數學：4.1《普查與抽樣調查》學案2（青島版八年級上）_第1頁
數學：4.1《普查與抽樣調查》學案2（青島版八年級上）_第2頁
數學：4.1《普查與抽樣調查》學案2（青島版八年級上）_第3頁
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文檔簡介

1、PAGE PAGE 3數學：4.1普查與抽樣調查學案2（青島版八年級上）【學習目標】1、了解普查與抽樣調查的意義，能在具體情境中區分普查與抽樣調查。2、能指出總體、個體、樣本和樣本容量。【學習重點】： 普查與抽樣調查樣的區別。【學習過程】：（教師寄語：當你的態度發生轉變的時候,在學習上沒有什么不可以!）一、課前預習（教師寄語：如果你自己都不相信自己,別人怎么能相信你！）學習任務一：閱讀課本90頁到91頁的內容，說一說本節課我們學到的知識是 （寫出要點即可噢！） 學習任務二 ：通過生活實例了解普查與抽樣調查的意義。為了了解在校學生及其家庭的基本情況，學校準備對學生進行一次調查。對于下面的問題：學

2、生平均每日室外活動的時間。學生的家庭人口狀況。學生家庭的住房面積。要解決上面的問題，你想如何做？由此我們可以總結：概念：（1）普查： （2）總體： （3）個體： 思考：大家想一想除了上面的方法你還有其他方法嗎？（請把你的想法寫在下面，看誰寫的好噢！）這種方式上面的有什么不同呢？由此我們可以得到下面概念：抽樣調查： 樣本： 樣本容量： 學習任務三：會指出調查是哪一種調查方式，并能指出抽樣調查的總體、個體、樣本及樣本容量。1、對于下列問題應采用哪種調查方式恰當，為什么？了解“神舟”七號載人飛船各零件的工作性能。了解一批日光燈的使用壽命。了解你們班男同學的身高情況。了解某一檔電視節目的收視率。2、指

3、出下面調查的問題情境中的總體、個體、樣本和樣本容量。為了了解某品牌手機的待機是時間，有關部門抽檢遼100部該品牌手機進行調查。為調查某校初三學生參加“陽光體育”活動的情況，教育部門到該校問卷調查了初三100名學生每天參加體育鍛煉的時間。預習檢測：課本92頁練習1題和習題A組3題（做在課本上）預習質疑：（要知道提出一個問題比解決一個問題更有價值！） 二、反思拓展（教師寄語：只有不斷反思，才能不斷進步！）1、何時采用普查，何時采用抽樣調查？2、課本92頁B組1題三、系統總結（教師寄語：只有不斷總結，才能有所提高。）你能說出本節課所學的知識嗎？用你喜歡的形式寫在下面：四、達標測評（教師寄語：要對自己充滿自信！）（共10分）1.為了完成下列任務，你認為采用什么調查方式更合適？（每個1分）（1）了解你們班同學周末時間是如何安排的.（2）了解一批圓珠筆芯的使用壽命.（3）了解我國八年級學生的視力情況.（4）為了了解你所在班級的同學們每天的睡眠時間，在每個小組中選取2名學生作調查；2、請指出下列抽樣調查的總體、個體、樣本、樣本容量分別是什么（每個3分）為了了解某種家用空調工作1小時的用電量，調查10臺該種空調每臺工作1小時的用電量；

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