1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版20212022學年二年級上冊語文狐假虎威同步練習(外裝訂線)(請不要在裝訂線內答題)(內裝訂線)登陸二一教育在線組卷平臺助您教考全無憂部編版2021-2022學年二年級上冊語文狐假虎威同步練習姓名：_班級：_考號：_一、填空題1.讀句子，給劃線的字選擇正確讀音。小白兔悶_（mn?mn）悶不樂地自言自語：“這天氣太悶_（mn?mn）熱了，好難受啊！”小明一轉_（zhun?zhun）身，發現地上有一個陀螺在不停地轉_（zhun?zhun）動。2.拼一拼，寫一寫。xo?zhch?shnyn?jingshng?hu_y?yesh?wzhu?zishn?q?hu?

2、xin_3.寫出下列劃線詞的近義詞。老虎受騙了。_狐貍跟往常很不一樣。_你吃了我，就是違抗了老天爺的命令。_4.把下列詞語補充完整。_活現?搖_擺_信_疑?_張_望_搖_擺?_假_威5.給句中的下劃線字選擇正確的讀音。（1）狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhun?zhun)_，想到了好主意。（2）冬天過去，轉(zhun?zhun)_眼又是春天了。（3）狐貍大搖大擺的走過來，跟往常很不一樣，都很納悶(mn?mn)_。（4）悶(mn?mn)_熱的中午，火辣辣的太陽毫不留情地烤著大地。6.比一比,再組詞。父_?爪_?者_?舌_?良_爺_?抓_?豬_?活_?食_7.照樣子寫詞語。大大小小（AABB式）_、_、

3、_半信半疑（ABAC式）_、_、_東張西望（含近反義詞）_、_、_8.看拼音，寫詞語。sh?wzhu?ziwng?chngxn?y?wi?zhn_yn?jngy?zhy?yeshn?q?hu?xin_9.文化常識狐假虎威這篇文章是一篇_故事，選自_；_是文學體裁的一種，它大多采用短小的篇幅、精煉的語言，講述帶有勸誡或諷刺意味的故事。10.我會填大搖_?半_半_?東_西_神氣_?興_采_?_洋洋11.讀狐假虎威中的這句話，并思考：“狐貍和老虎，一前一后，朝森林深處走去。”走在前面的是_，它想：_。走在后面的是_，它想：_。?12.將詞語填進去；半信半疑?撒腿就跑神氣活現?東張西望狐假虎威擺頭擺尾

4、狐貍被老虎逮住了，他就稱自己是老天爺派來管百獸的。老虎_地跟在狐貍身后，向森林深處走去，還不停地_。狐貍卻_，_。狐貍借著老虎的威風把百獸嚇得_，這就是_。13.多音字假?ji_?ji?_?撒?s_?s?_14.寫出下列詞語的近義詞。違抗_?命令_15.寫出反義詞。違抗_?16.選詞填空。聰明?狡猾小弟弟真_，大家都喜歡他。再_的狼也逃不出這個老獵人的手。17.根據課文狐假虎威填空。狐假虎威這課寫了_借_的威風，嚇跑了百獸，比喻_的人。18.讀課文狐假虎威，完成文化常識填空。?狐假虎威這篇文章是一篇_故事，選自_；_是文學體裁的一種，它大多采用短小的篇幅、精煉的語言，講述帶有勸誡或諷刺意味的故

5、事。二、現代文閱讀19.閱讀文段，完成練習。?森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。?老虎信以為真。其實他受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。（1）“納悶”一詞在文中的意思是（?）A.很不高興B.疑惑（hu）不解（2）文中能夠表現狐貍“跟往常很不一樣”的詞語是（?）A.大搖大擺B.都很納悶（3）“大大小小的野獸嚇得撒腿就跑”的原因是（?）A.他們看見狐貍來了B.他們看見老虎來了（4）文中哪句話表達了“狐假虎威”這個詞語的意思，請畫上“_”。三、綜合題20.品讀課文重點句子，完

6、成練習。（1）狐貍眼珠子骨碌碌一轉，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”“扯著嗓子”說明狐貍想通過_來嚇住老虎。“你敢吃我？”表達的語氣是_A疑問?B反問?C陳述（2）狐貍神氣活現，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。句中描寫狐貍的詞語是_，和_。下列對這句話理解錯誤的一項是_A老虎“東張西望”的原因是想確認狐貍說的話對不對B狐貍和老虎的神情不同，是因為狐貍害怕老虎答案解析部分一、填空題1.mn；mn；zhun；zhun拼音?2.小豬；出神；眼睛；生活；爺爺；食物；爪子；神氣活現拼音，詞形?3.上當；以前；違背詞形，詞義?4.神氣；頭；尾；半；半；東；兩；大；大；狐；虎詞形?5.（1）zhun（2）z

7、hun（3）mn（4）mn拼音6.父親；爪子；舌頭；良好；爺爺；抓住；小豬；活動；食物字形，字義，詞形7.多多少少；前前后后；紅紅火火；畢恭畢敬；所作所為；美輪美奐；左顧右盼；大材小用；橫七豎八詞形8.食物；爪子；往常；信以為真；眼睛；野豬；爺爺；神氣活現拼音，詞形9.寓言；戰國策；寓言文化常識，狐假虎威這類題目是主要考查了學生對文化常識的掌握，這篇文章是一篇寓言故事；寓言是文學體裁的一種，它大多采用短小的篇幅、精煉的語言，講述帶有勸誡或諷刺意味的故事。寓言的主人公大多數是動物，也可以是人、植物或者沒有生命的事物，如亡羊補牢天鵝、大蝦和梭魚坐井觀天。考查了學生對文化常識的掌握，需要注意積累文化

8、知識。10.大擺；信；疑；張；望；活現；高；烈；喜氣成語，狐假虎威這類題目是考查學生對成語的掌握。大搖大擺，走路時身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態。半信半疑，有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能肯定。東張西望，向四處張望。形容心神不安地到處看。神氣活現，自以為了不起而表現出來的得意和傲慢的樣子。興高采烈，原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。喜氣洋洋，洋洋：得意的樣子。充滿了歡喜的神色或氣氛。考查學生對成語的掌握，學生要重點掌握并正確書寫。11.狐貍；老虎這下還不被我騙了，哈哈！；老虎；這狐貍難道真的是老天爺派來

9、管理我們的嗎？課文內容理解，狐假虎威主要考查學生對課文內容的理解和掌握；狐貍和老虎，一前一后，前面的是狐貍，它正神氣活現，想著借老虎的威風嚇走百獸；后面的是老虎，它被狐貍騙了。學生應掌握學會理解課文，揣摩人物（動物）的心理，才能做好這類題目。12.半信半疑；東張西望；擺頭擺尾；神氣活現；撒腿就跑；狐假虎威成語，狐假虎威這類題目是考查學生對成語的掌握，從而正確地填進文段里面；半信半疑，有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能肯定。東張西望，向四處張望。形容心神不安地到處看。神氣活現，自以為了不起而表現出來的得意和傲慢的樣子。神氣活現，自以為了不起而表現出來的得意和傲慢的樣子。擺頭擺尾，成語，作謂

10、語、定語，原形容魚悠然自在的樣子。現用來形容人搖頭晃腦、輕浮得意的樣子。撒腿就跑，放開腳步；狐假虎威，狐貍借助老虎的威風嚇走百獸。考查學生對成語的掌握能力，只要了解成語意思，填進文段就容易了。13.假期；假如；撒手；撒種拼音，狐假虎威假期，放假的時間，可以休息；假如，第三聲，表示假設關系；撒手，放手；撒種，撒，灑下。大多數學生都是在多音字方面出現錯誤，教師應重點強調，這樣能更好的熟記漢字。14.反抗；指令詞義，狐假虎威近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。違抗，不遵從，近義詞是反抗；

11、命令，要求做某事，態度強硬，近義詞是指令；考查學生對詞義的熟練掌握程度，從而找出近義詞，學生應該掌握。15.服從詞義，狐假虎威違抗，不遵從，不服從，反義詞就是服從、遵從；反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真假。或是沒有矛盾對立關系，但對比鮮明，例如高山平地。考查學生對詞義的掌握，從而找出反義詞，需要重點這類題型。16.聰明；狡猾詞義，狐假虎威聰明，褒義詞，形容某物有著某種與人類智慧共通之處，有著某種靈性，某種生命力。狡猾，指詭詐不可信，狡詐刁鉆。如：狡猾的敵人引人上鉤。引申：也做聰明講，狡猾屬聰明的同義詞，但聰明是褒義詞，而狡猾是貶

12、義詞。考查學生對詞義相近的詞語的掌握和辨析，學生需積累一些類似的詞語。17.狐貍；老虎；借著別人的威風嚇唬或欺壓人課文內容理解，狐假虎威狐假虎威這課寫了狐貍借助老虎的威風嚇走了百獸，這也是形容借著別人的威風嚇唬或欺壓人的人。本題考查學生對課文內容和中心思想的掌握。18.寓言；戰國策；寓言文化常識，狐假虎威這篇文章是一篇寓言故事；寓言是文學體裁的一種，它大多采用短小的篇幅、精煉的語言，講述帶有勸誡或諷刺意味的故事。寓言的主人公大多數是動物，也可以是人、植物或者沒有生命的事物，如亡羊補牢天鵝、大蝦和梭魚坐井觀天。考查了學生對文化常識的掌握，需要注意積累文化知識。二、現代文閱讀19.（1）B（2）A

13、（3）B（4）原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。語段閱讀?三、綜合題20.（1）裝腔作勢；B（2）神氣活現；搖頭擺尾；B課文內容理解?1/1(外裝訂線)(請不要在裝訂線內答題)(內裝訂線)登陸二一教育在線組卷平臺助您教考全無憂部編版2021-2022學年二年級上冊語文狐假虎威同步練習姓名：_班級：_考號：_一、填空題1.讀句子，給劃線的字選擇正確讀音。小白兔悶_（mn?mn）悶不樂地自言自語：“這天氣太悶_（mn?mn）熱了，好難受啊！”小明一轉_（zhun?zhun）身，發現地上有一個陀螺在不停地轉_（zhun?zhun）動。mn；mn；zhun；zhun拼音?2.拼一拼，寫一寫。xo

14、?zhch?shnyn?jingshng?hu_y?yesh?wzhu?zishn?q?hu?xin_小豬；出神；眼睛；生活；爺爺；食物；爪子；神氣活現拼音，詞形?3.寫出下列劃線詞的近義詞。老虎受騙了。_狐貍跟往常很不一樣。_你吃了我，就是違抗了老天爺的命令。_上當；以前；違背詞形，詞義?4.把下列詞語補充完整。_活現?搖_擺_信_疑?_張_望_搖_擺?_假_威神氣；頭；尾；半；半；東；兩；大；大；狐；虎詞形?5.給句中的下劃線字選擇正確的讀音。（1）狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhun?zhun)_，想到了好主意。（2）冬天過去，轉(zhun?zhun)_眼又是春天了。（3）狐貍大搖大擺的走過來

15、，跟往常很不一樣，都很納悶(mn?mn)_。（4）悶(mn?mn)_熱的中午，火辣辣的太陽毫不留情地烤著大地。（1）zhun（2）zhun（3）mn（4）mn拼音6.比一比,再組詞。父_?爪_?者_?舌_?良_爺_?抓_?豬_?活_?食_父親；爪子；舌頭；良好；爺爺；抓住；小豬；活動；食物字形，字義，詞形7.照樣子寫詞語。大大小小（AABB式）_、_、_半信半疑（ABAC式）_、_、_東張西望（含近反義詞）_、_、_多多少少；前前后后；紅紅火火；畢恭畢敬；所作所為；美輪美奐；左顧右盼；大材小用；橫七豎八詞形8.看拼音，寫詞語。sh?wzhu?ziwng?chngxn?y?wi?zhn_yn?j

16、ngy?zhy?yeshn?q?hu?xin_食物；爪子；往常；信以為真；眼睛；野豬；爺爺；神氣活現拼音，詞形9.文化常識狐假虎威這篇文章是一篇_故事，選自_；_是文學體裁的一種，它大多采用短小的篇幅、精煉的語言，講述帶有勸誡或諷刺意味的故事。寓言；戰國策；寓言文化常識，狐假虎威這類題目是主要考查了學生對文化常識的掌握，這篇文章是一篇寓言故事；寓言是文學體裁的一種，它大多采用短小的篇幅、精煉的語言，講述帶有勸誡或諷刺意味的故事。寓言的主人公大多數是動物，也可以是人、植物或者沒有生命的事物，如亡羊補牢天鵝、大蝦和梭魚坐井觀天。考查了學生對文化常識的掌握，需要注意積累文化知識。10.我會填大搖_?

17、半_半_?東_西_神氣_?興_采_?_洋洋大擺；信；疑；張；望；活現；高；烈；喜氣成語，狐假虎威這類題目是考查學生對成語的掌握。大搖大擺，走路時身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態。半信半疑，有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能肯定。東張西望，向四處張望。形容心神不安地到處看。神氣活現，自以為了不起而表現出來的得意和傲慢的樣子。興高采烈，原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。喜氣洋洋，洋洋：得意的樣子。充滿了歡喜的神色或氣氛。考查學生對成語的掌握，學生要重點掌握并正確書寫。11.讀狐假虎威中的這句話，并思考：“狐貍和

18、老虎，一前一后，朝森林深處走去。”走在前面的是_，它想：_。走在后面的是_，它想：_。?狐貍；老虎這下還不被我騙了，哈哈！；老虎；這狐貍難道真的是老天爺派來管理我們的嗎？課文內容理解，狐假虎威主要考查學生對課文內容的理解和掌握；狐貍和老虎，一前一后，前面的是狐貍，它正神氣活現，想著借老虎的威風嚇走百獸；后面的是老虎，它被狐貍騙了。學生應掌握學會理解課文，揣摩人物（動物）的心理，才能做好這類題目。12.將詞語填進去；半信半疑?撒腿就跑神氣活現?東張西望狐假虎威擺頭擺尾狐貍被老虎逮住了，他就稱自己是老天爺派來管百獸的。老虎_地跟在狐貍身后，向森林深處走去，還不停地_。狐貍卻_，_。狐貍借著老虎的威

19、風把百獸嚇得_，這就是_。半信半疑；東張西望；擺頭擺尾；神氣活現；撒腿就跑；狐假虎威成語，狐假虎威這類題目是考查學生對成語的掌握，從而正確地填進文段里面；半信半疑，有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能肯定。東張西望，向四處張望。形容心神不安地到處看。神氣活現，自以為了不起而表現出來的得意和傲慢的樣子。神氣活現，自以為了不起而表現出來的得意和傲慢的樣子。擺頭擺尾，成語，作謂語、定語，原形容魚悠然自在的樣子。現用來形容人搖頭晃腦、輕浮得意的樣子。撒腿就跑，放開腳步；狐假虎威，狐貍借助老虎的威風嚇走百獸。考查學生對成語的掌握能力，只要了解成語意思，填進文段就容易了。13.多音字假?ji_?ji?

20、_?撒?s_?s?_假期；假如；撒手；撒種拼音，狐假虎威假期，放假的時間，可以休息；假如，第三聲，表示假設關系；撒手，放手；撒種，撒，灑下。大多數學生都是在多音字方面出現錯誤，教師應重點強調，這樣能更好的熟記漢字。14.寫出下列詞語的近義詞。違抗_?命令_反抗；指令詞義，狐假虎威近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。違抗，不遵從，近義詞是反抗；命令，要求做某事，態度強硬，近義詞是指令；考查學生對詞義的熟練掌握程度，從而找出近義詞，學生應該掌握。15.寫出反義詞。違抗_?服從詞義，狐假

21、虎威違抗，不遵從，不服從，反義詞就是服從、遵從；反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真假。或是沒有矛盾對立關系，但對比鮮明，例如高山平地。考查學生對詞義的掌握，從而找出反義詞，需要重點這類題型。16.選詞填空。聰明?狡猾小弟弟真_，大家都喜歡他。再_的狼也逃不出這個老獵人的手。聰明；狡猾詞義，狐假虎威聰明，褒義詞，形容某物有著某種與人類智慧共通之處，有著某種靈性，某種生命力。狡猾，指詭詐不可信，狡詐刁鉆。如：狡猾的敵人引人上鉤。引申：也做聰明講，狡猾屬聰明的同義詞，但聰明是褒義詞，而狡猾是貶義詞。考查學生對詞義相近的詞語的掌握和辨析，學生需積累一些類似的詞語。17.根據課文狐假虎威填空。狐假虎威這課寫了_借_的威風，嚇跑了百獸，比喻_的人。狐貍；老虎；借著別人的威風嚇唬或欺壓人課文內容理解，狐假虎威狐假虎威這課寫了狐貍借助老虎的威風嚇走了百獸，這也是形容借著別人的威風嚇唬或欺壓人的人。本題考查學生對課文內容和中心思想的掌握。18.讀課文狐假虎威，完成文化常識填空。?狐假虎威這篇文章是一篇_故事，選自_；_是文學體裁的一種，它大多采用短小的