1、統(tǒng)編版語文五年級上冊第二單元測試卷一、看拼音，寫詞語。XCm qi XU nu gbng WU bu ke rn yng chu chu( )( ) ( ) ( )tuo ni右O fu chng fu jTng qing ZUiZhi ZhT bu Ii( )( )( ) ( )二、選擇書寫或讀音有誤的一項，在括號里填序號。 TOC o 1-5 h z A.逃避B.金壁輝煌C.完璧歸趙D.碧玉妝成一樹高()A.挽手B.宛如天仙C.歌聲惋轉(zhuǎn)D.天氣晚來秋()A.崩塌(t司B.上卿(qing) C.無拘無束(卩)D.拗不過(niJ)()A堡壘(13) B膽怯(qu C.十里一碉(diao) D.

2、吆喝(西。)()三、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。藺相如()成功地做到了完璧歸趙，()在滝池會上立了功,()被封為上卿，這讓廉頗很不服氣。可()廉頗怎么侮辱藺相如，藺相如()選擇避讓，其實他()怕廉頗，()顧全大局。最后廉頗終于明白：()不是藺相如深明大義，趙國()會有危險；()將相和好，趙國()能立于不敗之地。廉頗()明白了其中的道理，()到藺相如府上負荊請罪。四、照樣子，把詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。協(xié)調(diào)有丿?；：每當上工、下工，一行人走搭石的時候，前面的人抬起腳來，后面的 緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。暢所欲言:只爭朝夕:五、讀下面的語句，寫出主要意思。經(jīng)過幾百萬年的演化，獵豹己成

3、為名副其實的速度機器，它可以在3步之內(nèi)從靜止加速到65千米每小時，幾秒鐘就會達到IlO千米每小時。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。一排排搭石，既聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著o將相和由、三個故事組成。故事中我最佩服的人物是，因為兩條腿的動物里面，跑得最快的是；在陸地上，跑得最快的動物是;在地球上旅行，的速度絕對是夠快的了；可是如果要到月球上去旅行，我們必須搭乘O冀中的地道戰(zhàn)這種斗爭方式是我國抗戰(zhàn)史上的奇跡，后來被拍成了電影，成為膾炙人口的影片。除此之外，我知道的抗戰(zhàn)英雄故事片還有。其中我最喜歡的是,電影中的主人公是一個的少年。為了提高閱讀速度，我們可以采用以下幾種方法：集中注意力，: :讀

4、的時候還要做到 :想要做到“熟能生巧”，還要O七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車 往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老 鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？ ”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍 和秦王比，誰厲害？ ”門客們說：“當然是秦王厲害！”藺相如說：“秦 王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為 有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘 機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為 了爭一口氣，就

5、不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著 荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以 后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。 片段是根據(jù)寫的中的廉頗藺相如列傳改編的。這個故事就是成語的來源。 秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？這句話的意思是（）秦王我不怕，可是我怕廉將軍.秦王我不怕，我更不怕廉將軍。秦王我不怕，我有點怕廉將軍。“強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。”片段中與這句話相對應(yīng)的句子是：“廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。曰：鄙賤之人，不知 將軍寬之至此也。”這句話與片段中第自然段相對應(yīng)。 從片段中我們可以看出藺相如是一個的人，廉頗是的人。八

6、、閱讀短文，完成練習(xí)。從小被人認為是低能兒的愛迪生，長大后居然成為舉世聞名的“發(fā)明 大王”。愛迪生一生只上過三個月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自 修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于自小母親對他的寬容、諒解與耐心的教 導(dǎo)。愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到 明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一 意做（研究 研制）和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生 共（發(fā)明 發(fā)現(xiàn)）了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機 等兩千余種東西。愛迪生的研究精神使他對（改進 改善）人類的生活方式 作出了重大的貢獻。“最大的浪費莫過于浪費時間了。

7、”愛迪生常對助手 說，“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈 泡，說：“你量（IiGng Iiang）量燈泡的容量（Iiang Iiang）O ”他又低頭 工作了。過了好半天，他問：“容量多少？ ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助 手拿著軟尺在測量(Iiang Iiang)燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏 在桌上計算。他說：“時間，時間，怎么費那么多的時間呢？ ”愛迪生走 過來，拿起那個空燈泡，向里面注滿了水，交給助手，說：“里面的水倒 在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數(shù)字。愛迪生說：“這 是多么容易的測量

8、方法呀，它既準確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢？還 去算，那豈不是白口地浪費時間嗎？ ”助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要珍惜時間，多做事 情啊！”用“ J ”在括號里選擇正確的詞語或讀音。給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。嘗試用一句話概括第三自然段的主要內(nèi)容。從短文中你可以受到啟迪，愛迪生能夠成為世界著名的發(fā)明家，主要原 因有以下幾點： 短文最后一句話中的關(guān)鍵詞是o自古有成就的人，都是懂得珍惜時間的人。如岳飛曾說過：“，”我也想寫一句珍惜時間的話來勉勵自己：“o ”九、習(xí)作。羅丹說過：“這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”在學(xué) 校和老師相處的美好時光里，一

9、定有很多的瞬間讓你覺得老師是那么美麗: 是在課堂上娓娓道來，為你生動講課時？還是在課余時親切交談，為你排 憂解惑時？是在批改作業(yè)認真琢磨，為你指點迷津時？還是在假日不顧休 息，為你答疑解難時？請選擇一件事情具體敘述，夸一夸你心中的最美老 師吧！（請另附紙）統(tǒng)編版語文五年級上冊第二單元測試卷（答案）一、看拼音，寫詞語。XCln qTXU nu6gong WU bu ke r6n ying chu chu（汛期）（許諾）（攻無不克）（人影綽綽)tuo niaofu chngfu jTng qing ZUiZhl ZhT buIT（鴕鳥）（俯沖）（ 負荊請罪）（置之不理)二、選擇書寫或讀音有誤的一項

10、，在括號里填序號。A.逃避 B.金壁輝煌 C.完璧歸趙 D.碧玉妝成一樹高（B ）A.挽手 B.宛如天仙 C.歌聲惋轉(zhuǎn) D.天氣晚來秋（C ）A.崩塌（t司B.上卿（qing） C.無拘無束（卩）D.拗不過（niJ） （ D ）A堡壘（13） B膽怯（qu C.十里一碉（diao） D.吆喝（西。）（B ）三、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。藺相如（不但）成功地做到了完璧歸趙，（而且）在滝池會上立了功, （所以）被封為上卿，這讓廉頗很不服氣。可（無論）廉頗怎么侮辱藺相 如，藺相如（都）選擇避讓，其實他（不是）怕廉頗，（而是）顧全大 局。最后廉頗終于明口：（如果）不是藺相如深明大義，趙國（就）會 有危

11、險；（只有）將相和好，趙國（才）能立于不敗之地。廉頗（一） 明白了其中的道理，（就）到藺相如府上負荊請罪。四、照樣子，把詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。協(xié)調(diào)有療；：每當上工、下工，一行人走搭石的時候，前面的人抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。暢所欲言：在班會上，老師讓大家針對學(xué)生就餐秩序問題發(fā)表自己的看法，同學(xué) 們把口己平時看到的、想到的都毫無保留的說了出來，提出了很多建議。 只爭朝夕：我們班的學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)非常動奮，平時一有時間就看課外書、鉆研題 目，我們邀請她出去玩耍，她說，學(xué)習(xí)要爭分奪秒,今天該學(xué)好的一定要學(xué) 好,不要拖到明天去。五、讀下而的語句，寫出主要意思。經(jīng)過幾百萬

12、年的演化，獵豹己成為名副其實的速度機器，它可以在3 步之內(nèi)從靜止加速到65千米每小時，幾秒鐘就會達到IlO千米每小時。 獵豹加速很快。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。一排排搭石，既聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也 聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。將相和由完璧歸趙、涌池會見、負荊請罪三個故事組成。故事中我 最佩服的人物是藺相如,因為藺相如顧全大局，深明大義，時時刻刻為趙 國著想。兩條腿的動物里而，跑得最快的是鴕鳥；在陸地上，跑得最快的動物是 獵豹；在地球上旅行，噴氣式飛機的速度絕對是夠快的了；可是如果要到 月球上去旅行，我們必須搭乘火箭。冀中的地道戰(zhàn)這種斗爭方式是我國抗戰(zhàn)史上的奇跡，后來被拍成了

13、電影 地道戰(zhàn)，成為膾炙人口的影片。除此之外，我知道的抗戰(zhàn)英雄故事片還有小兵張嘎、雞毛信、地雷戰(zhàn)。其中我最喜歡的是小兵 張嘎，電影中的主人公是一個英勇頑強、堅決抗H的少年。為了提高閱讀速度，我們可以采用以下幾種方法：集中注意力，盡量連 詞成句地讀；帶著問題讀；讀的時候還要做到一邊讀一邊想；想要做到“熟 能生巧”，還要不斷練習(xí)。七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車 往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老 鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？ ”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍 和秦王比，誰厲害？ ”門客們說：“當然是秦王厲害！

14、”藺相如說：“秦 王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為 有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘 機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為 了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著 荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以 后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1片段是根據(jù)司馬遷寫的史記中的廉頗藺相如列傳改編的。這個 故事就是成語負荊請罪的來源。秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？這句話的意思是（B ）秦王我不怕，可是我怕廉將

15、軍.秦王我不怕，我更不怕廉將軍。秦王我不怕，我有點怕廉將軍。“強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。”片段中與這句話相 對應(yīng)的句子是：秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。“廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。曰：鄙賤之人，不知 將軍寬之至此也。”這句話與片段中第二自然段相對應(yīng)。從片段中我們可以看出藺相如是一個寬容大度、深明大義的人，廉頗是 知錯就改的人。八、閱讀短文，完成練習(xí)。珍惜時間的愛迪生從小被人認為是低能兒的愛迪生，長大后居然成為舉世聞名的“發(fā)明 大王”。愛迪生一生只上過三個月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自 修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于自小母親對他的寬容、

16、諒解與耐心的教 導(dǎo)。愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到 明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一 意做(研究J 研制)和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一 生共(發(fā)明J 發(fā)現(xiàn))了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓 碎機等兩千余種東西。愛迪生的研究精神使他對(改進J改善)人類的生 活方式作出了重大的貢獻。“最大的浪費莫過于浪費時間了。”愛迪生常 對助手說，“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈 泡，說：“你量(Ii3ng Iiang)量燈泡的容量(I

17、iang liang)o ,他又低 頭工作了。過了好半天，他問：“容量多少？ ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見 助手拿著軟尺在測量(Iiang liang)ff泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù) 字伏在桌上計算。他說：“時間，時間，怎么費那么多的時間呢？ ”愛迪 生走過來，拿起那個空燈泡，向里面注滿了水，交給助手，說：“里面的 水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數(shù)字。愛迪生說:“這是多么容易的測量方法呀，它既準確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢？ 還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？ ”助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要珍惜時間，多做事情啊！” 用“在插號里選擇正確的詞語或讀音。給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。嘗試用一句話概括第三自然段的主要內(nèi)容。愛迪生教助手用準確而節(jié)約時間的方法測量燈泡的容量。從短文中你可以受到啟迪，愛迪生能夠成為世界著名的發(fā)明家，主要原 因有以下幾點：他從小就對很多事物感到好奇，并且喜歡親口實踐。他善丁利用時間高效率地做事。他持之以恒地研究，從不輕言放棄。