1、西江月夜行黃沙道中教學設計教學目標：1.有感情地朗讀西江月.夜行黃沙道中這首詞，讀出詞的節奏和韻味，并背誦。2.借助字典和課本注釋幫助學生理解詞句的意思，想象詞句所描繪的畫面，體會作者的思想感情。教學重點：通過理解重點詞語來體會詩人的豐富情感。教學準備:教學課件教學過程：一、談話導入，認識作者，揭示課題。1.大家還記得我們以前學過的清平樂村居嗎？一起背誦一遍吧。2.你們記得這首詞是誰寫的嗎？（辛棄疾）（11401207），南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，別號稼軒，歷城（今山東濟南）人。他的詞抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當時執政者的屈辱求和頗多譴責；也有不少吟詠祖國河山的

2、作品。這節課我們就學習他的另一首詞西江月夜行黃沙道中。板書課題：西江月夜行黃沙道中二、思考質疑，解讀課題。1.齊讀課題，指名讀課題。2.讀了題目，你知道了什么，還有什么疑問？3.課題有兩部分，第一部分“西江月”是詞牌名，我們學過的詞還有哪些詞牌名？后一部分是題目，從題目中你讀懂了什么？（這是一首詞，“西江月”是詞牌，“夜行黃沙道中”是題目。時間：夜里。地點：黃沙道。事情：行。）4、說說題目的意思。（夜間行走在黃沙嶺的道路上。）三、初讀詞作，初步感悟1.自己放聲讀一讀西江月夜行黃沙道中，讀通，讀順。2.指名朗讀，并讓學生做出相應的評價，教師隨機引導學生讀出這首詩的節奏。西江月夜行黃沙道中宋辛棄疾

3、明月/別枝/驚鵲,清風/半夜/鳴蟬。稻花香里/說豐年,聽取/蛙聲/一片。七八個星/天外,兩三點雨/山前。舊時/茅店/社林邊,路轉/溪橋/忽見。3.課件出示配樂范讀。4.女生男生賽讀。5.全班齊讀，邊讀邊想：讀著讀著，你仿佛看到了一個怎樣的夜晚？就在這樣的夜晚，作者看著，聽著，聞著，還想著那么，他到底看見了什么？聽見了什么？又聞到什么？從而又想到了什么呢？四、再讀詞作，理解詞意。1.默讀詞，想一想每句話的意思，在自己不懂的地方做上記號。2.指名說說詞語的意思。教師指導：驚鵲：鵲兒被驚醒。鳴蟬：蟬兒鳴叫。社：社廟。溪橋：溪上的小橋。3.指名說已弄懂的句子的意思。4.試著把意思連起來說一遍。天邊的明

4、月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛吹來了遠處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，往日的茅屋小店還在土地廟的樹林旁，道路轉過溪水的源頭，它便忽然出現在眼前。五、品讀詞作，想象悟情（一）品讀上闋 出示：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。1.自讀自悟，走到辛棄疾的身邊去，做他的同行者，調動起你所有的感覺器官，欣賞這美麗的夜景。2.交流：說一說我們從這首詞中看到了些什么？（明月、別枝、驚鵲、鳴蟬、稻子）別枝：斜枝、樹枝；詩人聞到了什么？聞到稻花

5、香，會想到什么呢？詩人聽到了什么？（蟬鳴、鵲啼、蛙聲）3、詞中說伴隨著清風吹佛，傳來陣陣稻花香和哇鳴聲，仿佛是青蛙們在爭說豐年，那它們會說些什么呢？4、說一說在這樣的環境中你感受到了什么？月光十分明亮，把沉睡的鵲兒都驚醒了，撲棱棱地離開枝頭，飛起來了，引起樹枝搖曳，半夜里，清風徐徐地吹來，讓人感到真涼爽、舒服，風兒還送來一聲聲蟬的鳴叫，似乎在唱歌呢！田野里，稻花開了，一陣陣清香撲鼻而來，讓人感到神清氣爽。詞人辛棄疾走在鄉間的小路上，一路上碰到許多納涼的老農，都在說著“今年真是一個豐收年”，池塘里，傳來一片青蛙的叫聲，似乎也在爭說豐年。5、在古詩詞的學習中融入自己豐富的想象，才會感受得真真切切。

6、明亮的月光，驚醒的鵲兒，微微的涼風，鳴叫的蟬兒，清新的稻花香，這一切多么的美好，讓我們一起置身于這么美好寧靜的夜晚，感受著清風明月，輕輕地吟一吟吧，讓我們齊讀上闋。（生讀）6、在如此美好的夏夜，詞人的心情怎樣？（興奮、愉悅、沉浸在豐收的喜悅之中）（二）品讀下闕出示：七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。1、詞人完全沉浸在展望豐收的巨大喜悅之中，渾然不覺天氣的悄然變化，他猛一抬頭，看到了-“七八個星天外，兩三點雨山前”，此刻他的心情怎樣？2、詞人疾步向前走，想找個避雨的地方，過去熟悉的茅店就在社林的旁邊，詞人為什么找不到了呢？ 體會詞人可能因為天黑、心急、樹茂而沒發現，而后來

7、路轉溪橋后忽然看見的喜出望外之情。3、陸游有一句詩，寫的也是這種峰回路轉的驚喜，你知道嗎？山重水復疑無路，柳暗花明又一村。4、我們來想像一下作者在看到舊時茅店后的神態、動作、語言，感受一下作者的喜悅。5、在山野中遇雨而又能找到避雨的地方，這種樂趣不是身歷其境的人是很難體會得到的。讓我們再一起來體會體會齊讀下闋。（三）品悟情感1、大家知道辛棄疾的號是什么嗎？稼軒。“稼”就是種植莊稼的意思，他一直很看重農事，關心農民憂樂，這首詞就很鮮明地體現了這一點。詞中流露出作者什么樣的思想感情？流露出作者熱愛大自然，關心人民生活的思想感情。（板書：熱愛大自然 關心人民生活）2、讓我們再來讀全詞，體會作者夜行黃沙道中時的眼中之景，心中之情，讀出詞獨