本東方會議會場”圖:日本發動九一八事變的目的是什么?這次會議的召開說明了什么問題?提示:目的:侵占滿洲,進而侵占全中國。說明:日本侵華蓄謀已久。2閱讀教材P133“日軍炮擊東北軍兵營”圖:日軍轟炸東北軍兵營師出有名嗎?當

2、時東北軍是如何應對的?結果如何?提示:日軍轟炸東北軍兵營師出無名。日本關東軍自己炸毀南滿鐵路的一段路軌,反誣是中國軍隊所為,以此為借口襲擊東北軍駐地。當時東北軍接受南京國民政府“堅決不抵抗”的命令,未做抵抗就將軍隊撤回關內。結果導致東北三省迅速淪亡。3閱讀教材P134“東北人民革命軍同日軍作戰”圖:東北人民革命軍是自發的抵抗還是政府組織的抵抗?這支部隊后來被統一改編為什么部隊?東北軍民的抗戰有什么意義?提示:當時政府奉行“攘外必先安內”的不抵抗政策,東北人民革命軍屬于自發的抵抗行為。這支部隊后來被統一整編為東北抗日聯軍。東北軍民的抗戰,打擊了日本侵略者,牽制了大量日軍,有力地支援了全國其他地區

3、的抗日斗爭。4閱讀教材P134“歷史縱橫”:結合當時所處的時代背景,談談“八一宣言”的發表和瓦窯堡會議召開的意義。提示:“八一宣言”的發表,標志著我黨建立抗日民族統一戰線的策略基本形成,有力地鼓舞和推動了抗日救亡運動的發展。瓦窯堡會議的召開,確定了建立抗日民族統一戰線的方針,統一了黨內思想,有力地推動了全國抗日民主運動的發展。5閱讀教材P135“思考點”:為什么西安事變能夠和平解決?提示:西安事變的和平解決是多方力量和各種因素共同作用的結果。中華民族危機的加深是促成西安事變和平解決的根本因素,停止內戰、一致抗日是民心所向和歷史大勢。張學良、楊虎城發動西安事變的目的是“逼蔣抗日”而不是殺害蔣介石

4、。中國共產黨正確運用了統一戰線政策和靈活的策略,努力聯合國民政府共同抗日;以周恩來為首的中國共產黨代表團的努力。宋子文、宋美齡等人對和平解決西安事變起到促進作用。國際上與中國關系密切的大國,擔心日本強占中國將使自己喪失在中國的有利位置,極力謀求和平解決。6閱讀教材P135“日軍炮轟宛平城”圖:日軍炮轟宛平城是一個偶然事件還是日本蓄謀已久的行為?這一事件對抗日戰爭的進程產生了什么影響?提示:日軍轟炸宛平城是日本蓄謀已久的行為。影響:這一事件標志著日本開始了全面侵華戰爭,中國也由此進入全面抗戰階段。7閱讀教材P136“學思之窗”:閱讀這段材料,分析中間政派的抗戰主張。提示:從背景看,七七事變是日本

5、帝國主義全面侵華戰爭開始的標志。面對民族危機,各民主黨派和愛國人士,從國家利益出發,熱烈擁護國共合作,積極參加抗戰。其具體主張可以分兩類,第一條、第二條和第八條,主要表達了用各種手段團結一切力量進行抗日;第七條表達了對于戰爭期間勞苦民眾的關注。這些主張均表現出鮮明的愛國和反帝反封建的立場。這些主張與張學良、楊虎城的八項抗戰主張類似,表現了各黨派求同存異、團結抗戰的民族凝聚力。8閱讀教材P137“問題探究”:中國共產黨在中共中央為公布國共合作宣言中為什么要做出巨大讓步? 提示:中國共產黨為了團結國民黨抗日,早日建立抗日民族統一戰線,所以才做出巨大讓步。這些讓步說明中國共產黨能以中華民族的大局為重

6、,說明中國共產黨是抗日民族統一戰線的積極倡導者和推動者。9閱讀教材P137“南京街頭被日本軍隊虐殺的中國人”圖和“史料閱讀”:材料記錄的歷史事件是什么?這些材料有什么史料價值?提示:日本制造了慘絕人寰的南京大屠殺。這些材料都是重要的第一手材料,對揭露日本侵華暴行有重要的史料價值。全民族抗戰的開始史料一全中國的同胞們!平津危急!華北危急!中華民族危急!只有全民族實行抗戰,才是我們的出路!我們要求立刻給進攻的日軍以堅決的反攻,并立刻準備應付新的大事變。全國上下應該立刻放棄任何與日寇和平茍安的希望和估計。引自1937年7月8日中共中央為日軍進攻盧溝橋通電史料二史料三10月初,27師團占領了箬溪一帶,

7、檢查繳獲敵軍官兵致其親友的信件,內容幾乎都是有關我軍情況以及他們誓死報國的決心,極少摻雜私事。同一時期,第101師團檢查反攻我軍陣地而戰死的敵軍官兵遺體,發現死者父母的來信中,也都是鼓勵他們為國家、為民族奮勇獻身的言辭。摘編自岡村寧次日記(1)根據史料一,分析指出中國共產黨針對盧溝橋事變提出了什么主張?這一主張提出的原因是什么?提示:主張:全民族抗擊日本帝國主義的侵略。原因:盧溝橋事變后,日本發動了全面侵華戰爭,中華民族的危機空前加劇。(2)史料二中“兄弟,我們一起去抗日吧!”反映了國共兩黨關系發生了怎樣的變化?有何意義?結合所學知識分析這一局面形成的原因。提示:變化:國共兩黨由對抗變為合作。

8、意義:標志著以國共兩黨合作為基礎的抗日民族統一戰線建立,成為抗戰勝利的基石。原因:日本帝國主義侵略的步步加緊,中華民族和日本帝國主義之間的矛盾成為中國社會的主要矛盾;中國共產黨的努力。(3)根據史料三日本侵略者岡村寧次的日記記載中反映出抗日戰爭的本質特點是什么?提示:中華民族的全民族抗戰。1抗日民族統一戰線的形成(1)中國共產黨的努力 中國共產黨在民族危亡的關頭,率先舉起了武裝抗日的旗幟,發表了一系列的抗戰宣言,譴責日本的侵略行徑,揭露南京政府的不抵抗政策,倡導建立抗日民族統一戰線,號召全國人民對日作戰。 “八一宣言”:長征途中,1935年8月1日,中國共產黨發表為抗日救國告全體同胞書,即“八

9、一宣言”,對民族危機的加深,國內外形勢和階級關系的新變動做出了科學的分析和估量:號召停止內戰,一致抗日,率先發出了建立抗日民族統一戰線的呼吁。瓦窯堡會議:華北事變后,1935年12月,在陜北瓦窯堡政治局會議上通過了關于目前政治形勢與黨的任務決議指出在目前的形勢下“只有最廣泛的反日民族統一戰線(下層的和上層),才能戰勝日本帝國主義與其走狗蔣介石”,確定了抗日民族統一戰線方針。從“反蔣抗日”到“逼蔣抗日”: 1936年5月,毛、朱發出了國共“停戰協議”和“一致抗日”的通電,主動放棄了“反蔣”口號,提出“逼蔣抗日”的方針,表現出中國共產黨為了促成抗日民族統一戰線做出的努力。和平解決西安事變:1936

10、年12月12日,國民黨西北軍將領張學良、楊虎城為了迫使蔣介石改變內戰政策,發動“兵諫”,扣留了蔣介石,史稱“西安事變”。中國共產黨從民族大義出發,促成了西安事變的和平解決,為建立第二次國共合作,進行全國性抗戰創造了必要前提。 (2)國民黨政策的變化1935年11月,國民黨第五次全國代表大會召開。蔣在他所作的對外關系報告中說:“和平未到完全絕望時期,決不放棄和平,犧牲未到了最后關頭,亦不輕言犧牲。”但同時表示,若到了最后關頭,“即當聽命黨國,下最后之決心。”以此次會議為契機,國民黨及其政府開始調整對日政策。在西安事變后蔣介石被迫接受了停止內戰、聯共抗日的八項條件,改變并最終放棄了“攘外必先安內”

11、的錯誤方針,十年內戰局面基本結束,使全國團結抗戰的局面初步形成。 (3)國共合作最終形成七七事變后,7月8日,中共中央向全國發出通電,號召實現全民族抗戰。8月22日,紅軍改編為國民革命軍第八路軍,兩黨開始在軍事上進行合作。 9月22日,國民黨中央通訊社公開發表了中國共產黨為公布國共合作宣言,次日,蔣介石在廬山發表了對中國共產黨宣言的談話,申明國共合作,團結御侮的重要性,承認中國共產黨的合法地位,至此,第二次國共合作正式形成。2全民族抗戰的具體表現旗幟以國共兩黨合作為基礎的抗日民族統一戰線地域真正的全國戰爭。前線軍民抗日,后方全國救亡參戰全國各個階級階層,各黨派和工農兵學商各界各族人民,社會各階

12、層愛國人士和海外僑胞共同參加合作全國軍隊,包括國民黨軍隊和共產黨軍隊,主力軍和游擊隊,一致抗日基礎廣大群眾是抗日戰爭的基礎和力量源泉侵華日軍的罪行史料一1937年七七以后,日寇進一步進行大規模的侵華戰爭,蹂躪我國土,屠殺我同胞,獸蹄所至,廬舍為墟。1945慶??箲鹱詈髣倮妨隙_車經過市區,我們才曉得破壞的巨大程度。車子每經一二百米就會壓過尸首,那些都是平民的尸首。我檢查過,子彈是從背后射進去的,很可能是老百姓在逃跑時從后面被打死的。 拉貝日記(1937年 12月 14日)(1)根據史料一和所學知識,列舉出日本在侵華戰爭期間違反國際公法、慘無人道、“屠殺我同胞”的典型例證。提示:細菌戰、南京大

13、屠殺、“慰安婦”制度。(2)史料二反映的歷史事件是什么?如何認識這一事件?提示:歷史事件:南京大屠殺。認識:是日本法西斯反人類的暴行,體現了日本軍國主義兇惡殘暴的本質。(3)二戰后遠東國際軍事法庭為什么以“破壞和平罪”“戰爭罪”“違反人道罪”起訴日本法西斯戰犯?提示:對日寇的暴行可以從以下幾個方面理解:從戰爭的性質看,中日雙方的戰爭是日本策劃并發動的侵略戰爭。從戰爭中對非武裝人員的態度看,日本對我國手無寸鐵的平民和已經放下武器的武裝人員進行屠殺,南京大屠殺就是例證。從戰爭中使用的手段看,日本在戰爭中屠殺手段殘忍,還使用細菌戰、毒氣戰等違背國際公法的手段,并大量掠奪中國人民的財產,破壞中國的城鎮

14、等。(4)日本右翼勢力至今仍矢口否認這些暴行,對此你有何認識?提示:認識:歷史不容篡改,要正視歷史,警惕日本軍國主義復活,中日兩國應以史為鑒。對待日本侵華罪行的正確態度(1)“前事不忘,后事之師”,日本的侵華罪行不可饒恕,中日兩國人民遭受巨大苦難的悲慘歷史決不能重演。(2)戰后,日本少數人一直在進行篡改日軍侵華史的活動,我們不能不提高警惕,及時予以揭露并用史實進行必要的駁斥,這是中日兩國人民的共同責任。(3)我們要用全面的觀點理性地分析日本侵華史,才能牢記歷史教訓,珍惜今天。中華民族民族意識的覺醒史料一在第二次鴉片戰爭中,英國艦隊突破虎門要塞,沿著珠江北上的時候,江兩岸聚集了數以萬計的當地居民

15、。他們以冷漠的、十分平靜的神情觀看自己的朝廷與外夷的戰事,好似在觀看一場表演。當掛青龍黃旗的官船被擊沉,清軍紛紛跳水時,兩岸居民像看馬戲一般。而與之形成鮮明對照的是,當英軍登陸后,正為食物和淡水發愁時,百姓們卻爭相將蔬菜、牲畜、糧食和淡水賣給英軍。英軍指揮官百思不得其解,問中國翻譯,翻譯答曰:“國不知有民,民亦不知有國!”史料二第二年添教霉菌學,細菌的形狀是全用電影來顯示的,一段落已完而還沒有到下課的時候,便影幾片時事的片子,自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊:給俄國人做偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了,圍著看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個我?!叭f歲!”他們都拍掌歡呼起來。這種

16、歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。摘自魯迅藤野先生史料三抗日戰爭時期,在河北省沫源縣出現了一位全國聞名的抗日小英雄,他的名字叫王二小。王二小犧牲時才七歲,在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候,為了掩護幾千名老鄉和干部,他不顧自己的生命危險,把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉脫離了危險,小英雄王二小英勇犧牲了。王二小的動人事跡很快傳遍了解放區,每一個老鄉都含著眼淚,歌唱二小放牛郎,晉察冀日報在頭版報道了王二小的英勇事跡。晉察冀邊區的文藝戰士方冰和劫夫很快創作了后來傳唱全中國的著名兒童歌曲歌唱二小放牛郎。史料四聽吧,母親叫兒打東

17、洋,妻子送郎上戰場。我們在太行山上,山高林又密,兵強馬又壯。敵人從哪里進攻,我們就要它在那里滅亡。摘自在太行山上歌詞民族意識的空前覺醒近代中華民族的覺醒,是伴隨著帝國主義的不斷侵略、中國人民的不斷抗爭,在昏昏沉沉、懵懵懂懂中睜開雙眼的。抗戰時期民族意識的覺醒,表現為民族獨立意識開始形成,并賦予其時代性、人民性的內容。這種覺醒體現的是對國家、民族的高度認同。在空前的民族危機面前,不管黨派、階級、階層、團體、個體,都共同意識到了中華民族的整體利益?!靶值荇]于墻外御其侮”,國共兩黨建立抗日民族統一戰線,正是這種覺醒的表現。盡管國共兩黨在許多重大問題上仍存歧見,但在共御外侮、挽救危亡的民族意識推動下,

18、“化干戈為玉帛”,形成了第二次國共合作,促使中華民族凝聚成一個戰斗的集體?!肮まr兵學商,一起來救亡”。在中國歷史上,還從未有過這樣廣泛自覺的抗戰斗爭。這種覺醒凝聚了全民族的意志和力量。民族意識在不同時代、不同民族有著不同的表現和特點。在那個血雨腥風的年代,無論是中國的廣大官兵,還是工人、農民、知識分子、實業家,不論是少數民族,還是海外僑胞,無不以各種方式,為救亡圖存貢獻自己的一份力量??箲鸬降?,成為一種全民族的堅強意志。正是這種覺醒的民族意識、定型的“國家感”,匯合成無堅不摧的精神力量。作為一種巨大的精神力量和精神財富,民族意識的空前覺醒,不僅直接影響和推動了抗日戰爭的實際進程,而且是抗戰最終

19、取得勝利的根本保證。11937年2月,國民黨召開五屆三中全會,討論調整對中國共產黨和對日政策,確定了停止內戰,與共產黨重新合作的方針。直接促成這一政策的事件是()A紅軍長征勝利會師B西安事變和平解決C臺兒莊戰役的勝利D國民政府西遷重慶B根據題干信息“1937年2月”“停止內戰”“與共產黨重新合作”可以判斷與西安事變和平解決有關。西安事變的和平解決,結束了內戰,標志著抗日民族統一戰線初步形成,故選B項。2下圖為蔣介石于1937年9月頒發給朱德的委任狀。對這一史料解讀正確的一項是()A它拉開了國共由內戰到和平的序幕B它說明了國共走向了合作抗日之路C它標志著抗日民族統一戰線的正式建立D它反映了敵后抗

20、日根據地的成功開辟BA項是1936年的西安事變,排除;1937年9月國共合作宣言的發表標志著抗日民族統一戰線的正式建立,故C項錯誤;D項和題干無關;由材料“蔣介石于1937年9月頒發給朱德的委任狀”可以看出國共兩黨開始合作,故選B項。3日本愛知縣名古屋市市長河村隆之在會見友好城市南京市代表團時,公然否認南京大屠殺的存在。下列反駁河村的史料最直接的是()A東京日日新聞(1937.12.13) B侵華日軍七三一部隊C南京大屠殺紀念館D電影南京!南京A作為反映日軍侵華罪行的第一手史料,當屬A、B、C三項,而其中的A項是戰時日本媒體報道,因而更有說服力,故選A項。4習近平在南京大屠殺死難者國家公祭儀式

21、上的講話:“我們不應因一個民族中有少數軍國主義分子發起侵略戰爭就仇視這個民族,戰爭的罪責在少數軍國主義分子而不在人民,但人們任何時候都不應忘記侵略者所犯下的嚴重罪行?!睂Υ死斫庹_的是()南京大屠殺是日軍駭人聽聞的反人類罪行中國人民必須牢記日本侵略者的罪行南京大屠殺慘案不容篡改中日兩國人民應該世代友好下去,以史為鑒、面向未來ABCDA材料“戰爭的罪責在少數軍國主義分子而不在人民,但人們任何時候都不應忘記侵略者所犯下的嚴重罪行”體現了南京大屠殺給中國帶來了巨大的傷害,同時習近平要求國人勿忘歷史,故正確;習近平的講話同時也昭示南京大屠殺慘案不容篡改,故正確;“我們不應因一個民族中有少數軍國主義分子

22、發起侵略戰爭就仇視這個民族,戰爭的罪責在少數軍國主義分子而不在人民”又體現了中日兩國人民應該世代友好下去,以史為鑒、面向未來,故正確,因此A項符合題意。5宋美齡對張學良的評價非常正面,曾說:“(在西安事變中)他(張學良)不要地盤,也不要錢,他要犧牲?!彼蚊例g對張學良如此評價,其依據主要是西安事變()A消除了國共兩黨的矛盾B說明了張學良堅守“三民主義”C推動統一戰線初步形成D反映出張學良堅持民族立場D根據所學知識可知,國共兩黨代表的階級利益不同,所以矛盾無法消除,故A項錯誤;B、C兩項材料均未涉及,排除;材料“他(張學良)不要地盤,也不要錢,他要犧牲”反映了張學良堅持合作抗日的立場,故D項正確。

23、61938年,學者熊十力在中國歷史講話中寫道:“中華民族,由滿漢蒙回藏五族構成之。古分言之,則有五族;統稱之,則唯華族而已。如一家昆季,分言之,則有伯仲;統稱之,則是一家骨肉也。”這反映出()A軍閥混戰導致各民族關系緊張B知識分子不聞世事專心學術研究C家國一體和宗法觀念逐漸衰微D學術界為團結抗戰促進民族認同D從時間上可以看出是在抗日戰爭時期,從材料“則是一家骨肉也”可以看出是在說中華民族要團結如一家??箲饡r期,學術界為團結抗戰,促進中華民族的認同感,要讓大家意識到我們是一個民族,要共同抗敵,挽救民族危亡,故D項正確。六、高考真題 1(2019海南高考10)1935年12月,中共中央的一份報告指

24、出:民族資產階級和地主買辦階級是有區別的,地主買辦營壘內部也不是完全統一的,“我們要把敵人營壘中間的一切爭斗、缺口、矛盾,統統收集起來,作為反對當前主要敵人之用”。這一報告表明, 當時中國共產黨()A形成了新民主主義革命理論 B將工作重心轉向城市C確定了抗日民族統一戰線策略 D實行工農武裝割據【答案】C【解析】據材料“1935年12月,中共中央的一份報告指出:民族資產階級和地主買辦階級是有區別的作為反對當前主要敵人之用”結合所學1935年民族危機加,中共召開瓦窯堡會議,提出黨的策略任務就在于發動、團結和組織全中國和全民族一切革命力量去反對當前的主要敵人日本帝國主義可知是團結力量抗日,故選C項;

25、形成了新民主主義革命理論是在全面抗戰時期,排除A項;將工作重心轉向城市是解放戰爭后期,排除B項;實行工農武裝割據是國共十年對峙時期的農村革命根據地,排除D項。2(2019天津高考9)中國共產黨發表宣言,“對于日寇對我國的領土侵略和內政干涉,表示激烈的反抗”,號召大家團結起來,抵抗日寇侵略和蔣介石政府的壓迫,“勇敢地與蘇維埃政府和東北各地抗日政府一起,組織全中國統一的國防政府”。這反映了()A日本全面侵華導致了民族危機加深 B國共兩黨有合作抗日的意愿C抗日民族統一戰線的基礎初步奠定 D中共主張建立民主聯合政府【答案】C【解析】根據題干中“號召大家團結起來,抵抗日寇侵略和蔣介石政府的壓迫”,可以推

26、知該宣言發布于抗日民族統一戰線形成之前,再結合題干中“勇敢地與蘇維埃政府和東北各地抗日政府一起,組織全中國統一的國防政府”,可知該宣言為1935年8月1日在長征途中所發表的八一宣言,在該宣言中,中國共產黨號召國民政府停止內戰、一致抗日,這就為抗日民族統一戰線的建立奠定了初步基礎,故選C項;通過所學知識可知,日本全面侵華是在1937年7月7日盧溝橋事變之后,與題干內容不符,排除A項;在題干中并沒有提及國民黨對抗日的態度,排除B項;在1945年4月所召開的中共七大上,中國共產黨提出了建立民主聯合政府的主張,排除D項。3(2016新課標全國卷高考30)圖4是1932年出產的一款火柴上的圖案。據此可知

27、,當時中國()A民族火柴工業舉步維艱 B新的營銷方式得到采用C開始興起實業救國思潮 D全國抗日救亡運動高漲【答案】D【解析】 本題以1932年的火花為切入點,旨在考查學生提取圖片信息和運用所學知識解決問題的能力。材料的關鍵信息是1932年的抗敵牌火花,火花內有“十九路軍”的文字,這反映了1932年一二八事變上??箲鸬膬热?,故答案為D項。A項與材料主旨不符;B項與設問角度不符;C項錯在實業救國開始的時間,實業救國思潮開始于19世紀末20世紀初。4(2015江蘇高考10)毛澤東在論聯合政府中說:“從1937年7月7日盧溝橋事變到1938年10月武漢失守這一時期內,國民黨政府的對日作戰是比較努力的一時出現了生氣蓬勃的新氣象?!贝颂帯靶職庀蟆敝饕侵?)A抗日民族統一戰線初步建立 B敵后戰場已成為主戰場C國民黨軍隊基本扭轉了戰局 D全國性抗戰局面的形成【答案】D 【解析】1936年西安事變的和平解決,標志著抗日民族統一戰線初步形成,與題干時間不符,故A項錯誤;抗戰相持階段,中國共產黨領導敵后戰場,抗擊了半數以上的侵華日軍,成為抗日戰爭的中流砥柱,但“從1937年7月7日盧溝橋事變到1938年10月武漢失守”是抗戰防御階段,且“國民黨

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