1、第 頁2022教學方案范文匯編七篇教學方案時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對今后的工作做個方案吧。什么樣的方案才是有效的呢？以下是我幫大家整理的教學方案7篇，希望對大家有所幫助。教學方案 篇1一、教學指導思想：新學期開始了，對于新學期的課程我做了教學方案，根據20 xx年?九年義務教育思想品德課程標準?作為指導，全面推進素質教育，以“鼓勵學生、相信學生為主線，以“開展學生，提高學生為重點，堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。堅持德育教研，以

2、心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養。二，學生情況分析：七年級學生因為正處于青春期的開始階段，思想上開始進入逆反期，本屆學生從總體上有較強的求知欲，但有很大的一局部的學困生，要想總體水平得到提高，那么必須很抓這一局部學生的學習，同時，一些小學的不良習慣還未改變，幫助學生樹立良好的學習習慣，絕大多數學習不夠自覺，有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使這一局部學生盡快進入學習狀態，由于剛上初中大多數學生的綜合理解能力較差，雖

3、然思想品德的內容接近中學生的生活,就發生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯系不能很好的運用到生活中，本期在加強學生根底訓練的同時，還應特別注重綜合能力的訓練。三、教材分析“初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的根底，半獨立半依賴，在深入擴展的生活中吸取做人的營養。“幫助學生學習做負責任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求。促進學生社會化，堅持正確價值觀念的引導與啟發學生獨立思考、積極實踐相統一是本課程遵循的根本原那么。本冊的核心概念是：自尊、自強。 增強調適能力；健康人格；逐步社會化。教育主題是：做生活的主人。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強的人：做意志堅強的人：做知法守法用法的

4、人。本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人、“做自立自強的人、“做意志堅強的人和“做知法守法用法的人。分八課教學內容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向自立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。它們之間的關系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必須要自立自強；要實現自強，必須要有堅強的意志；要有自尊自信并運用意志實現自立自強，那么必須做到知法守法用法。四、教學目標：了解自我評價的重要性；懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；養成自信自立的生活態度，關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人的道理，體會自強不息的意義。客觀

5、分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養成勇于克服困難和開拓進取的優良品質。主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。自覺遵守社會規那么，理解有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法。五、教學重點：1、尊重他人與自尊的關系。自信與成功的關系。2、自立的表現和必要 ，依賴的危害和自立的方法。3、自強的表現和作用、怎樣做到自立自強。4、為什么會有挫折,怎么應對挫折、堅強意志的表

6、現和作用5、為什么要遵守法律、怎樣預防違法。六、教學難點1、如何樹立自尊和自信2、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。3、怎么應對挫折、堅強意志的表現和作用。4、依賴的危害和自立的方法、怎樣做到自立自強。七、實施目標的方法和措施：1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中開展。2、注重學生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關心，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習 ，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教

7、學條件 。3、搞好教學還要抓好以下幾個問題：充分了解學生的生活實際，這是教學的根底。分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。4、認真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，努力培養學生的學習興趣和個性品質。把握學生思想動態，及時與學生溝通，搞好師生關系。充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。5、改良教學方法，用多媒體課件，實物等創設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的時機。精講多練，在教學

8、新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統化，條理化，讓學生在練習、測試中穩固提高，減少遺忘。八、教學進度表五星文庫wxphp 包含總結匯報、外語學習、資格考試、考試資料、辦公文檔、人文社科、IT計算機、方案方案、經管營銷以及七年級道德與法治教學方案等內容。本文共2頁12教學方案 篇2教學目標：1.認識生字，學會看病教學設計。聯系上下文或查字典，理解“打蔫兒、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安等詞語。2.有感情朗讀課文，體會母親對兒子的愛。教學流程：1.導入新課：母愛是廣袤的，表達的形式是多種多樣的。可有這樣一位母親，當兒子生病發燒時，身為醫生的媽媽卻讓兒子 單獨一人去看病

9、。她到底是怎么想的？們一起走進課文，教案?學會看病教學設計?。板書課題。初見課題，你想到了什么？2,檢查字詞:1采用各種形式讀詞：打蔫兒 殘忍 喋喋不休 雪上加霜 按圖索驥 艱澀 忐忑不安 怔住 墜入 聊勝于無 譴責 拖沓 來日方長2放詞入句，聯系上下文理解：我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領著他一道去，一路上指點指點，讓他先有個印象，以后再按圖索驥。時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。我喋喋不休地指教著。然我毫無疑義地判定兒子患的只是普通感冒，如果尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責自己。終于，走

10、廊上響起了熟悉的腳步聲，只是較平日拖沓，我開了門，倚在門上。3.整體感知課文：文中寫了一件什么事？這是一位什么教學方案 篇3一、教學目的要求：1. 掌握人的心理規律，樹立科學正確的心理觀，認識了解教育中的心理現象，并能用理論指導自己今后將要從事的教育教學工作。2. 加強大學生心理健康教育，培養學生良好的心理素質，增進學生自身的社會適應能力及形成教師良好的心理品質，3.讓學生建構心理學的根本理論體系，促進學生的學習和科研。二、選用教材：?普通心理學?，葉奕乾主編，華東師范大學出版社，20 xx年出版。學生閱讀的主要參考書目：1、?心理學?，章志光主編人民教育出版社，20 xx年版2、白學軍譯?改

11、變心理學的40項研究?，中國輕工業出版社，20 xx年版三、教學措施：1、作業：書面作業三次，全批全改。2、考核：平時30%，期末70%。考勤及課堂討論、提問、作業都計入平時成績。3.上課：16周表一：教學進度表內容 課時數 教學形式 作業、測驗方式第一章緒論 3 主講第二章心理活動的神經生理根底 3 主講第三章 心理的發生與開展 3 主講第四章 注意 4 主講 第一次作業第五章 感覺 3 主講第六章 知覺 4 主講第七章 記 憶 4 主講 第二次作業第八章 想象 3 主講 半期考第九章 思維 4 主講第十章 言語 2 自學第十一章 情緒和情感 4 主講第十二章意 志 2 主講 第三次作業第十

12、三章技能 2 主講第十四章 需要和動機 3 主講第十五章 氣質 2 主講第十六章性格 4 討論第十七章能力 4 主講教學方案 篇4一、教學內容1、吐字發聲訓練。(練聲、喊嗓2、普通話語音訓練。(聲母發音、韻母發音、單韻母、復韻母、鼻韻母)3、普通話音節訓練。(聲母、韻母、聲調、整體認讀、語流音變、輕聲、兒化、變調、啊、不、一的音變)4、準備朗讀稿件作分析。(學習朗讀的內部技巧和外部技巧，指出方言語調，從字詞糾正)5、聯考與加試的內容和形式分析。6、新聞稿件播送的方法及考前須知。(20篇新聞稿件練習指導)7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領與方法。(詩歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小說

13、3篇練習指導)8、如何選擇自備稿件。9、如何使用“總分總構思即興評述。(通過一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套，展開即興評述題分析演練)10、模擬主持欄目。(著名欄目欣賞、如何設計欄目、根據指定材料改編主持小欄目、創編欄目稿件)11、主持人上鏡的狀態表情。(鏡頭前的狀態、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情、眼神、微笑、口型)12、主持人的形體、服裝服飾與化裝。13、綜合把關，沖刺訓練。14、模擬考試。二、教學用書付程：?播音與主持專業高考面試指南與示范錄音?，中國傳媒大學出版社。白龍：?播音與主持專業高考面試題解?，中國傳媒大學出版社。曾致 楊莉：?播送影

14、視強化訓練高考沖刺卷?，湖南文藝出版社。王暉 唐健雄：?河北省普通話訓練教程?河北教育出版社。三、聯考分析20 xx年我省播音與主持專業高考分值總分值為200分，20 xx年根本不會變。其中形象、語言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評述50分。預計20 xx年我省播音與主持專業錄取控制線，本科三批150分，本科提前批160分以上、專科120分以上。預計播音主持考生文化課控制線，本科根本控制在350分以上，專科根本控制在240分以上。播音與主持專業高考錄取方法是：專業合格，按文化成績上線擇優錄取。20 xx年我省的播音與主持專業高考大約仍在1月份進行。教學方案 篇5一、根本情況

15、1課程名稱：網頁制作2教材使用情況：無3任課班級： 高二14本學期周課時： 25方案教學時數： 326已完成教學情況：無二、 教學目標及任務：1 課程教學主要目的要求：主要目的：1、介紹網絡及網站建設的相關知識，使學生對其有一個初步了解；2、了解萬維網的根本結構，網頁組成的根本要素；3、了解目前常用的網頁制作軟件，并熟練掌握用Frontpage軟件設計制作網頁；4、學會對站點進行管理，對網頁進行上傳。2 教學重點、難點：教學重點：熟悉網頁組成的根本要素；在Frontpage中熟練利用表格規劃布局網頁；熟練正確設置超級鏈接。教學難點：動態網頁的實現；利用表單處理數據信息；對站點進行管理并上傳網頁

16、。三、 教學內容及方案安排：教材體系及教學進度方案教學內容調整說明第一周：了解網站和網頁的相關知識第二周：Frontpage簡介第三周：Frontpage文本根本操作第四周：圖像根本操作第五周：網頁中表格的使用之插入表格第六周：表格的修飾第七周：動態網頁的實現之簡單動畫效果第八周：活動元素第九周：框架的使用之創立框架第十周：框架的修飾第十一周：表單的使用之表單欄的設定第十二周：使用表單模塊處理表單信息第十三周：管理站點第十四周：網頁上傳第十五周：復習第十六周：考試1、五一放假及活動的影響，實際教學時數比方案教學時數要少；因此實際上課進度比方案要快。2、由于是技能課，理論課時數會少于上機操作時數

17、；教學方案 篇6一、教學目標課程標準明確規定：“道德與法治課是一門綜合課程，教材表達了綜合性、過程性、實踐性特點。據此，以初中學生生活經驗為依據，以青春生命在與他人、與集體、與社會、與國家以及全球關系中的自我開展為線索，以培養社會主義合格公民為中心，遵循生活邏輯，整合道德、心理、法律及國情方面的知識領域，凝練三年六冊教材各個單元的學習主題，統籌安排各年級教育。二、教材分析第一單元：第一單元作為對初中生活開端的理性闡述，具有統領全套教材的意義，既是學生整個初中道德與法治課程的學習起點，也是全套教材建構的邏輯起點。對于剛剛 步入中學校門的學生而言，中學時代是一個全新的人生階段的開始。面對生活和學習

18、的變化，學生會有各種感受，也可能有各種困惑和問題。教材不是讓學生被動去適應這些變化，而是把變化看成是生命成長饋贈給自己的禮物，認識到新的階段意味著新的時機和可能，接納變化，在積極面對中學學習、自我探索等課題中中成長。 本單元以“成長的節拍為主題，表達了學生初中生活的基調，映射出全套教材的青春文化底色。第二單元：學會交往，處理交友中的問題既是學生道德和心理開展在本階段的核心任務，也是初中生活逐步展開后學生實際的需要，在學生生命成長中具在重要的意義。20 xx年 2月，?中國學生開展核心素養(征求意見稿)?出臺，“積極交往，有效互動，建立和維良好的人際關系被作為中國學生開展應具備的核心素養提出。青

19、少年期的同伴關系，不僅活動范圍進一步擴大，朋友之間親密感也進一步增加。這一方面提高了中學生友誼的質量，另一方面，也對學生的交友態度和能力提出了更高的要求。第三單元：過富有情趣的生活。承接上一單元學會與同伴交往，本單元那么是幫助學生正確處理師生關系、親子關系和家庭關系，是人際交往的繼續與延伸。 師長是中學生成長中的“重要他人，學生和師長的關系如何，直接影響到學習和生活質量。 到了青春期以后，隨著青少年自我意識的凸顯，他們要求擺脫依賴、走向獨立的愿望和行動增強，有時會和師長產生沖突。教材不回避青少年成長可能帶來的各種沖突與矛盾，在尊重學生的獨立愿望、成長需要的根底上，引導他們走近師長，看到沖突背后

20、“愛的流動，通過主動對話和交流達成相互理解。第四單元：過健康、平安的生活。本單元內容在七上教材體系中居于核心地位，既是本冊前三個單元的價值升華，也為學生一生的健康成長打好生命的底色。雖然課程設置上只是作為一個單元內容來呈現，但對生命教育的關切貫穿整套教材始終。三、教學措施1、不斷學習，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時俱進，以適應思想品德的教學。2、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案，備好每一節課。3、多樣化教學，強調學生的主動積極參與，更多地進行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學，提高學生的學習興趣，到達一定的效果。4、教學中多舉與學生生活貼近的實例，鼓勵和引導學生從自身學

21、習生活中發現問題，分析問題，解決問題，注重學生能力的培養。5、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。鼓勵學生大膽發言，結合自身實際發表觀點。6、結合課文內容布置相應的練習、作業并要求學生按時完成，獨立完成。四、七上?道德與法治?進度表周次教學內容第一周(9.1-2)第一課 中學序曲第二周(9.5-9) 第一課 少年有夢第二課 學習伴成長第三周(9.12-16) 第二課 享受學習第三課 認識自己第四周(9.19-23) 第三課 做更好的自己第一單元探究復習第五周(9.26-30)第四課 和朋友在一起;深深淺淺話友誼第六周(10.1-7)國慶節第七周(10.10-14)第五課

22、讓友誼之樹常青;網上交友新時空第八周(10.17-21) 第二單元探究復習第九周(10.24-28)第一二單元復習第十周(10.31-11.4)期中考試第十一周(11.7-11) 第六課 走進老師師生交往第十二周(11.14-18) 第七課 家的意味愛在家人間第十三周(11.21-25) 第七課 讓家更美好第三單元探究復習第十四周(11.28-12.2)第八課 生命可以永恒嗎第八課 敬畏生命第十五周(12.5-9) 第九課 守護生命第九課 增強生命的韌性第十六周(12.12-16)第十課 感受生命的意義活出生命的精彩第十七周(12.19-23)第四單元探究復習第十八周(12.26-30)總復習

23、第十九周總復習總復習第二十周期末考試教學方案 篇7一、指導思想：以樹立科學的健康教育理念，開展孩子運動素質為宗旨，充分利用戶外草坪、沙池、小樹林等，發揮我園環境優勢。以?幼兒園教育指導綱要?為指針，深入實施工作，積極創立“戶外體育課題體育特色課程體系，以教研促實效，切實抓好教師教育研討工作，力求研討的力度，為達區現代化一級幼兒園提供堅實的教研保障。二、研究概述小班幼兒年齡小在選擇和操作體育活動材料有別于其他年齡班孩子，因此，本學期我們準備在小班幼兒健康活動時，我們將充分的利用戶外的資源，利用家長資源進行親子游戲并且投放多種活動材料，以便讓幼兒按意愿，選擇活動材料，到達引導幼兒喜歡參加體育活動，

24、感受運動游戲的愉快和鍛煉幼兒身體增強體質的目的。三、工作重點：1、通過學習讓教師明確小班“戶外體育課題研究重要意義，提高教師參與教研活動的主動性和積極性。進一步加大戶外體育特色課程體系的研討。2、教師積極投入“戶外體育課題研究中去，每個班，每位老師都能參與到自己所承當的子課題研究中去，完善戶外體育活動的系統性和有效性。積極籌備“戶外體育特色工程的組建和開展。吸引家長參與，踏實地開展研究和親子活動，操作科學、標準。3、加強園本特色的挖掘和提升。注意過程資料的積累加強對幼兒個案的研究，實施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對局部特殊幼童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進幼兒的個性開展。四、具體措施

25、：(一)深化體育特色模式。1、有機梳理課程安排設置，不斷更新調整，合理的將體育特色各類工程與綜合課程有序合理的并存，并充分障顯分園體育特色課程。2、繼續加強戶外體育的分層研討。(1)通過多種渠道，搜索戶外區域體育的理論支架，抓住關鍵詞“戶外“體育，經過研討和實區域體育到達一定的深度和遠度。(2)梳理和調整戶外區域體育的各項資料內容，在現有的根底上，通過年級組嘗試、調整，逐步刪減和增設戶外區域各類活動方案，對其中的工程設置、材料投放、場地安置和選擇進行修訂。提煉出一份適合小班年齡段的操作性強且較為系統的戶外區域體育參考用書。(3)關注對園內體育硬件設施的研討，包括固定設施的調整和區域體育中各項材料的研討，如還需增設何種器械，哪些器械組合更為有效，可以自制哪些簡便有效的器械來更好的為小班的戶外體育效勞，如何運用器材設置巧妙的解決引導幼兒喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快和鍛煉大小肌肉群的開展沖突等。3、創立多元的戶外體育工程，開展豐富、多樣的戶外體育特色工程。(1)根據年齡特色創立戶外體育游戲活動。(2)小中大班聯合開展適宜的大帶小戶外體育活動。(3)積極挖掘家長資源，開展親子游戲。讓孩子感受到運動游戲的愉快和鍛煉幼兒身體增強體質的目的。2、提高每位教師體育教學能力，以教學觀摩討論形式加強對幼兒體育活動的組織與指導能力，協調好技能與