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文檔簡介

1、2.找春天羞遮掩探嫩觸鵑襖脫尋姑符杜解我會讀有感情地朗讀課文，想一想，這篇課文主要寫了什么？整體感知孩子們 春天找孩子們找到了什么？課文解讀春天來了！春天來了！我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。孩子們是懷著怎樣的心情去找春天的？我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。急切、向往、激動的心情 春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找哇，找哇。 把春天比喻成害羞的小姑娘，是因為春天剛剛來到。 遮遮掩掩，躲躲藏藏，寫出初春景物細微變化的特點。 為什么說春天像個害羞的小姑娘，要遮遮掩掩，躲躲藏藏呢？讀課文47自然段，找一找春天藏在哪？孩子們找到什么？ 從

2、地上 出頭，那是春天的眉毛吧？寫出小草的頑皮，急于看到春天的心情，同時也體現了春天的勃勃生機。探小草早開的 一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？野花樹木吐出點點 ，那是春天的音符吧？嫩芽解凍的 叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？小溪小草野花樹木小溪春天的美比作比作比作比作采用 的修辭手法，寫出了比喻品讀句子小草從地上探出頭，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵 ，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？我會連小草野花樹木小溪開出一朵兩朵叮叮咚咚探出頭來吐出點點嫩芽春天的眉毛春天的眼睛春天的音符春天的琴聲再讀課文，想想孩子們是怎樣找到春天的？春天來了我們（ ）到了它我們（ ）到了它我們（ ）到了它我們（ ）到了它看 聽聞觸看小草 、野花、樹木聽小溪、喜鵲、杜鵑聞花香、春的氣息觸蕩秋千、搖呀搖連一連春天在柳枝上風箏尾巴上喜鵲、杜鵑嘴里桃花、杏花枝頭笑叫蕩 秋千搖 呀搖 的修辭手法，寫出了春天的多姿多彩擬人 板書設計找春天出門找春天春天的樣子找到了春天小草野花樹木小溪看、聽、聞、觸熱愛春天 本文描繪了“我們”尋找春天的過程，展示了春天的無限美好，寫出“我們”找春天的喜悅心情，抒發了作者對春天的喜愛和贊美之情。主題思想同

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