1、PAGE5PAGE5玩報(bào)紙小班教案玩報(bào)紙小班教案玩報(bào)紙小班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)拋、跳、跑等基本動(dòng)作，促進(jìn)手、腿等大肌肉動(dòng)作的發(fā)展。2、能積極參加游戲，體驗(yàn)愉快的情緒。3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份報(bào)紙活動(dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)。坐在報(bào)紙上跟著教師做各種動(dòng)作：長(zhǎng)長(zhǎng)的（腳伸直）、寬寬的（兩腳分開(kāi)）、山洞（雙手抱住膝蓋）、蝴蝶（兩腳交叉雙手跟著腳動(dòng)起來(lái)）、由慢變快的動(dòng)作兒歌：“兩腳長(zhǎng)長(zhǎng)的，變成寬寬的，鉆過(guò)小山洞，變成蝴蝶飛呀飛”二、練習(xí)跳的動(dòng)作1、引導(dǎo)幼兒在“荷葉”上跳上跳下2、教師示范并說(shuō)明雙腳并攏跳過(guò)“荷葉”3、引導(dǎo)幼兒雙腳并

2、攏跳過(guò)“荷葉”三、自由探索1、幼兒自主玩報(bào)紙，教師適時(shí)引導(dǎo)。2、介紹自己的玩法。“你和報(bào)紙是怎么玩的？3、教師介紹自己的玩法和報(bào)紙賽跑四、報(bào)紙游戲：看誰(shuí)跑得快將報(bào)紙貼在胸前，向前奔跑，不讓報(bào)紙掉落，奔跑時(shí)小手不能用手拿報(bào)紙，看誰(shuí)跑得最快！1、教師示范并重點(diǎn)說(shuō)明雙手離開(kāi)報(bào)紙2、35個(gè)幼兒示范后，請(qǐng)全體幼兒玩游戲并提出游戲規(guī)則：“雷聲”、“雨聲”時(shí)，引導(dǎo)孩子們把報(bào)紙當(dāng)作傘，集中到老師身邊，蹲下來(lái)“躲雨”五、游戲：比一比誰(shuí)的報(bào)紙扔的遠(yuǎn)，拋得高“太陽(yáng)公公又出來(lái)了，我們的好朋友報(bào)紙想變成風(fēng)箏到天上去飛一會(huì)，怎么辦往上拋1、幼兒自由將報(bào)紙往上拋，教師適時(shí)引導(dǎo)：將報(bào)紙揉成團(tuán)可以拋的越高2、將報(bào)紙扔進(jìn)紙簍里（

3、由近及遠(yuǎn)讓幼兒嘗試）六、放松運(yùn)動(dòng)你把報(bào)紙成功扔進(jìn)紙簍了嗎？扔進(jìn)的放松哈哈哈大笑，沒(méi)扔進(jìn)的做傷心樣唔嗚嗚嗚教學(xué)反思：1、教師即不是幼兒游戲的主宰者，也不是游戲的局外人。幼兒在游戲時(shí)，我的主要任務(wù)是觀察，當(dāng)孩子遇到困難玩不下去的時(shí)候，當(dāng)孩子出現(xiàn)糾紛與行為問(wèn)題時(shí)；當(dāng)游戲無(wú)法深入時(shí)；當(dāng)幼兒發(fā)生創(chuàng)造性的行為時(shí)，我及時(shí)給予鼓勵(lì)。2、能力弱的孩子總是失敗，會(huì)使其產(chǎn)生畏懼情緒和自卑感，最后導(dǎo)致對(duì)整個(gè)游戲失去興趣。對(duì)于這些孩子，我一方面要對(duì)他進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他掌握一定的技能，使他對(duì)自己的表現(xiàn)有信心，另外請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子與他共同游戲，讓他也體驗(yàn)游戲的成功。3、如果重新上這節(jié)課，我會(huì)搜集更多的活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行，覺(jué)

4、得本節(jié)課設(shè)計(jì)的活動(dòng)有些單一了，如果玩法要是再多樣化一些，活動(dòng)會(huì)開(kāi)展的更好。玩報(bào)紙小班教案2一、活動(dòng)目標(biāo)1、能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂(lè)。2、在報(bào)紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。二、環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)1、材料準(zhǔn)備（1）收集、利用廢舊報(bào)紙制作的物品。（2）舊報(bào)紙若干張，錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。三、活動(dòng)過(guò)程1、熱身運(yùn)動(dòng)（1）幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)做健身操。2、嘗試活動(dòng)（1）參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展。（2）討論怎樣玩報(bào)紙需要注意什么問(wèn)題（3）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。（4）鼓勵(lì)幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的

5、方法。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，跨過(guò)報(bào)紙練跳遠(yuǎn)，橫躺在報(bào)紙上滾動(dòng)等等。3、結(jié)伴玩幼兒結(jié)伴展示不同的.玩法，教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。（1）練習(xí)輕輕落地跳請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，不把報(bào)紙弄破，幼兒自主練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。（2）練習(xí)跳遠(yuǎn)將大報(bào)紙對(duì)半折后平鋪在地，請(qǐng)練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習(xí)，教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。（3）練習(xí)鉆“山洞”指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來(lái)高舉過(guò)頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。（4）練習(xí)爬行指導(dǎo)幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上，請(qǐng)一名幼兒示范，比膝跪在報(bào)紙上向前爬行，小心不能弄破報(bào)紙。幼兒分散練習(xí)，教師及時(shí)鼓勵(lì)有進(jìn)步的幼兒。4、集體游戲：橫躺滾比賽（1）方法：幼兒自由組成兩路縱隊(duì)，大報(bào)紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開(kāi)始，每隊(duì)第一名幼兒橫躺在報(bào)紙上，手腳伸直，和身體保持一條直線，連續(xù)做橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作，直到滾到最后一張報(bào)紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站到隊(duì)伍最后，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動(dòng)，速度快，方法對(duì)者為勝。（2）幼兒練習(xí)橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作。（3）幼兒橫躺滾動(dòng)比