1、第 頁2022七年級下英語教學計劃*七班級下冊英語教學計劃七班級下冊英語教學計劃一，同學狀況簡析七班級共兩個班，大部分同學學習目的明確，學習立場端正，掌控了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動仔細地學習，學習成果較好。但還有少部分同學沒有明確學習目的，缺少學習的熱忱和主動性，自覺性和自控力都較差，相應的學習習慣也差。，同學覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分同學沒有掌控記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。二，教材總體分析七班級下冊英語共十二個單元，另外還有兩個復習單元，每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要同學掌控的基本詞匯，并

2、分為A、B兩部分。A部分以一副展示新功能在實際生活中運用的圖畫開篇。該圖引出了同學在操練新語言時需要用到的重點詞匯。全部重點單詞都在圖畫中描繪出來，因此同學不需說明或翻譯就能理解它們。新的表達方式呈現在人物頭上的氣泡中，從而使同學很簡單理解和操練新語言。B部分在循環A部分所呈現的語言同時引出新的詞匯。同時，B部分的活動援助同學整合新的目標語言和前面單元學過的語言。這一循環強化了前面的語言學習，同時為新學語言提供了更多的操練機會。三，教學目標1、詞匯方面：掌控本冊教材中的詞匯，學會依據單詞的讀音規章去記憶單詞，掌控單詞，詞組的用法。2、語言結構方面：學會談論人們的國籍，居住城市，學會詢問及表達某

3、一場所的位置，學會描述動物，表達喜好并陳述緣由，學會談論自己與他人的職業，學會談論人們正在做的事情，描述并談論天氣，表達自己對天氣的喜好及緣由，描述某人的外貌特征，訂餐或點菜，表達過去發生的事情，溝通對某人，某事，某物的看法等。3、語法知識方面：掌控一般現在時與現在進行時的構成形式與用法，一般運去時的構成形式與用法，祈使句的用法，情態動詞can的用法，therebe結構的用法，介詞的用法。四，方法與措施1、.加強詞匯教學。2、仔細貫徹早讀制度：規定早讀內容，加強監督，保證早讀效果。3、基本的語法教學肯定要與語境相結合。進行語法操練時，要堅持四位一體，即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題，聯

4、系語境，確定語法結構，明確語法功能(交際功能)。要重視語法知識對于培育語言運用功能的基礎作用，又要著重改革教法。課堂上肯定要有生動活潑的教學活動。枯燥的題海戰術已不能適應現今的英語教學。4、加強交際用語教學。用英語進行交際是英語教學的根本目標。在教學語言功能項目時，要盡量避開格式化，不能限制同學的思維技能，要培育同學敏捷運用語言的應變技能。5、進一步培育閱讀技能。閱讀技能的培育是英語教學的又一重點。閱讀技能的培育在于平常。老師在平常講解閱讀理解題時，應著力援助同學分析語言材料，而不是核對答案。6、堅持形成性評價制度，給同學鼓舞、表揚，不運用消極的語言打擊同學;，7、對后進生進行特地輔導，制定合

5、適的學習評價方法，讓他們樹立學習的自信;8、加強對同學學習策略的指導，讓他們找到適合自己的學習方法;五、教學進度安排單元序號單元內容課時周次Unit1Whereisyourpenpalfrom?41-2Unit2Whereisthepostoffiice?43Unit3Whydoyoulikekoalas?44Unit4Iwanttobeanactor46-7Unit5IamwatchingTV48Unit6Itisraining49Unit7Whatdoeshelooklike?;411-12Unit8Iwouldlikesomenoodles413Unit9Howwasyourweekend?414Unit10Wheredidyougoonvacation?416-17Unit11What