1、夜深了 我仰望著昏暗的月光思念著 我敬愛的老師老師，您是辛勤的園丁總是忙碌在我們的成長的路上老師，您是耀眼的陽光總是幫我們穿透迷茫老師，您是神奇的魔法師讓我們脆弱的翅膀變得更堅硬 夜 深人教版（部編）第三單元第六課 師生之間6.2 師生交往學習目標1培養尊重老師、理解老師、熱愛老師的情感。2學會正確與老師交往，能夠正確處理矛盾。3知道教學相長的含義，懂得師生之間要彼此尊重。Part 01教學相長自主思考在與學生交往的過程中，老師扮演著很多角色，在以下場景中，老師分別扮演著什么樣的角色?生活角 一師生課下交談老師和學生家長交談生活角 二師生游戲互動生活角 三師生關系是什么樣的呢？貓和老鼠統治者與

2、被統治者 某校利用自習課時間，各年級分班級舉行了師生評教活動。學生給各科老師打分，并指出老師上課的優缺點，老師們在聽取了學生的建議后，按學科做了調整，并結合本學科特點調整上課狀態和模式。思考：這則材料說明了師生之間應該是一種什么樣的關系？教學相長雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。 故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！?禮記學記釋義：雖然有美味的菜，不去品嘗，就不知道它的味道的甘美。雖然有最好的道理，不去學習，就不知道它的好處。所以學習之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己理解不了的地方。知道了自己的不足，然后才能自我反省

3、；知道了自己不懂的地方，然后才能勉勵自己。所以說：教和學是相互促進的。學然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。教與學是互相促進，相互提高的。知識拓展小結教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導。另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。一、怎樣認識教學相長？在和老師的“教學相長”的過程中我們需要注意些什么？思考：情景一：教室里情景劇表演情景二：辦公室里請同學們以小組為單位編排劇本和表演展示。12小結：怎樣建立教學相長的師生關系？學會正確對待老師的表揚和批評面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問。運用你的經驗1、你曾經受過什

4、么樣的表揚和批評？這樣的表揚和批評對你有什么影響？2、你會如何對待老師的表揚與批評？老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展。老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的表揚，我們要不驕傲、不自滿，再接再厲。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。小結二、怎樣正確對待老師的表揚與批評？老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展。對待老師的表揚，我們要不驕傲、不自滿，再接再厲。老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用

5、意上，理解老師的良苦用心。（補：被老師誤解時，要學會體諒老師，以恰當的方式選擇合適的時機向老師做出解釋。）Part 02亦師亦友思考：師生交往的良好狀態是怎樣的??？點亮鄉村女孩人生夢想的優秀人民教師張桂梅學生樂于學習，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關心、攜手共進，這是師生交往的良好狀態。老師的故事 如何與老師建立良好的關系？請同學們編寫師生交往秘笈合作探究探究與分享師生交往秘笈（如何建立良好的師生關系？）彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。正確處理與老師之間的矛盾。在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。主動關心老師、理解老師。你做到了嗎？見到老師熱情地打招呼、問好。

6、老師同我們談話時，認真傾聽。上下樓梯，請老師先走。上下課，起立向老師致敬。 課堂小結這節課我收獲了什么：課堂小結師生交往教學相長1.怎樣認識教學相長？亦師亦友2.如何建立亦師亦友的師生關系？新型的師生關系：民主平等、教學相長、亦師亦友2.怎樣正確對待老師的表揚和批評？1.良好師生關系的表現當堂達標1、快下課了，張老師轉向黑板，寫下了一串阿拉伯數字。同學們面面相覷，不知道是什么意思。張老師說：“這是我的QQ號，同學們可以加我，有事請留言。”大家先是愕然，接著大笑，進而掌聲雷動。張老師和學生QQ聊天是在新課改浪潮中更新觀念、重新審視師生關系的一個具體行動。下列對新型師生關系認識正確的是（ ）（1）

7、建立在民主平等基礎上（2）師生之間人格平等，互相尊重（3）老師是學生的合作者、引導者和參與者，學生只是知識的接受者（4）師生之間互相學習、教學相長A（1）（3）（4）B（2）（3）（4）C（1）（2）（4）D（1）（2）（3）C當堂達標2 、陳老師經常和學生在網上交流，同學們從陳老師那里學到了很多解決心理困惑的方法，陳老師也通過同學們的信息反饋改進了教育教學方法，提高了教育教學水平。這說明他們之間形成了（ ）的師生關系。（1）互相尊重（2）教學相長（3）民主平等（4）被動A（1）（2）（3）B（1）（3）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（4）A3.有一份調查報告顯示，51.1%的中學生認為，知心朋友在自己未來的生活中最重要，59%的學生表示快樂的時刻是“與朋友在一起”，這反映了（ ）A.交朋友已成為當今青少年的時尚B.朋友已成為青少年生命中越來越重要的部分C.青少年與父母之間存在沖突，沒法與父母交往D