1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 七年級北師大版生物教學工作計劃 光陰急速，一刺眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個籌劃吧。籌劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是我為大家收集的七年級北師大版生物教學工作籌劃，接待閱讀，希望大家能夠熱愛。 七年級北師大版生物教學工作籌劃1 一、學生現有學習處境(根基技能、才能進展等)分析 通過上期的生物教學，學生對生物學科的學習興趣有較大的改善，具備確定的學習技能，對根基學識掌管較牢，其中有一批學習較優秀的學生，需要加強指導和培訓，可望取得突出的勞績。但有的學生根基學識掌管不堅韌，后進面還較大，測驗和學習的習慣較差，應對這些學生多關切、

2、多指導、多促使，激勵他們樹立信仰，抓緊教學落實，力爭全面提高教學質量，讓學生的才能和天性得到充分的進展、綜合素質得到提高。 二、教材內容分析 根據新的課改要求與生物課程標準的要求和學生實際，本期的教學內容：主要是學習第四單元“生物圈中的人，從第一章“人的由來到第七章“人類活動對生物圈的影響共七章的教學內容和測驗。其中其次章到第六章是教學重點和難點;而第四章和第五章是是社會議論和考試的熱點。通過教學改革落實“雙基，進展才能，讓學生在學識、才能、情感和觀念等方面得到全面進展。 三、教學資源的開發 教學資源理應是教學中有利于教學的物力、財力、人力等因素，同時也包括一些學生等的非智力因素、老師的道德修

3、養、教學過程中的師生關系、教學模式的因素。對這些因素的有效的開發利用，可以促進我們的有效教學，提高我們教學的效果，也為創辦開放而有活力的生物課程供給了有力的保障。在開發利用教學資源過程中，不管運用什么方法，的目的是為了教學，為了學生的才能進展。應多利用互聯網絡、圖書資料、影音文件等多充實生物課堂，讓課堂變得高效 四、教學目標 在新課標下，我們要實現的是： (1)學生獲得生物學的根本事實、概念、原理和規律等根基學識，了解并關注這些學識在生產實踐和社會進展中的應用。 (2)學生初步具有生物學操作的根本技能、確定的科學探究和實踐才能，養成科學思維的習慣。 (3)學生能理解人和自然和諧進展的.意義，提

4、高環境養護的意識，樹立正確的情感態度價值觀。 (4)初步形成生物學根本觀點和科學態度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。 (5)通過生物的學習，掌管生物學識，樹立科學的世界觀和生態觀，促進學生才能進展和科學素質的形成和進展。學生能將生物學識運用到日常生活當中。 五、概括措施 1、專心鉆研生物課標要求標和教材內容，搞好教學設計，抓好教學落實，每月一次月考(單元測試)，每周一套練習并實時抽查登記反應調整。 2、堅持啟發式教學，正確處理好“雙主關系，課堂教學提防師生互動，追求和諧，提防師生交流與信息反應，給學生的學習創造好條件和學習空氣。 3、充分利用課堂45分鐘，提高課堂教學效率，開展講論式，啟發式、

5、探究式教學，并應用課堂教學媒體及現代教學手段，充分發揮學生潛能，掌管學習方法，全面進展學生素質。 4、通過抓好教學落實，課前預習、課后復習和歸納小結，培養和提高學生的自學才能。 七年級北師大版生物教學工作籌劃2 伴隨秋天的腳步，我們踏入了一個新學年的開頭。新學年伊始，為了全組生物教師教學工作有目的性、完成工作有針對性，特根據學校指導方針、教學大綱安置制定本學期七年級生物組工作籌劃，概括內容如下： 一、工作指導精神 緊緊圍繞學?！笆晃逡巹澋倪M展精神，精細結合教導的精神實質，為了一切的孩子，為了孩子的一切，充分發揮每位教師優秀才干，使學生在我們的用心教導下茁壯成長，成為具有豐富學識的全面人才。

6、二、教學及活動安置 結合教學大綱的安置以及實際開設課時數量，設置每周二課時共計完成二十九節課的教學內容。另外根據教學內容和學生身心特點，初步設定安置幾項教學活動： 1、對學校內的生物種類、生長環境特點以及生物特征開展調查的?調查身邊的生物?實踐活動，并對調查活動中專心積極完成、調查報告單優秀的同學予以表揚和表示; 2、結合?練習使用顯微鏡?一課的測驗環節，在使用模范、急速調整并能夠看到領會物象的同學中舉行小比賽，增進學生對測驗操作正確熟悉和純熟程度，對于“優秀測驗員賦予公示表揚; 3、結合?種子的萌發?，課前布置學生自行選擇舉行植物的種子，嘗試使其萌發，并總結其條件、生長狀況，且拍下照片，對于

7、專心探究、成果顯著的同學賦予表揚; 4、本學期還將對學生舉行一次出教材內容外的生物學識小普及和小競賽，概括內容和設置安置將在今后備課中細致商討。 三、教師學習和工作 1、生物組共有三名專職教師，都是具有多年教學閱歷的教師。但是，我們面對的是一批嶄新的面孔，而他們又具有著迥異的性格、不同的特質，因此，在開展教學活動是需要老師充分了解學生，這就需要教師做好以下工作：上好第一節課，即說明上課的原那么也要讓學生采納一位新老師; 2、充分備課，不僅參照教學參考書中的內容，還有組內交流、拓展課外學識，豐富教材; 3、專心備課，尤其是組內備課，增加聽評課次數; 4、教師自身也是需要學識補充的，因此教學的學習也是一項重要任務，每一位教師都要結合工作，加強自身進修學習，爭取更好地為學生服務。 一學期和學生共同學習生活的日子僅有近100天的時