1、班主任工作范文之初二年級秋季班主任工作總結 接任805的班主任，我反思了這一個學期班主任工作，我到底做什么才能讓學生在這么短的時間內可以改變紀律、學習等各方面有好轉呢？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到如此的成績，我既快樂，又擔憂，快樂的是紀律有了較大的轉變，憂的學習成績、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育治理者，是學生健康成長的引路人，是聯絡各科任老師的紐帶。下面是我這個學期班主任的幾點做法：一、培養和選拔班干部。要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，確實是班主任領導下的班委會。這個月我調整了班干部的人選，我有認識地通過開展各科活動觀察和分析，

2、開展并選擇了一些關懷集體，團結同學，作風正派，有一定組織才能，創始精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力，又要依照實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經常佩戴校徽、穿校服等，學習成績優秀，團結同學、處處起榜樣帶頭作用，做老師的得力助手。通過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作才能，讓他們分工協作，使學生本人治理本人，逐步構成具有本班特色的優良班風。二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因而，在班

3、主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任老師親密配合。針對這個一般的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現象，極少數學生居然與老師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴峻妨礙正常的上課，因而，我有針對性的找出這些學生，對他們進展嚴峻批判，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任老師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究處理的方法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，防止學生負擔太重，妨礙學生其他方面的開展。另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進展深化細致的思想品

4、德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最正確的德育方式。我們明白人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進展各種感人至深的陶冶、教育。三、做好后進生的轉化工作。在805班，后進生在班中為數較多，能量也大，妨礙壞。因而，轉化后進生是班主任的一項必不可少的根本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習缺點所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用本人對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發覺他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發言，及時給予確信、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多

5、與家長聯絡，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建立。在實際工作中，還有許多做法值得我支討論和總結。四、適當的好心懲處。805班作為學校的一個一般班級，我認為“沒有懲處的教育是不完好的教育”，所以采取什么樣的懲處方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違犯教育原則，小的方面不能損害學生的自尊。對一些違背紀律同學適當做出懲處，我的懲處措施是：一、書面檢討，做深化反省；二、罰為班里做件好事；三、期末學習成績提高。明白內情的同學明白老師在施行懲處，不知內情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。五、關懷他們的生活、學習805班的學生，大部分都是進城務工子弟，因而，我利用課余時間與他們交談理解他們學習、生活等情況，如