1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年第二學期中學文體組工作計劃文體工作是學校教育工作的重要組成部分，它關系到全校師生的身心健康，促進師生的工作和學習，因此，本學期主體組工作主要抓如下幾方面的工作:一、教學工作、圖、音、體教學工作是學校的教學工作的組成部分，是學生的必修課程，是學習的技術技能、陶冶情操、進行思想教育和培養全面合格人才的重要手段。因此，我組老師積極按新課程標準，認真授好每一堂課，扎扎實實地抓好課堂教學，并和其他學科的教學同步開展和提高。、開展以老帶新的傳幫帶教學活動，教學上老教師應多關心、指導青年教師的教學，幫助青年教師解決教學上的疑難問題，提高青年教師的業務水平。青年教

2、師應虛心向老教師學習、請教，互相學習，努力提高自己的教學水平。3、開展形式多樣的教研活動，利用每周科組活動時間，組織全體老師認真學習教育理論，鉆研專業知識，不斷充實教師的業務水平，提高教師自身的教學能力。開展教師間的研究活動，達到共同提高的目的。二、課間操工作、課間操工作是我校目前體育工作的重點，每天必抓，切實抓好課間操工作是增強學生體質、提高健康水平的重要手段，因此，為更好地加強對課間操工作的管理力度，每位體育老師按上課班級分片管理，責任到人，協同班主任抓隊伍整齊，抓質量的提高，確保課間操的正規化和正常化。、繼續抓好初三、高三年級學生課間跑步活動，年級領導，班主任，體育老師齊抓共管，確保初三

3、、高三年級學生課間跑步活動的正常開展，不斷提高學生的身體素質，為中招體育加試打下堅實的基礎。3、繼續抓好學生的眼保健操工作，班主任要常下班檢查監督，上午上第四節、下午上第三節課的任科任教師要認真組織學生做眼保健操，把此項工作落到實處。三、高考備考工作體育、藝術類高考備考工作是學校教育教學中的一項重要工作，本學期在上學期的基礎上，加強訓練和輔導，不斷提高學生的專業技術水平，力爭在高考術科考試中考出好的成績。4、附各周行事表。略。2022年第二學期中學文體組工作計劃（二）一、指導思想：以_精神為指導，努力貫徹基礎教育綱要和縣教體局基礎教育課程改革方案。堅持以學生發展為本，堅持學生的全面發展，全面貫

4、徹黨的教育方針，全面推進素質教育，提高學校的教育教學質量。二、工作目標：1、加強教育理論學習，樹立新的教育觀念，構建課程新體系，實現課程功能的轉變。2、加強教師培訓，轉變教學行為，改善學習方式，促進師生互動。3、確立學生的學習主體地位，培養興趣愛好，發展個性特長，為學生可持續性發展提供多種學習經歷，拓寬學習渠道，促進學生積極主動學習和養成良好的學習習慣。4、發揮評價促進發展的功能，重視教育評價功能的探索，建立一套新的評價教師教學水準、學生綜合素質的評價體系，科學合理地評價教學的每一個環節。5、加快教育信息化建設，促進信息技術在新的課程實施中的普通應用。6、加強教育管理，重視教師的培訓工作，全面

5、提高教師的素質。7、改革教與學傳統方式，優化教學過程，積極倡導自主、合作、探究的方式。三、實施措施：1、成立新課改領導小組。2、有計劃開展校本培訓。組織新課程方案和學科標準學習培訓，為骨干教師外出學習創造條件。幫助教師轉變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀，以確保課改順利開展。3、培養承擔新課程實施任務的老師。安排參加各類新教材培訓班，做到先培訓、再上崗，以保證課改扎實有效持續的推進。4、重視教研組、備課組建設。組長制定計劃，安排日程組織教師深入學習學科課程標準、研究課改教材內容，探索與課改相匹配的課堂教育模式。強化集體備課，改革備課方式，采取“集體備課、互相協作、資源共享

6、”的方式。5、加強教師自身學習與實踐。積極組織學校教師參加說課、聽課、評課、教學反思、公開課等校本教研活動，努力提高教師的教學能力。重視教學科研，以科研促教研，使教師在教學實踐中不斷發現自己教學中的優點和不足，及時改進提高促進自身成長。6、對課程改革工作及時進行總結和評價。制訂計劃，分階段進行課改總結，形成初步經驗。7、重視建立新的教學方式圍繞新課程理念，轉變教師的教學行為，優化教學目標和教學方法，創造新的教學方式，致力于轉變學生的學習方式，積極倡導自主、合作、探究學習，構建旨在培養創新精神和實踐能力的學習方式及其對應的教學方式。8、建立新的課程評價體系堅持“立足過程，促進發展”的課程評價理念，倡導新的評價方式，改革評價內容、評價方法與手段，以及評價實施過程。改革考試升學制度，逐步建立促進學生全面發展、教師繼續提高和課程不斷發展的評價體系四、實施計劃：二月份1、成立課改小組，制訂課改工作計劃。2、宣傳動員，編發資料，自主學習。3、集中學習，討論交流。三月份1、按照新課程要求設置課程及課時計劃。2、學科根據新課程標準進行新教材試教，有計劃、有針對性組織新教材教學觀摩研討活動。四月份1、學校課程改革工作小組深入班級聽課、調研、分析、診斷問題，組織交流、及時