1、分組： 一組二人,一人用身體的任何部位做成字母的形狀,而另一個同學猜測那是什么字 母。猜字母 同學們，中華民族養育了一代又一代勤勞善良的人們，同時也孕育了一代又一代燦爛的華夏文明，其中包括許多很有民族特色的傳統節日。它們形式多樣，凝聚著許多動人的故事，有的甚至具有傳奇色彩，寄托了我國勞動人民最樸實的真摯情感。同學們，你們知道我國有哪些傳統節日嗎？中國傳統節日元宵節春節清明節端午節七夕節重陽節第9課 介紹端午節 學會篩選材料，運用材料 絡繹不絕 歡聲笑語 其樂融融 豪情壯志 爭先恐后 津津有味 懷才不遇 一腔熱血 美詞 端午習俗知多少？吃粽子佩香囊劃龍舟飲雄黃酒同學們你們最常見的端午習俗是什么呢

2、？ 比如，南方在端午節會有賽龍舟，可以具體寫一下賽龍舟的盛況；還有的地方在端午節包粽子，可以重點寫包粽子的過程；還有的喝雄黃酒、插艾蒿等。確定題目，篩選材料我的家鄉端午習俗包粽子活動過程寫具體以包粽子為例 奶奶說：“做什么事不都是容易的，只要你認真學習，你一定行的。”于是我就在奶奶的指導下認真地學起來了。奶奶笑瞇瞇地說：“餡放進去的時候，你可以用湯匙壓平，再把竹葉緊緊蓋住，扎麻繩還是要講究技巧，就像這樣。”奶奶隨手拿起竹葉包了起來。她動作是那樣的輕巧靈活。扎粽子的手像蝴蝶一樣一上一下地舞動著。過了一會兒，一個“綠里透白”的小胖子，立刻出現在我的眼前。我學著奶奶的樣子包了起來。功夫不負有心人，我

3、終于成功了。“一個，兩個，三個”我越包越起勁，越包越熟練1片段賞析 于是，我也拿起三片粽葉，十分生疏地折成三角形的樣子，裝模作樣地學著媽媽。這時，問題出現了，我下的料總是從底部漏下去，試了好多次都是這樣，最后，我很不耐煩地將粽子一丟，說：“我不學了，現在什么東西都可以在商店買到，還用得著學這些東西嗎？”媽媽說：“學東西，就要學徹底，不要一遇到挫折就撒手不干，這樣半途而廢是學不到任何知識的。”聽了媽媽的話，我覺得很有道理，就請教媽媽。媽媽說：“疊粽葉時，折成三角形的形狀后，還要按同樣的方向，往里面折，雖然剩下的口更小，卻不用擔心餡料會從下面漏出來。”我試了試，果然如此。最后，綁粽子時，我卻不小心

4、將粽子打散了，我還是沒有成功，心中有小小的失落，但我覺得其樂無窮。片段賞析2表達自己對端午節的看法或感情。點睛之筆 1.文中端午節的習俗是什么？ 2.文中好詞、好句我來說。 3.用自己的話說一說自己家鄉的習俗。 我思考開頭：開篇點題，介紹端午節的主要習俗，點明家鄉端午節的特點。中間：用生動準確的語言來具體描述過端午節的經過。結尾：總結全文，點明主旨，表明自己對端午節的看法或感情。習作提綱1.又一個新的端午節即將到來，我懷著思念、期待和激動的心情去迎接這盼望已久的端午節。2.有人喜歡喜氣洋洋的春節，有人喜歡花好月圓的中秋節，也有人喜歡熱鬧非凡的國慶節，可我最喜歡那豐富多彩的端午節。“風頭”1.聞著粽子的陣陣香味，我覺得自己好幸福。讓我們盡情享受這不一樣的端午節吧！2.通過學包粽子，我明白了一個道理：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。晚上，我吃著自己包好的粽子，感覺比吃一百個巧克力還要甜呢!“豹尾”從下面題目中任選一題，完成習作。我要寫快