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文檔簡介
1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年2022上學期四年級數學培優補差工作計劃本學期我擔任四年級數學教學工作,為順利完成本學年的教學任務,提高本學期的教育教學質量,根據我班學生的實際情況,圍繞學校工作目標,除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外,應采取課內外培優措施,制定培優計劃,以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中,培優補差工作有著十分重要的必要性一、確定名單通過半個學期的學習表現,進一步確定班上學生的情況,班上的后進生與優等生名單,其中學習方面的后進生有陳明天在思想紀律方面的后進生有劉杰優等生有周永佳,孫露、王潔實等。針對這些情況我定出了
2、五年級的培優補差計劃一.指導思想以教師特別的愛奉獻給特別的學生。“幫學生一把,帶他們一同上路”。對差生高看一眼,厚愛三分,以最大限度的耐心和恒心補出成效。二、優、差生情況分析從學生的整體水平上看,優生并不多,如李可欣、劉媛等同學,他們的特點是學習興趣高漲,上課善于動腦思考問題,踴躍發言。對這些同學除學好課本知識外,應對他們進行重點培養,對他們進行個別輔導,在課堂上多提問,并找一些難度大的問題幫助他們理解,提出新要求,多鼓勵他們讀一些課外書,開拓他們的思路,發展他們的能力,使優生更優。對于學生困難生,如譚書鋒、呂鑫、賈偉、武鵬等同學的特點是基礎差、上課走神、不認真聽講、學習目的欠明確、學習積極性
3、不高,經常不能按時完成作業,就連書本知識也學不好,根據每個學生的特點,因地制宜,對他們個別輔導,做好他們的思想工作,樹立起學習的信心,鼓勵他們好好學習,使后進趕先進,達到共同提高的目的。三、“培優補差”工作措施.課上潛能生板演,中等生訂正,優等生解決難題。.安排座位時堅持“好潛同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。3、不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的學生,一視同仁。平時對學習有困難的學生耐心細致地幫助,上課時多留意,多體貼,下課督促他們及時完成相關作業。必要時適當地降低作業要求。4、對于學生的作業完成情況及時地檢查,并做出評價。不定期地進行所學知識的小檢測,對學生知識的掌握情況進行及時的反饋,
4、隨時調整教學方案。5.優化備課,向課堂_分鐘要質量,盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”做好培優補潛工作。備好學生、備好教材、備好練習,保證培優補差的效果。精編習題,習題設計注意有梯度,緊扣重點、難點、疑點,面向大多數學生,符合學生的認知規律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發學生思維;習題講評要增加信息程度,圍繞重點,引導學生高度注意,有利于學生學會解答;解答習題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴展思路,培養學生思維的靈活性,培養學生思維的廣闊性和變通性;解題訓練要講精度,精選構思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數量而在質量,訓練要有多樣化6、轉變教師的教學方法,
5、在教學中,將“重視結果”的教學盡量轉變為“重視過程”的教學,注重再現知識產生、形成的過程,引導學生去探究、去發現。7、在課堂上開展小組合作學習,讓學生暢所欲言,互相交流,減少學生的心理壓力,充分發揮學生的主體性,培養學生的創新意識和實踐能力。8、加強對家庭教育的指導,引導家長遵循教育規律和學生身心發展規律、科學育人;引導學生正確對待成功與失敗,勇敢戰勝學習和生活中的困難,做學習和生活的強者;鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下,另行自我發展,找到自己的長處。9、在日常工作中,教師要對后進生的學習態度、學習方法、學習紀律等方面提出科學而嚴格的要求。四、在培優補差中注意幾點.培優重在拔尖,輔差重在提高
6、.課堂上有意識給他們制造機會,讓優生吃得飽,讓差生吃得好。.課外輔導,利用晚修,自己課的時間,組織學生加以輔導訓練。.發揮優生的優勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。.對于差生主要加強他們的思想教育,引導他們多學習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的分析、解決問題的能力,尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。.優生要鼓勵他們多做創新的事情,在知識的運用上多下功夫,加強難題訓練。2022年2022上學期四年級數學培優補差工作計劃(二)-_學年度上學期學校體衛藝工作計劃以_和_為指導,樹立科學的體衛藝教育發展觀,全面貫徹”健康第一”的指導思想,堅
7、持內涵發展,面向全體學生,以生為本,保持學生個性發展,培養學生特長,健全學生人格,使學生身體素質和竟技水平有較明顯提高,欣賞美、創造美的能力有新的發展,健康意識進一步增強,從而保證我校體衛藝工作持續、快速、健康發展.實施科學管理,促進體衛藝工作不斷發展。提高認識,擺正位置,依法治教,規范管理。完善體衛藝工作的組織管理機構,健全制度,加強對教師的管理。落實課程計劃,開全學科,開足學時。一、學校體育工作1.認真貫徹國家、省市、區學校體育工作會議精神,落實教育部、國家體育總局_進一步加強學校提議工作,切實提高學生健康素質_,努力建設符合我區實際、。具有時代特征的學校體育發展新格局.2.切實貫徹新課程
8、標準,不斷深化教學內容、教學方法和教學模式的改革,體現快樂體育、主動體育的指導思想,在增強學生體質的同時注重培養鍛煉習慣,掌握科學的鍛煉方法,形成規范的體育技能。3.全面、有效地推進學生體質健康標準的實施工作,提高測試數據的準確性,及時、準確地完成學生體質健康標準數據的統計、匯總和上報工作,測試原始數據和會總表要妥善保存,作為體育但檔案備查,測試數據要導入管理軟件并進行備份。保證學生體質健康標準數據按時直報國家數據庫的工作,不斷提高上報數據質量。對測試數據進行綜合評價,并制定整改措施,指導學校體育工作的開展。4.堅持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動,時間在_至_分鐘,增強學校群體的全員性、趣
9、味性。進一步規范隊列、,廣播操,十月份開展一次_至_年隊列表演比賽,_月份開展一次廣播操比賽,并保證開足、開齊體育課,提高體育課質量。進一步落實學生每天一小時體育活動時間。5.積極組織學生參加上級舉辦的體育比賽,爭取優異成績。在開展各級、各項比賽活動中,加強組織管理和安全教育,避免安全事故的發生。在活動中向學生進行體育賭東道德教育,牢固樹立“友誼第一、比賽第二“的思想。二、學校衛生工作計劃學校衛生工作以健康教育為中心,以加強學校食品安全工作計劃管理、傳染病防治、衛生人員隊伍建設、心理健康教育為重點,強化學校衛生管理制度化、規范化。進一步完善公共衛生應急處理機制,提高學生安全意識,培養學生良好的
10、衛生習慣和健康行為。6.加大學校食品衛生工作的監管力度,加強、規范學校師生飲用水的管理,落實食品衛生法、學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定等法律法規,杜絕學生集體性食物中毒事件的發生。定期向師生員工進行食品衛生安全知識教育,確保學校食品衛生安全。7.加強學生衛生與健康教育,加大學生常見病防治工作力度,進一步降低發病率。做好甲流和手足口病的防控工作。進行傳染病防控知識宣傳。繼續把健康教育納入學校教學工作計劃,落實課時和師資,確保開課率達到_%。要開展各種形式的視力保護、口腔保健、傳染病預防、青春期健康教育活動。要廣泛開展預防艾滋病知識宣傳活動。加強心理健康教育,提高廣大師生員工的心理素質和心理
11、健康水平,創造更好的學校衛生保健和心理健康教育工作環境。按照教育部辦公廳衛生部辦公廳關于做好學校秋季開學甲型H1N1流感防控工作_,將甲型H1N1流感防控工作落實到學校具體部門、落實到每個班級。把有關甲型H1N1流感等呼吸道傳染病的防控知識的健康教育作為開學后的第一堂課,增強學生自我防護意識和能力,爭取學生積極配合學校防控措施落實。特別要教育學生盡量避免到校內、外人群聚集性場所,注意日常個人衛生,養成良好的衛生習慣;一旦出現異常癥狀,應及時報告班主任或班級衛生員。每日對在校學生和教職工開展晨檢,仔細詢問是否有發熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發現流感樣癥狀的學生或教職工,要立即按當地有關規定,
12、要求其進行進一步診治,其間不得返校參加正常教學等活動。指定專人每日負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現學生、教職工因病缺勤,應及時了解缺勤原因,如與甲型H1N1流感有關,應在第一時間向當地衛生部門報告。學生和教職工一旦出現發熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀,須及時在采取防護措施的情況下下到校醫室或學校所在地醫療機構就診。學校應提供必要條件,對該學生和其密切接觸者采取隔離醫學觀察措施。8.做好學生的體質健康檢查工作。建立健全學生體檢檔案。要加強學生健康體檢工作的管理、監督檢查,提高體檢工作質量。全面應用學校衛生管理軟件對監測數據做好統計、匯總、分析,掌握學生體質健康狀況,并制定有效的防治
13、措施。以防近為中心、防齲為重點,做好學生常見病的防治工作,指導學生采取有效措施,改善體質狀況。做好食品衛生監督、校醫培訓工作,為行政部門決策提供詳實可靠的依據。9.做好入校新生的查驗接種證工作。依照傳染病防治法,提高師生防控傳染病的意識,加大監管力度,規范晨檢、消毒工作,規范學校疫情報告工作,建立健全學校衛生突發事件監測系統和傳染病疫情報告制度,防止衛生突發事件、各類傳染病在學校發生,確保師生安全。10.繼續搞好紅十字會工作。廣泛開展各種形式的紅十字宣傳教育活動,開展以“人道主義“為宗旨的群眾性救災、衛生救護和社會福利工作。三、藝術教育工作進一步貫徹_深化教育教學改革全面推進素質教育的決定。學校藝術教育工作要以學校藝術教育工作規程為指導,全面提高學生審美能力;積極開展藝術活動,增強學生藝術素養。11.學校在保證音美課堂教學時間的同時,要不斷改進教學方法,提高音美教學質量,為學生參與藝術活動奠定堅實的基礎。12.廣泛開展形式多樣的群眾性藝術教育活動,豐富校園文化。加強學生課外興趣小組和藝術社團建設,充分調動學生參與活動的積極性,充分展示學生的藝術才能,豐富學生的校園文化生活,鞏固藝術教育教學成果。加強管理,保障學校教育活動的健康開展。_組織教師參
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