1、PAGE4PAGE4小白船教案教材分析：小白船是一首在我國流傳很久的朝鮮童謠。通過孩子們神奇美妙的幻想，把宇宙描繪得生機勃勃，又富有詩情畫意。歌曲反映了小朋友熱愛美、追求美、探索大自然的思想感情。歌曲分為兩個樂段，每個樂段有兩個八有兩個八小節樂句組成。第一樂段是兩個平行樂句。前半句相同，旋律下行，造成深沉、寧靜的氣氛；后半句上行回升，使前后平衡。第二樂段旋律平穩寧靜。最后以樂句句首出現最高音，仿佛是驚奇的贊嘆，熱烈的歡呼，把情緒推向了高潮，接著旋律又逐漸下行，再現了第一段末為，使歌曲又回到幽靜安逸的氣氛中去。一、教學目標：1、學習用優美、連貫、統一的聲音演唱。2、能用聲音表現出夜空中月亮搖動的

2、生動形象和美好意境。二、教學重難點： 本課重點是在歌曲演唱時，要求氣息悠長連貫，長音的唱法等；本課難點是讓學生獲得美的享受，促進想象力，并能較好表現歌曲的意境。三、教學準備： 電子琴 課件四、教學過程：（一）導入新課：1、學生聽音樂進入教室彩云追月2、引入新課月夜）學生活動：思考，與月夜有關的事物或景物有哪些？ （二）新授：1、今天我們再來學習一首關于月亮小船的歌曲。（揭示課題2、你們知道這首歌曲是哪個民族的歌曲嗎（小白船是一首在我國流傳了很久的朝鮮童謠（兒童演唱的民謠），它通過對孩子們神奇美妙的幻想的描繪，把宇宙描繪的詩情畫意又生機勃勃。3、提問（1）、你們還記得歌曲中的小船是在哪里飄蕩的它

3、是什么顏色的船上有些什么（2）、最后小白船飄向了哪里（3）、歌曲中是把什么比喻成小白船的（感受歌曲內容）4、提問：這首歌曲是運用怎樣的節拍來表現搖蕩的感覺的？5、學生發言后小結：歌曲用鮮明的三拍子的韻律生動描繪了月亮在夜空中輕輕搖蕩的形象。三拍子強弱規律：請同學用動作表現三拍子的律動。6、發聲練習1)火車過來嗚嗚嗚2)汽車跑路嘟嘟嘟3小馬走路得得得公雞唱歌喔喔喔小朋友唱歌啦啦啦節奏練習2/4 X X X X XX XXX X：6拍子，可以更具有抒情感。表現音的遼闊。隨著老師的伴奏，輕輕的唱一唱歌詞。認為這首歌曲，怎樣演唱可以更好的表現歌曲的情境？力度,字正腔圓學生回答，并演唱。（錄音回放）8、

4、學唱歌曲的二聲部 。（1）我們來看一幅畫面，你有什么感覺？（2）一幅很美的畫面缺少了色彩，會有些單調。同樣在音樂中，如果只有單聲部旋律，也會有些單一，不夠豐滿。這首歌曲，如果用兩個聲部的形式演唱，又會給我們帶來怎樣的感受呢？（3）我們能不能在短時間里，嘗試一個簡單的二聲部演唱？（4）我們可以在每個樂句的6拍長音上，做做文章，想想看，你有什么好主意（節奏、三度音程）（5）師生合作演唱二聲部（6）同學們進行兩個聲部的合作演唱。14、隨伴奏帶領唱、齊唱。三、豎笛練習1、請同學們先自由練習。2、全班一起吹奏歌曲。課后反思:這節課在深鉆大綱的基礎上,能夠把握教學中難點,充分發揮教師的主導作用,調動學生的主體積極性,使學生在精心營造的氣氛中不僅學習相關的音樂知識,還能形成感受美、表現美、創造美的能力。演唱歌曲是小學音樂教學的基本內容，也是學生最樂于參與的表現形式，歌唱技能的練習，應結合演唱活動實踐進行。豎笛的吹奏學生也能表現出來。在這節課的教學中努力創設與歌曲表現內容相適應的教學情境，激發學生富有情感的歌唱，聲情并茂