1、第 頁 教師資格證考試小學綜合素質模擬真題卷21康德是德國著名哲學家，同事也是一位有重大貢獻的自然科學家，他積極探索天體的起源及運動變化的規律，提出了關于太陽系自然形成的理論，這一理論是（ ）A.“星云”假說 B.“大爆炸”學說 C.“銀河星系”假說 D.“銀河系中心”學說 2中國艦隊曾多次護航商船抵達亞丁灣。請問亞丁灣在下列選項中哪個海域內( ) A.紅海B.波斯灣C.地中海D.印度洋 3下列選項中，由冼星海作曲的歌曲是（）。 A.黃河大合唱B.義勇軍進行曲C.天路D.我的祖國 4被西方稱為“物理學之父”，并提出“給我一個支點，我就能撬動地球”的名言的物理學家是( )。 A.亞里士多德B.阿

2、基米德C.伽利略D.開普勒 5教師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。 A.低于B.高于C.同等于D.不低于或者高于 6依據相關法律，下列說法正確的是（ ）。 A.十二歲的李某在父母離異后跟隨父親居住，其生母無需履行教育子女的義務B.十五歲的王某脫離父母監護，單獨居住C.八年級學生小剛曠課后，班主任立即與其父母取得聯系D.學校附近的營業性歌舞娛樂場所允許十六周歲的學生進入7在Word編輯狀態下。移動鼠標光標至某段左側，當鼠標光標變成箭頭時連擊3下，將會選中（ ）。 A.一個句子B.一行C.一段D.整篇文檔8某小學校長私自將學校的空房出租出去，自己收取房租。該校長的行為（

3、）。 A.合法，合理利用學校資源B.合法，有利于學校發展C.不合法，校長無權出租房屋D.不合法，房租應歸學校所有9美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應( )。 A.尊重兒童的個性B.培養兒童積極的情感體驗C.重視兒童學習的自律性D.重視兒童的主動操作10發揮人的創造性，離不開求異思維。所謂求異思維，就是指注重已知與未知之間的矛盾，揭示現象與本質間的差別。它要求對公認為是完美無缺的定論持懷疑和批評態度，富于挑戰性地對待傳統和習慣的思維模式。正如李四光所說“不懷疑不能見真理”。根據上文，下列對“求異思維”理解正確的是()。A、是對已

4、知的矛盾進行揭示B、是富有懷疑和批評態度的思維模式C、是李四光所用過的思維方式D、是一種傳統的習慣思維方式 11古詩“去年元夜時,花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后“中“元夜時”指的傳統節日是（ ）。A、元旦B、元宵C、端午D、中秋 12下列關于消防常識的表述，不正確的是（）。A. 煤氣泄漏充滿室內時，應首先打開門窗通風B.當汽車因燃油泄漏著火時，應立即用水澆滅C. 電器因短路著火時，可用干粉滅火器撲滅D.當森林發生火災時，可以用覆土方式撲救 13達爾文在物種起源中闡述的主要內容是（ ）A.基因理論B.條件反射C.進化論D.細胞學說 14在word文檔中，將光標直接移到文檔尾的快捷鍵是（）。

5、A.PgUpB.EndC.Ctrl+EndD.Home 15對學生的發展最有利的師生關系類型是（）A.管理型 B.放任型 C.專制型 D.民主型 16小玲是一個很有藝術天分的姑娘，在鋼琴、舞蹈、唱歌方面都非常出眾，也經常獲獎。于是小玲認為自己憑借這些就可以上一個不錯的大學，不用再學習枯燥的文化知識。她的班主任趙老師也這樣認為，因此對于小玲上課的不認真總是睜一只眼閉一只眼。趙老師的做法（）。A.不合理，沒有關注到學生的全面發展B.合理，尊重了學生的個性發展C.不合理，應該讓學生在各個領域平均發展D.合理，符合素質教育的要求 17某學校甲、乙、丙三位老師年齡各不相同，一位喜歡足球，一位喜歡籃球，一

6、位喜歡排球。還知道：甲老師比喜歡足球的人年齡大;喜歡排球的老師比喜歡籃球的老師年齡小;乙老師年齡最大。以下判斷正確的是( )。 A.甲老師年齡最小 B.乙老師喜歡排球C.丙老師喜歡足球 D.三位老師年齡大小無法確定 18縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義( )公辦學校的性質。A.變更B.調整C.改變或者變相改變D.改變 19如果飛行員嚴格遵守操作規程，并且飛機在起飛前經過嚴格的例行技術檢驗，那么飛機就不會失事，除非出現如劫機這樣的特殊意外。這架波音747在金沙島上空失事。如果上述斷定是真的，那么以下哪項也一定是真的?( ) A.如果失事時無特殊意外發生，那么飛行員一定沒有嚴格遵守操

7、作規程，并且飛機在起飛前沒有經過嚴格的例行技術檢驗B.如果失事時有特殊意外發生，那么飛行員一定嚴格遵守操作規程.并且飛機在起飛前經過了嚴格的例行技術檢驗C.如果飛行員沒有嚴格遵守操作規程，并且飛機在起飛前沒有經過嚴格的例行技術檢驗，那么失事時沒有特殊意外發生D.如果失事時沒有特殊意外發生.那么可得出結論：只要飛機失事的原因不是飛機在起飛前沒有經過嚴格的例行技術檢驗，那么一定是飛行員沒有嚴格遵守操作規程 20國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)提出，我國要鞏固義務教育普及成果，堅持以( )管理為主，以全日制公辦中小學為主，確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育。 A.縣級地

8、方人民政府B.流入地政府C.輸出地政府D.流入地政府和輸出地政府 21教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行( )與( )相分離。 A.教育政治B.教育經濟C.教育文化D.教育宗教 22溫室效應是造成氣候異常的主要原因。下列氣體中不是溫室氣體的是（）A.甲烷B.氮氣C.二氧化碳D.臭氧 23在太陽系中，離太陽最近的行星是（）A.金星B.地球C.木星D.水星 24我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說是（）。A.三國演義B.水滸傳C.隋唐英雄傳D.封神榜 25加強班主任隊伍建設是堅持( )、德育為先的重要體現。政府有關部門和學校應為班主任開展工作創造有利條件，保障其享有的待遇與權利。 A.

9、關愛學生B.心理健康C.育人為本D.為人師表 26人類從愚昧、野蠻到文明經歷了漫長的發展過程，人類進人文明時代的標志是（ ）。A.文字的出現 B.私有制的出現C.階級的出現 D.國家的出現 27在幾千年人類文明發展進程中，亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下許多寶貴的文學、藝術和建筑遺產，下列文化遺產屬于同一個大洲的是( ) A.最后的晚餐、雕塑“思想者”、雕塑“大衛”B.胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農神廟C.百年孤獨老人與海海底兩萬里D.飛鳥集高老頭源氏物語 28江漢平原的黃土地，( )可以種植任何農作物，不僅出產頗豐，而且水資源豐富，漁業發達，成為長江中下游平原上的魚米之鄉，為鄂菜提供了( )的原

10、材料。 A.自古、五味俱全B.完全、種類繁多C.由于、獨具特色D.幾乎、用之不竭 29中華人民共和國教育法是由（）制定的。全國人民代表大會常務委員會全國人民代表大會國務院中國共產黨 1吳老師是一名數學老師，學生得高分是他的教學目標。他也比較偏愛那些數學成績好的學生，而對于數學成績不好的學生總少了一絲耐心。冬日里一次數學課上，平時成績較差又比較調皮的王明她因為聽不懂老師所講內容，便低聲向同桌請教，吳老師見此情景后覺得是王明在打擾同桌學習，刻意找其聊天。于是吳老師將王明“請”到教室走廊上“享受”寒風，結果罰站之后王明重感冒發燒，請假三天沒來上課。家長找到吳老師溝通，吳老師卻一味強調王明在學校的不良

11、表現，并表示“養不教，父之過”，家長應該加強家庭教育和示范作用，言語中表現出對王明家長的不滿。問題：請從教師職業道德的角度，評析吳老師的教育行為。 2閱讀下列材料，回答問題。笑的價值有一些事物，是在語言之外卻又不亞于語言的，笑，便是其中之一。因為，笑盡管沒有言辭，卻是除人以外任何動物都發不出來的。一只狗，躺臥在爐前地毯上，因痛哭而嗚咽，或因歡樂而吠叫，我們自會明白它的意思，而不覺有什么怪異之處。然而，假如它放聲大笑呢?假如，當你走進房間，它不是搖尾吐舌，表示見到你時的歡愉，而是發出一串咯咯的笑聲咧著大嘴笑笑得渾身直哆嗦，顯出極度開心的種種神態呢?那樣，你的反應一定是驚懼和恐怖。笑，似乎主要是而

12、且純然是屬于人的。笑因何而起，我們幾乎莫名其妙，它何時發生，也難以說清。幽默是頂峰，只有最罕見的才智才能登上塔尖，鳥瞰整個人生的全景。喜劇則徜徉于大街小巷，反映著瑣細的偶發的事件它那面明察秋毫的小鏡子，映照出在它前面走過的人們身上無傷大雅的瑕疵和怪癖。笑，比其他任何東西都更能幫助我們保持平衡感;它時時都在提醒著，我們不過是人，而人，既不會是完美的英雄，也不會是十足的惡棍。一旦我們忘卻了笑，看人看事就會不成比例，失去現實感。要做到能夠嘲笑一個人，你首先必須就他的本來面目來看他。財富、地位、學識等一切身外之物，都不過是表面的積累，切不可讓它們磨鈍喜劇精神的利刃。孩子們往往比成年人更具識人的慧眼，婦

13、女對人的性格則常常具有銳利的洞察力。可見，婦女和兒童是喜劇精神的主要執行官。這是因為，他們的眼睛沒有被學識的云翳所遮蔽，他們的大腦也沒有因塞滿書本理論而僵死，因而人和事依舊保存著原有的清晰輪廓。我們現代生活中所有那些生長過速的丑惡的贅疣，那些華而不實的矯飾，世俗因襲的正統，枯燥乏味的虛套，最害怕的就是笑的閃光，它猶如閃電，灼得它們干癟蜷縮起來，露出了光森森的骨骸。正因為孩子們的笑具有這樣的特性，那些自慚虛偽的恐懼怕孩子;或許也正是由于同樣的原因，在以學識見長的行當里，婦女們才遭人白眼相待。她們之所以危險，是因為她們會嘲笑，就像安徒生童話中的那個孩子，當長輩們都朝著國王那件并不存在的輝煌袍服頂禮

14、膜拜時，他卻直說國王是光著身子的。_我們熱衷于參加葬禮、探望病人，遠勝于參加婚禮和慶典;我們頭腦中總擺脫不掉一個老觀念，認為眼淚里含有某種美德，而黑色是最相宜的服色。_真的，沒有什么比笑更難做到，也沒有什么比笑更可貴的了。問題：(1)文章中“笑的價值”包含哪些內容?請簡要概括。(2)文中畫線的句子表達了作者怎樣的看法?它對論述“笑的價值”有什么作用? 3材料： 憶啟功 1在啟功先生誕辰l00周年的日子里。社會各界的人們在不同的場合以不同的方式來緬懷和紀念他，這一現象足以反映出啟功先生學術思想、藝術精神和人格魅力的影響深遠! 2啟功先生生前擔任了中國書協的最高職務，他潛心研究傳統書法藝術，形成了

15、俊朗、清秀、端雅的“啟體”風格。他的書法作品為各個社會階層的人們傳閱和珍藏。不僅如此，啟功還將學術觸角輻射到古典文獻、文字、文物鑒定、紅學、詩詞、書畫等，幾乎涵蓋了傳統文化研究創作的所有領域。 3啟功先生于1912年生于北京，早年在父輩的幾位門生仗義相助下，在匯文學校讀書，但終因經濟困難，中學未畢業便輟學了。后來有幸師從陳垣先生，恩師對他幾十年的精心教育，使啟功先生異常感動，終身難忘。在上大學一文中他曾寫道：“恩師陳垣這個恩字，不是普通的恩惠之恩，而是再造我思想、知識的恩誼之恩!”而在自己的執教生涯中，啟功又將此“恩”傳給了學生、后輩。 4學校準備設立一個基金會來獎勵優秀學生，耄耋之年的啟功為

16、此嘔心瀝血伏案三年，完成了上百幅書畫作品，在香港義賣得了163萬元人民幣。但他堅持以“勵耘”命名，因為先師陳垣生前曾吟詩云：“老夫也是農家子，書屋于今號勵耘。”他要以此紀念恩師。 5啟功先生平素為人謙和，卻從不隨波逐流、隨聲附和。比如，他對有人假冒他的書法表現得很超然；然而當他發現有人冒用他的名字進行古書畫鑒定，并在贗品上以他的名義題字落款時，先生卻非常氣憤。登報發表聲明：從今以后，啟功不再為任何個人鑒定字畫真偽，不再為任何個人收藏的古字畫題簽。聲明發表后，啟功先生的許多朋友都不相信他能做到，因為他們知道啟功先生為人隨和，好說話。可是先生真的是說到做到了，留下文物鑒定界的一則佳話。 6早在19

17、78年，六十六歲的他風頭正健之時，就自撰其墓志銘：“中學生，副教授。博不精，專不透。名雖揚，實不夠。高不成，低不就。癱趨左，派曾右。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，痛照舊。六十六，非不壽，八寶山，漸相湊。計平生，謚日陋。身與名，一齊臭。”如今，我們以虔敬之心緬懷啟功先生，他用93載的人生路寫下了一個大寫的“人”字，讓我們仰之彌高，永記心中。 (自2012年7月中國教育報，有刪改) 問題： (1)本文最后一段引入了啟功先生自撰的墓志銘，有什么作用?請簡要概括。(4分) 1請以“愛在教育中的力量”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢，不少于800字。 【參考答案】

18、1：A解析：康德大膽否定了宇宙起源的神創論，提出了宇宙起源的“星云假說”，第一次用科學觀點回答了宇宙成因這一重大而又基本的科學問題，為近代科學技術的發展做出了巨大貢獻。康德31歲時匿名發表了宇宙發展史概論，大膽否定了宇宙起源的神創論，提出了宇宙起源的星云假說，第一次用科學觀點回答了宇宙成因這一重大而又基本的科學問題，為近代科學技術的發展做出了巨大貢獻。 2：D解析：紅海由埃及蘇伊士向東南延伸到曼德海峽。曼德海峽連接亞丁灣，然后通往阿拉伯海。亞丁灣和阿拉伯海都屬于印度洋。 3：A4：B解析：阿基米德是古希臘著名的物理學家，早在兩千多年前便發現了著名的阿基米德原理杠桿原理題干中的著名言論便是例證。

19、 5：D解析：中華人民共和國教師法第二十五條規定，教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。 6：C解析：中華人民共和國預防未成年人犯罪法第二十一條規定，未成年人的父母離異的，離異雙方對子女都有教育的義務，任何一方都不得因離異而不履行教育子女的義務。故A項說法錯誤。第十九條規定，未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住。故B項錯誤。第三十三條規定，營業性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置明顯的未成年人禁止進入標志，不得允許未成年人進入。故D項錯誤。 7：D解析：在Word的編輯狀態下，移動鼠標光標至某行的左側，當鼠

20、標光標變成箭頭時，單擊則選中該行；連擊兩下。則選中該段；連擊3下，則選中整篇文檔。 8：C解析：中華人民共和國教育法第七十二條規定，“侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任”。九年義務教育學校的房屋依據相關規定原則上不得出租。 9：D解析：華盛頓兒童博物館的格言通過對比主要強調了最后一句“我做了就理解了”，說明兒童只有經過動手操作才能有更深刻的認識。 10：B解析：求異思維，要求“對公認為是完美無缺的定論持懷疑和批評態度，富于挑戰性地對待傳統和習慣的思維模式”。 11：B解析：元夜指的是元宵節。 12：B解析：油和水不相溶，且油比水輕，會浮在水面上。如果用水滅火，油浮

21、在水上面，水起不到隔絕空氣的作用，而且因為有水托著，油的表面積會更大，接觸空氣的面積也會更大，火也就會變得更大。所以給油滅火不能用水。故本題選B。 13：C解析：1859年，英國達爾文發表物種起源一書，奠定了達爾文進化論的基礎。 14：C解析：Home鍵可以將光標移到當前行的開頭位置；End鍵可以將光標移到當前行的末尾；PgUp是向上翻頁鍵，多次點擊可將光標移到當前文檔的開頭位置；Ctrl+End可將光標直接移到文檔尾部。 15：D解析：民主型是對師生關系最有利的類型，也是最理想的師生關系類型。 16：A解析：教師的教育應堅持以人為本，以促進學生全面發展為目標。 17：C解析：【解析】按年齡順

22、序，乙老師最大，甲老師大于喜歡足球的，故乙老師甲老師喜歡足球的老師。因此，丙老師喜歡足球。又因為喜歡籃球的老師喜歡排球的老師，故乙老師喜歡籃球，甲老師喜歡排球。 18：C解析：根據中華人民共和國義務教育法第二十二條規定，縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學校的性質。 19：D解析：【知識點】教師基本能力邏輯思維能力考查綜合命題推理。題干中的前提等值于“如果飛行員嚴格遵守操作規程，并且飛機在起飛前經過嚴格的例行技術檢驗，并且沒有發生特殊意外，那么飛機就不會失事”，是一個充分條件假言命題，“飛機失事”則否定了后件，可以推出否定的前件“或者飛行員沒有嚴格遵守操作規程，

23、或者飛機在起飛前沒有經過嚴格的例行技術檢驗，或者發生了特殊意外”。根據選言命題推理規則，否定了其中兩個選言肢，則可以肯定第三個選言肢，是正確的推理，故選D。 20：B解析：【知識點】教育法律法規國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20102020年)國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)第四章義務教育中提出鞏固義務教育普及成果。適應城鄉發展需要，合理規劃學校布局，辦好必要的教學點，方便學生就近入學。堅持以流入地政府管理為主、以全日制公辦中小學為主，確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育。 21：D解析：【知識點】教育法律法規中華人民共和國教育法中華人民共和國教育法第一章第八條

24、規定，教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。 22：B解析：大氣中某些氣體能強烈吸收地面的長波輻射(熱)，使之不能散射到宇宙中，具有很強的溫室作用，這些氣體稱為溫室氣體。氮氣不能吸收也不能發射紅外輻射，不是溫室氣體。C0能吸收紅外輻射，但其在大氣中難以長時間穩定存在，也不表現出溫室效應。主要的溫室效應氣體有水汽、二氧化碳、甲烷和臭氧。 23：D解析：在太陽系中，八大行星離太陽由近至遠依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 24：B解析：水滸傳是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了

25、梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。 25：C解析：專家解析：加強班主任隊伍建設是堅持育人為本、德育為先的重要體現。政府有關部門和學校應為班主任開展工作創造有利條件，保障其享有的待遇與權利。 26：A解析：人類進人文明時代的標志是文字的出現。 27：A解析：專家解析：本題考查文學常識。最后的晚餐是意大利著名畫家達?芬奇的作品，“思想者”是法國雕塑家羅丹的作品，“大衛”雕塑是意大利藝術家米開朗琪羅的作品，三者都屬于歐洲，A項正確。胡夫金字塔和獅身人面像同屬橫跨亞非兩洲的埃及，帕特

26、農神廟位于希臘，屬于歐洲，B項錯誤。百年孤獨是拉丁美洲作家加西亞?馬爾克斯的作品，老人與海是美國作家海明威的作品，海底兩萬里是法國作家凡爾納的作品，C項錯誤。飛鳥集是印度詩人泰戈爾的作品，高老頭是法國作家巴爾扎克的作品，源氏物語是日本女作家紫式部的作品，D項錯誤。 28：D解析：專家解析：對應句中的“不僅出產頗豐，而且水資源豐富，漁業發達”可知，第二空應填表“非常多”的意思的詞。B項的“完全”表述過于絕對，不如“幾乎”恰當。故答案選D。 29：B解析：中華人民共和國教育法是年月日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過，年月日中華人民共和國主席令第號公布，自年月日起施行。 1吳老師的教學行為違背了

27、教師職業道德規范我們應引以為鑒。 首先，吳老師的行為違背了關愛學生的職業道德規范。關愛學生要求教師關心愛護全體學生不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。材料中，吳老師沒有考慮到寒風瑟瑟讓王明站到教室外面吹冷風，并導致王明重感冒，這是不關心學生身體健康和不尊重學生人格的表現。其次，吳老師的行為違背了教書育人的職業道德規范。教書育人要求教師遵循教育規律實施素質教育，不以分數作為評價學生的唯一標準。而吳老師卻偏愛成績好的學生，對成績差的學生缺乏耐心。甚至在不了解事情真相的情況下，誤認為成績較差的王明在破壞課堂紀律，將其“請”到走廊罰站，違背了教書育人的職業道德規范。再次，吳老師的行為違背了為人師表的職業道德。為人師表要求教師關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。材料中，吳老師在和家長進行溝通時，對家長表現出責怪和不滿，一味把責任推向家長，這是不尊重家長的表現違背了為人師表的職業道德規范。作為一名教師吳老師應該反思自己的行為，嚴于律己。做一名關心愛護學生、勤懇敬業、嚴謹治學、為人師表的老師。 2(1)文章中“笑的價值”包含哪些內容?請簡要概括。【參考