四年級下冊數學課件-8 平均數與條形統計圖 平均數的意義和求法 人教版(共11張PPT)_第1頁
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1、RJ 4年級下冊 第1課時平均數的意義和求法8 平均數與條形統計圖123456提示：點擊 進入習題1平均每個同學有幾個蘋果？知識點平均數的意義及求平均數的方法思路分析與解答：(1)通過()的方法可以看出平均每個同學有 ()個蘋果。(2)還可以用“總數量總人數平均數”的關系式列式解答：移多補少6(7458)46(個)答：平均每個同學有6個蘋果。2平均每個年級有男生多少人？(633472955658)663(人)答：平均每個年級有男生63人。3判斷。(對的畫“”，錯的畫“”)(1)小路所在小組的幾個同學的平均體重是28 kg，小路的體重不可能比28 kg輕。()易錯辨析辨析：一般情況下，一組數據的

2、平均數比最小的數大，比最大的數小。(2)一個池塘的平均水深是1.3 m，身高1.5 m的小康去池塘游泳不會有危險。()辨析：池塘的平均水深是1.3 m，那么池塘有的地方水深可能是1 m，也可能是1.6 m，身高1.5 m的小康去池塘游泳可能有危險。4小明所在的小組里有5個人，平均年齡是11歲，他們當中沒有小于10歲的，那么他們當中年齡最大的不超過多少歲？提升點 解答稍復雜的平均數問題115(10101010)15(歲)答：他們當中年齡最大的不超過15歲。5亮亮以每分鐘50米的速度從家去奶奶家，路上用了12分鐘，然后以每分鐘75米的速度沿原路返回。這次往返亮亮平均每分鐘走多少米？50122(12501275)60(米)答：這次往返亮亮平均每分鐘走60米。6有三個數，甲、乙兩數的平均數是22，乙、丙兩數的平均數是18，甲、丙兩數的平均數是20。你能算出甲、乙、丙三個數的平均數嗎？(222182

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