1、【精選學習】八年級英語下冊Unit1Whatsthematter第5課時SectionB1a_1d【精選學習】八年級英語下冊Unit1Whatsthematter第5課時SectionB1a_1d4/4【精選學習】八年級英語下冊Unit1Whatsthematter第5課時SectionB1a_1d學習永無止境+小初高Unit1WhatsthematterUnit1Whatsthematter?課題講課種類聽聞SectionB1a-1d綜合語言運用能力的形成成立在語言技術（聽聞讀寫）、語言知識、感情課標依照態度、學習策略和文化意識等整體發展的基礎之上。1、要點單詞：bandagesickkne

2、enosebleedhurthit知識與breathingsunburnedourselves2、要點短語：getsunburnedfeelsickgethitonthehead技術putabandageonputonesheadbackputonacleanshirthaveanosebleed教課目標過程與主要以聽力輸入和口語輸出為主要教課形式，經過聽聞法、小組溝通方法法、教師指引法及點撥達成學習任務，促成語言教課目的有效達成。感情態經過展開角色飾演等活動，培育學生關懷別人身體健康的質量。度與價值觀教課教課使用should和shouldnt給出合理建議。要點要點教課難點飾演醫生和老師之間的

3、對話難點教課媒體選擇剖析表媒體教課作使用占用時知識點學習目標所得結論媒體根源種類用方式間介紹知識目標圖片AG拓展知識2分鐘自制過程與方AE5分鐘解說圖片成立表象下載法過程與方AE5分鐘觀看法圖片幫助理解下載學習永無止境+小初高學習永無止境+小初高感情態度AI2分鐘理解圖片升華感情下載價值觀媒體在教課中的作用分為：A.供給事實，成立經驗；B.創建情境，引起動機；C.舉例驗證，成立觀點；D.供給示范，正確操作；E.體現過程，形成表象；F.演繹原理，啟迪思想；G.設難置疑，惹起思辯；H.展現案例，寬闊視線；I.賞識審美，陶冶情操；J.歸納總結，復習穩固；K.其余。媒體的使用方式包含：A.設疑播放解說

4、；B.設疑播放議論；C.解說播放概括；D.解說播放舉例；E.播放發問解說；F.播放議論總結；G.邊播放、邊解說；H.設疑_播放_歸納.I議論_溝通_總結J.其余教課過程設計師生活動設計企圖Step1Presentation1.Discuss:Didtheseaccidentshappentoyou?圖片體現新Whentheyhappen,whatshouldyoudo?知，認識不一樣e.g.gethitonthehead/cutherfinger/falldown/的事故haveanosebleed2.1a.Whentheseaccidentshappen,whatshouldyoudo?Pu

5、ttheactionsinorder.經過1a的(1)_Putabandageonit.建議排序練_Runitunderwater.習，指引模擬_Putsomemedicineonit.(Key:3,1,2)學會使用新(2)_Gotothehospital.句型，為下邊_GetanX-ray.的聽力做鋪_Restforafewdays.(Key:1,2,3)墊。_Cleanyourface._Putyourheadback._PutonacleanT-shirt.(Key:2,1,3)Step2Listening讓學生1.1b.Listentotheschoolnurse.Checkthepr

6、oblems在聽對話的過youhear.程中抓住要點學習永無止境+小初高學習永無止境+小初高ProblemsTreatmentsProblemsTreatments詞匯，加強他Someonefeltsick.們的學習自信Someonehadanosebleed.心.Someonecuthisknee.Someonehurthisback.Someonehadafever.Someonegothitonthehead.1c.Listenagain.Writetheletterofeachtreatmentnexttotheproblemsyoucheckedinthechartabove.a.p

7、utabandageonitb.tookhistemperaturec.toldhimtorestd.putsomemedicineonite.tookhimtothehospitaltogetanX-rayf.toldhertoputherheadback.ProblemsTreatmentsProblemsTreatmentsSomeonefeltsick.b,cSomeonehadanosebleed.Someonecuthisknee.d,a,b,cSomeonehurthisback.Someonehadafever.Someonegothitonthehead.eStep3Speaking經過口1d.Role-playaconversationbetweenthenurseand語演練，達到theteacher.Usetheinformationin1band1c.運用嫻熟運用A:Whocametoyourofficetoday?所學內容B:First,aboycamein.Heh