1、大小多少第一課時教學設計趙曉林教學目標：1、通過歸類識字，圖文對照等多種方法，認識“多、少”等12個生字，認識反犬和鳥字邊2個偏旁。2、正確朗讀課文，了解“大、小”“多少”的對比關系。3、初步了解“個、只”等量詞的正確使用，學習并積累帶只的短語。教學難點：正確朗讀課文。通過歸類識記等方法，識記生字，了解量詞“頭、群、顆、堆”的意思。教學過程：一、激趣引入1、出示喜羊羊。孩子們，請看這是誰？（喜羊羊）今天喜羊羊要領我們去美麗的農家小院游玩，想去嗎？可喜羊羊說你們要和老師對對反義詞，對得又快又正確才能去，有信心嗎？（有）請聽：東（ ）南（ ）胖（ ）遠（ ）多（ ）長（ ）2、孩子們回答正確，聲音

2、響亮，喜羊羊可高興，他歡迎大家去到農家小院玩。農家小院有許多動物和水果，他們正在進行一場特別的比賽，比什么呢？請聽老師讀課文。孩子們身子坐正，左手按書，右手指著。老師讀。3、請孩子們也讀讀課文，不認識的字怎么辦？（讀拼音）4、農家小院的動物和水果在比什么呢？（比大小多少）板書課題，抽生讀，齊讀，注意“少”的讀音。二、學習課文（一）學習第一、二節。1、孩子們，參加比賽的動物選手們就要出場了。請聽這是誰的叫聲，你能猜出來嗎？生；黃牛。2、對。出示黃牛圖及詞語。誰來拼讀。提醒讀音，黃是后鼻音，牛是鼻音。全班拼讀。3、出示各類牛。師：牛的種類很多。瞧這是什么？生隨圖片回答。師：黃牛、水牛、奶牛都是體型

3、較大的動物，它們的頭上都有“角”。孩子們用動作扮演一下牛角吧。4、出示“牛”的演變圖。| 代表牛的臉 U是牛的角，是牛的耳朵。像這樣根據事物的樣子演變來的字就叫象形字。黃牛埋頭苦干，無私奉獻，是人類的好朋友。再讀詞語“黃牛”，師貼上卡片。5、勤勞的黃牛引來了第二位選手。出示圖。誰來當小老師教大家拼讀，如果他讀對了，大家就跟著讀。6、貓字帶有今天我們要認識的新偏旁，叫反犬旁。出示反犬旁的演圖。“犭”就像一只四條腿的小狗，你能從“犭”上找到狗的四條腿嗎？師：“犭”就表示四條腿的動物，貓也是四條腿的動物，所以它也帶有反犬旁。孩子們，我們一起學習貓叫吧。貓左邊是反犬旁，右邊“苗”代表貓的讀音，這個字就

4、是說貓是種喵喵叫的四條腿的動物。7、快看，來了一群動物，有誰認識？出示：豬、狗、狼、狐貍、獅子。全班一齊讀讀他們的名字。8、仔細看，它們的名字里都有什么？（犭）它們是一群有趣的動物，聰明的喜羊羊把它們的名字編成了一首兒歌，誰來讀，抽生讀，全班一起讀。反犬旁，動物多，小狗和小豬，獅子狐貍大灰狼。9、第三位選手閃亮登場啦，是誰呀？（鳥）提醒讀音。10、又有選手迫不及待地上場啦，這是誰呀？（鴨子）注意“子”在這個詞中讀輕聲，再讀。鴨：帶有今天我們學習的新偏旁：鳥字邊。猜猜帶鳥字邊的字與什么有關？（鳥）11、孩子們快看，誰來啦？（出示烏鴉、鴿子、公雞、鵝的圖片和名字）快打打招呼吧！師：它們的名字里都帶

5、有什么旁？（鳥字旁）這些鳥真可愛，喜羊羊也給它們編了首兒歌，自己讀讀吧，全班拍手讀。 鳥字旁，鳥兒多，烏鴉和鴿子，公雞鴨子大白鵝。12、四位選手已經來到現場了，我們再點一下名吧！讀。13、比賽分成四組，第一組是誰和誰比呢？請讀課文第一節，學習生字：只。抽生讀，全班讀。出示句式：（ ）和（ ）比（ ），（ ）大（ ）小。14、出示圖：一頭黃牛 一只貓。黃牛和貓都是動物，為什么一個用“頭”，一個用“只”呢？頭，體型大的動物用頭。只：體型小的動物用“只”，學習拓展表達：一頭（ ）、一只（ ），一頭豬、驢、恐龍、大像、獅子、河馬15、第二組是誰和誰比呢？請讀二節，自由讀，師生賽讀，誰和誰比什么呢？結果

6、是？出示句式：（ ）和（ ）比（ ），（ ）多（ ）少。16、出示圖：一只鴨子、兩只鴨子數數鴨子有幾只，一只、兩只、三只，這么多的鴨子就叫“一群”，群表示數量多，鳥只有一只就叫一只鳥。三只以上就可以說一群。有個詞就叫三五成群。你還能說一群什么？（雞、鵝、馬、羊、蜜蜂）17、第一、第二組的選手已經比賽完了，我們來宣布一下結果吧。（二）學習第三、四節1、動物們的比賽可真熱鬧，水果也飛快地趕來。瞧，他們已經排好隊啦，孩子們快和它們打個招呼吧。2、喜羊羊請你們當小評委，愿意嗎？愿意的請坐端。評委們一定要把選手們的名字讀準哦！誰來當小老師教大家讀。3、讀無拼音的卡片。4、出示果的甲骨文。師：請看圖，猜猜

7、這是哪個字？5、再觀察杏和桃，你有什么發現？（都帶有木，棗也有木，蘋果、棗、杏子、桃這些水果都是長在樹上的。6、第3組比賽開始了，請看書讀第三節，抽生讀，全班讀，誰和誰比什么，用一句完整的話來說。出示句式：（ ）和（ ）比（ ），（ ）大（ ）小。7、出示實物蘋果、棗。蘋果和棗都是水果，為什么蘋果用“個”，棗用顆呢？給學生摸摸棗，什么樣兒的？（小小的，圓圓的）棗子小而圓，就叫一顆棗，讀一顆棗。出示：顆，指小小的，圓圓的、顆粒的東西。8、生活中你還見過什么東西可用顆來說的。一顆花生、一顆種子、一顆糖、一顆黃豆9、比較：顆、棵，指植物。10、第四組比賽開始啦！請孩子們自己讀第四節，誰和誰比什么？出示句式：（ ）和（ ）比（ ），（ ）多（ ）少。11、誰來填一填，男女比賽讀。堆：像這樣由很多個杏子堆積在一起，就叫一堆杏子。還可說一堆什么呢？請看圖：一堆書、一堆南瓜、一堆沙、一堆磚、一堆水果。12、水果們的比賽也結束了，小評委們一起來宣讀一下比賽結果吧。讀課文第三、四節。13、看板書：孩子記住課文了嗎？師生合作背課文。三、拓展1、喜羊羊要請你們當當小詩人，也來編課文。抽生編，全班再讀。2、像頭、只、群、個、顆、堆，這樣表示人、事物、單位的詞，我們就叫它量詞。板書。我要正確使用量詞才不會鬧笑話。現在我們用量詞來說說教室里的人和物品。我想到了好多，讓我來說幾個好嗎？一面墻、一盞燈、一塊黑板